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Teoria dell'Interpretazione, Etica e Gestione delle Attivita' Professionali – prof. Claudio Russello

Interpretariato e Traduzione · Università degli Studi Internazionali di Roma (UNINT) · 1º anno · tutto l'anno (semestre non indicato) · 6 CFU · canale unico

Testi d'esame di Teoria dell'Interpretazione, Etica e Gestione delle Attivita' Professionali del prof. Claudio Russello, canale unico, corso di laurea in Interpretariato e Traduzione (Laurea magistrale (LM-94)), Università degli Studi Internazionali di Roma (UNINT), 1º anno · tutto l'anno (semestre non indicato) · 6 CFU, a.a. 2026/2027. Libri adottati: Falbo – Insegnare la simultanea dal francese all’italiano; Falbo – Interpretazione simultanea e consecutiva; Gile – Basic Concepts and Models for Interpreter and…; Lambert – La formation d’interprétes; Pochhacker – Introducing Interpreting Studies; Albl_Mikasa, M., Tiselius, E. (eds.) (2022), Routledge Handbook; Gile – Le modèle d’efforts et l’équilibre d’interprétation en…; Gile – Critical reading in (interpretation) re search; Gillies – Conference interpreting; Korpal – Combined problem triggers in simultaneous interpreting; Spinolo – Approcci e metodologie di ricerca in interpretazione…; Tiselius – The work shows the workman.

Teoria dell'Interpretazione, Etica e Gestione delle Attivita' Professionali – Prof. Claudio Russello Canale unico

Corso di laurea: Interpretariato e Traduzione · Laurea magistrale (LM-94) · 1º anno · tutto l'anno (semestre non indicato) · 6 CFU

UNINT · Scienze Umanistiche e Sociali Internazionali · 6 CFU · apri nel catalogo

Testi obbligatori

Falbo – Insegnare la simultanea dal francese all’italianoVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Falbo – Interpretazione simultanea e consecutivaVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Capitoli selezionati durante il corso: 1, 4, 8-11, 15-18Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Gile – Basic Concepts and Models for Interpreter and…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Cap 8 - pp. 200-211Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Lambert – La formation d’interprétesVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Pp. 736-744Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Pochhacker – Introducing Interpreting StudiesVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Capitoli selezionati durante il corso: 1, 5, 6, 7Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026

TESTI CONSIGLIATI

Albl_Mikasa, M., Tiselius, E. (eds.) (2022), Routledge HandbookVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Gile – Le modèle d’efforts et l’équilibre d’interprétation en…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Pp.44-48. https://www.erudit.org/fr/revues/meta/1985-v30-n1- meta307/002893ar/Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Gile – Basic Concepts and Models for Interpreter and…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Gile – Critical reading in (interpretation) re searchVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Gillies – Conference interpretingVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Korpal – Combined problem triggers in simultaneous interpretingVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Spinolo – Approcci e metodologie di ricerca in interpretazione…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Tiselius – The work shows the workmanVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Altri riferimenti bibliografici e materiali didattici saranno presentati e forniti durante il corso.
  • Per richiedere i riferimenti e i materiali didattici aggiuntivi contattare il docente ([email protected]).

Argomenti del programma: 1) Evoluzione storica della professione 2) Cosa si intende con l’espressione-contenitore “interprete di conferenza”? 3) Dettaglio e peculiarità delle varie modalità di interpretazione: simultanea, consecutiva, dialogica, chouchotage, televisiva, a distanza e varie tipologie congressuali 4) Aspetti psico-cognitivi e processing models 5) Aspetto sociolinguistico della professione: l’interprete come partecipante attivo…

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Vedi anche: Prof. Claudio Russello · Teoria dell'Interpretazione, Etica e Gestione delle Attivita' Professionali a UNINT (tutti i canali)