Libri UniversitariInterpretazione tra il Francese (Lingua B) e L'Italiano I – prof. Lucia Baldi, Natacha Sarah Alexandra Niemants
Interpretazione – sede di Forlì · Alma Mater Studiorum - Università di Bologna · 1º anno · annuale · Interpretazione di conferenza · 11 CFU · canale unico
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Interpretazione tra il Francese (Lingua B) e L'Italiano I 11 CFU
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Testi d'esame di Interpretazione tra il Francese (Lingua B) e L'Italiano I del prof. Lucia Baldi, Natacha Sarah Alexandra Niemants, canale unico, corso di laurea in Interpretazione – sede di Forlì (Laurea magistrale (LM-94)), Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 1º anno · annuale · Interpretazione di conferenza · 11 CFU, a.a. 2026/2027. Libri adottati: Lambertini – Interpretare tra francese e italiano; Rozan Jean-François – La prise de notes en interprétation consécutive; Danica Seleskovitch – Interpréter pour traduire; Falbo Caterina – Francesco L'interpretazione simultanea e consecutiva; Andrew Gillies, Conference Interpreting: A Student's Practice Book,; Andrew Gillies – Note-taking for Consecutive Interpreting; Roderick Jones, Conference Interpreting Explained , 2014, New; Minjar-Beloručev – Zapisi v posledovatel’nom perevode; Ballardini – La traduzione a vista nella formazione degli…; Blanche-Benveniste – Approches de la langue parlée; Chen – Note-taking in consecutive interpreting; Detey – La prononciation du français dans le monde; Falbo – Analyse des erreurs en interprétation simultanée; Falbo – Les oraux des interprètes; Galazzi Jamet – Les z'oraux; Gambier – Travail et vocabulaire spécialisés; Gaugey – Le franç@ais dans le mouv’; Giambagli – La prise de notes peut-elle détourner d’une…; Gillies – Conference interpreting; Gillies – Note-Taking for Consecutive Interpreting; Groupe Icor – L’étude des particules à l’oral dans différents…; Lederer – La traduction simultanée; Kerbrat-Orecchioni – Les actes de langage dans le discours; Niemants – L’interprétation des français parlés en interaction; Seleskovitch – Interpréter pour traduire; Traverso – Décrire le français parlé en interaction; Weber – Pour une didactique de l’oralité.
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