Education in the pediatric clinic. Language, culture, and the management of knowledge in well-child visits è un volume di Federica Ranzani, pubblicato da Edizioni ETS nel 2025. Il titolo, in inglese, riguarda l'educazione nell'ambulatorio pediatrico e il modo in cui lingua e cultura incidono sulla gestione delle conoscenze nelle visite di controllo. Il testo compare fra le letture dei laboratori di specializzazione professionale in pedagogia, dedicati alla progettazione educativa in contesti complessi attraversati da differenze sociali e generazionali. Può servire a studenti di pedagogia che si occupano di comunicazione con le famiglie. I dati non riportano pagine o ISBN.
Strumenti da tenere accanto ai libri d'esame, oltre a quelli indicati dal docente.
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È indicato per Laboratorio di Specializzazione Professionale in Pedagogia I, Laboratorio di Specializzazione Professionale in Pedagogia II a Bologna, dai docenti Rossella Ghigi, Vittoria Colla, Michela Schenetti, Nicoletta Chieregato. A.a. 2026/2027.
Per Laboratorio di Specializzazione Professionale in Pedagogia I (Bologna) il prof. Rossella Ghigi indica Ranzani – Education in the pediatric clinic, culture, and…; l'elenco completo dei testi, obbligatori e facoltativi, è nella sezione «Chi lo adotta» di questa pagina.
Prezzi rilevati: Libraccio 21,25 €. Il comparatore prezzi di questa pagina mette a confronto Amazon, IBS e Libraccio, nuovo e usato: su Amazon il prezzo aggiornato è nella scheda del negozio.
≈ 2,5 settimane: il tempo è calcolato sulle pagine del libro e sui crediti dell'esame.
L'ISBN è 9788846771773 (editore ETS).
| Crediti (CFU) | 50% | 1 CFU = 25 ore di studio (dato ufficiale). Più crediti, più ore. |
| Densità di lettura | 50% | pagine dei libri indicati divisi per i CFU (pagine dalla scheda SBN; se non note, una stima di 400 pagine a libro). |
Ogni esame si confronta solo con quelli della sua area (scientifico-tecnica, umanistica, giuridico-sociale, sanitaria, economica): un esame di lettere non viene misurato con matematica. Il numero 1-10 è la posizione dell'esame nella sua area; per il libro si fa la media degli esami che lo adottano. Non contano anno di corso, laurea triennale o magistrale e lunghezza del programma: non dicono quanto si studia. È una stima del carico, non una difficoltà misurata.