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Cirillo – Teaching Dialogue Interpreting

John Benjamins · 2017 · ISBN 9789027258854
7.3 / 10
Difficoltà alto
1 facoltà
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Scheda libro

Titolo
Teaching dialogue interpreting
Autori
edited by Letizia Cirillo, Natacha Niemants
Editore
John Benjamins, 2017
Edizione
2017
ISBN
9789027258854
Lingua
n.d.
Pagine
393
Tipo
Manuale universitario
Studio
≈ 4,5 settimane

Cosa si studia con questo libro Cirillo – Teaching Dialogue Interpreting: di cosa parla

Teaching Dialogue Interpreting. Research-based proposals for higher education è un volume in inglese curato da L. Cirillo e N. Niemants, pubblicato da John Benjamins ad Amsterdam nel 2017. Il titolo indica una raccolta di proposte per insegnare l'interpretazione dialogica, fondate sulla ricerca. È adottato negli insegnamenti di mediazione linguistica scritta e orale in inglese e di linguaggi settoriali e mediazione, i cui programmi approfondiscono le conoscenze linguistiche e le competenze comunicative per contesti di interpretazione dialogica complessi. Si rivolge a chi studia mediazione linguistica e interpretazione e desidera conoscere metodi didattici e basi scientifiche della pratica dialogica.

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Facoltà: Lingue e Letterature, Traduzione e Interpretazione

Mediazione Linguistica Scritta e Orale Inglese (Prima Lingua)

Prof. Eleonora Bernardi, Marco Lobascio
Pagina del docente: Eleonora Bernardi
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Di cosa si tratta: Il ruolo dell'interprete dialogico come ascoltatore, parlante autonomo e agente della comunicazione viene approfondito insieme ai suoi confini, con trasposizione del messaggio, chiarimento delle ambiguità o delle incomprensioni e mediazione culturale. Si trattano anche i principi professionali e il codice deontologico, con precisione e completezza della resa, professionalità e integrità, in contesti complessi di interpretazione dialogica.

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Delli – Il lavoro dell’interprete all’interno di una struttura…ISBN
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Mediazione Linguistica Scritta e Orale Inglese (Seconda Lingua) (C.I.) II

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Wadensjo – Community InterpretingISBN
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Linguaggi Settoriali e Mediazione - Lingua Inglese (Prima Lingua)

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Di cosa si tratta: Il ruolo e i confini di ruolo dell'interprete dialogico, come ascoltatore, parlante autonomo e agente della comunicazione, sono al centro del lavoro. L'interprete trasmette il messaggio, chiarisce ambiguità e possibili incomprensioni e svolge mediazione culturale. Si trattano anche i principi professionali e il codice deontologico, tra cui precisione e completezza della resa, professionalità e integrità.

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Pagine
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González Rodríguez – El ‘don de la ubicuidad' en la…ISBN
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Pagine
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González Rodríguez – La interpretación bilateral como disciplina de especializaciónISBN
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
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Krystallidou – Training doctor-minded interpreters and interpreter-minded doctorsISBN
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Heath – Fløe Hvass, and CISBN
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Nevado Llopis – Training the ProfessionalsISBN 9781800793217
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Manuale
Pagine
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Prof. Amalia Agata Maria Amato, Eleonora Bernardi, Maria Fontana D'Elia
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Di cosa si tratta: Codice deontologico e principi professionali, tra cui precisione e completezza della resa, professionalità e integrità, accompagnano la riflessione sul ruolo dell'interprete dialogico. L'interprete è ascoltatore, parlante autonomo e agente della comunicazione, che trasmette il messaggio, chiarisce ambiguità e possibili incomprensioni e svolge mediazione culturale in contesti complessi.

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Libri indicati per la materia

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Amato – L’interprete nel contesto medicoISBN 9788849137293
Tempo di studio del libro≈ 2 settimane
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Manuale
Pagine
158 pagine
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Angelelli – Medical interpreting and cross-cultural communicationISBN 9780521830263
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
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Manuale
Pagine
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9,7
Angelelli – Minding the gapISBN
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
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Difficoltà
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Cirillo – Teaching Dialogue InterpretingISBN 9789027258854
Tempo di studio del libro≈ 4,5 settimane
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Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
393 pagine
Difficoltà
7,3
González Rodríguez – El ‘don de la ubicuidad' en la…ISBN
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
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Adottato in
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Tipo
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Pagine
n.d.
Difficoltà
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Formación y perspectivas en investigaciónISBN
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
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Russo – Interpretazione di trattativaISBN 9788820335137
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n.d.
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Wadensjo – The double role of a dialogue interpreterISBN
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Wadensjo – Community InterpretingISBN
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n.d.
Difficoltà
9,7
Carraro-Tomanek – Manuale dell’interprete di trattativaISBN 9788876952098
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
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Difficoltà
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Cavagnoli – La comunicazione specialisticaISBN 9788843043323
Tempo di studio del libro≈ 1 settimana
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Adottato in
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Pagine
111 pagine
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Cirillo – Teaching Dialogue InterpretingISBN 9789027258854
Tempo di studio del libro≈ 4,5 settimane
Obbligatorietà
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Tipo
Manuale
Pagine
393 pagine
Difficoltà
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Delli – Il lavoro dell’interprete all’interno di una struttura…ISBN
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Gentile – A HandbookISBN 9780522845815
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González Rodríguez – El ‘don de la ubicuidad' en la…ISBN
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González Rodríguez – La interpretación bilateral como disciplina de especializaciónISBN
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Heath – Fløe Hvass, and CISBN
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Nevado Llopis – Training the ProfessionalsISBN 9781800793217
Tempo di studio del libro≈ 2,5 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
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Tipo
Manuale
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241 pagine
Difficoltà
9,7
Paananen – Patient-centered interaction in interpreted primary care consultationsISBN
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
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1 materia
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Manuale
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n.d.
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9,7
Turner – On motivational ethical norms – From defensive…ISBN
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
9,7
Studies in Translatology 1:1ISBN
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
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Tipo
Manuale
Pagine
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Difficoltà
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Domande frequenti su Cirillo – Teaching Dialogue Interpreting

Per quale esame serve Cirillo – Teaching Dialogue Interpreting?

È indicato per Mediazione Linguistica Scritta e Orale Inglese (Prima Lingua), Mediazione Linguistica Scritta e Orale Inglese (Seconda Lingua) (C.I.) II, Linguaggi Settoriali e Mediazione - Lingua Inglese (Prima Lingua), Linguaggi Settoriali e Mediazione - Lingua Inglese (Seconda Lingua) a Bologna, dai docenti Eleonora Bernardi, Marco Lobascio, Amalia Agata Maria Amato, Maria Fontana D'elia. A.a. 2026/2027.

Quali libri indica il prof. Eleonora Bernardi per Mediazione Linguistica Scritta e Orale Inglese (Prima Lingua)?

Per Mediazione Linguistica Scritta e Orale Inglese (Prima Lingua) (Bologna) il prof. Eleonora Bernardi indica Cirillo – Teaching Dialogue Interpreting; l'elenco completo dei testi, obbligatori e facoltativi, è nella sezione «Chi lo adotta» di questa pagina.

Qual è il prezzo migliore di Cirillo – Teaching Dialogue Interpreting?

Il comparatore prezzi di questa pagina mette a confronto Amazon, IBS e Libraccio, nuovo e usato: su Amazon il prezzo aggiornato è nella scheda del negozio.

Quanto tempo serve per studiare Cirillo – Teaching Dialogue Interpreting?

≈ 4,5 settimane: il tempo è calcolato sulle pagine del libro e sui crediti dell'esame.

Qual è l'ISBN di Cirillo – Teaching Dialogue Interpreting?

L'ISBN è 9789027258854 (editore John Benjamins).

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Come leggere questi dati
Come è calcolata la difficoltà ›
Crediti (CFU)50%1 CFU = 25 ore di studio (dato ufficiale). Più crediti, più ore.
Densità di lettura50%pagine dei libri indicati divisi per i CFU (pagine dalla scheda SBN; se non note, una stima di 400 pagine a libro).

Ogni esame si confronta solo con quelli della sua area (scientifico-tecnica, umanistica, giuridico-sociale, sanitaria, economica): un esame di lettere non viene misurato con matematica. Il numero 1-10 è la posizione dell'esame nella sua area; per il libro si fa la media degli esami che lo adottano. Non contano anno di corso, laurea triennale o magistrale e lunghezza del programma: non dicono quanto si studia. È una stima del carico, non una difficoltà misurata.

Atenei e facoltà in ordine di diffusione. Per ogni esame: docente, corso di laurea, facoltà e il confronto con gli altri libri che indica.
Controlla sempre la scheda dell'esame. Le informazioni vengono dalle schede ufficiali degli atenei e possono cambiare o contenere errori: prima di acquistare verifica i testi sulla scheda ufficiale dell'esame (la trovi linkata in ogni esame) e, nel dubbio, chiedi al docente.
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