Prof. Manuela Fabbri

Alma Mater Studiorum - Università di Bologna · Scienze · libri consigliati e cosa studiare, a.a. 2026/2027

Libri adottati dal prof. Manuela Fabbri

Castoldi – Didattica generale – Didattica e Pedagogia Speciale (Matematica, 1º anno · 1º semestre · 6 CFU)
Ellerani – Costruire l’ambiente di apprendimento, service learning e… – Didattica e Pedagogia Speciale (Matematica, 1º anno · 1º semestre · 6 CFU)
Bonaiuti – Le strategie didattiche – Didattica e Pedagogia Speciale (Matematica, 1º anno · 1º semestre · 6 CFU)
FrancoAngeli (testo in Open Access scaricabile al link: – Didattica e Pedagogia Speciale (Matematica, 1º anno · 1º semestre · 6 CFU)
Dainese – Le sfide della Pedagogia Speciale e la… – Didattica e Pedagogia Speciale (Matematica, 1º anno · 1º semestre · 6 CFU)
Carocci, Tascabili Faber – Didattica e Pedagogia Speciale (Matematica, 1º anno · 1º semestre · 6 CFU)
Costanza-Chock – Design justice – Laboratorio di Informatica (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, 2º anno · 1º semestre · 3 CFU)
Messina – Progettazione e valutazione inclusiva con gli EAS,… – Laboratorio di Informatica (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, 2º anno · 1º semestre · 3 CFU)
Messina – Queer Media Education – Laboratorio di Informatica (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, 2º anno · 1º semestre · 3 CFU)
Panciroli – Pedagogia algoritmica – Laboratorio di Informatica (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, 2º anno · 1º semestre · 3 CFU)
Ferri – I Nativi digitali – Laboratorio di Informatica (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, 2º anno · 1º semestre · 3 CFU)
Stella – I DSA nella pratica didattica – Laboratorio di Informatica (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, 2º anno · 1º semestre · 3 CFU)
Soriani – Educare ad una cultura del videogioco – Laboratorio di Informatica (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, 2º anno · 1º semestre · 3 CFU)
Rivoltella – Educazione e culture nella società post-mediale – Tecnologie della Conoscenza (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, esame facoltativo · 8 CFU)
Cesareni – Fare e collaborare – Tecnologie della Conoscenza (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, esame facoltativo · 8 CFU)
Fabbri – Preadolescenti onlife – Tecnologie della Conoscenza (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, esame facoltativo · 8 CFU)
FrancoAngeli (testo in Open Access scaricabile al link: – Tecnologie della Conoscenza (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, esame facoltativo · 8 CFU)
Messina – Queer Media Education – Tecnologie della Conoscenza (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, esame facoltativo · 8 CFU)
Grossi – Postmedia Education – Tecnologie della Conoscenza (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, esame facoltativo · 8 CFU)
Soriani – Educare a una cultura del videogioco – Tecnologie della Conoscenza (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, esame facoltativo · 8 CFU)
Ingrosso – COO.DE Cooperative Digital Education – Tecnologie della Conoscenza (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, esame facoltativo · 8 CFU)
Ranieri – Tecnologie per educatori socio-pedagogici – Tecnologie della Conoscenza (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, esame facoltativo · 8 CFU)
Jenkins – Culture partecipative e competenze digitali – Tecnologie della Conoscenza (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, esame facoltativo · 8 CFU)
Fare e collaborare. L'approccio trialogico nella didattica . – Tecnologie della Conoscenza (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità, esame facoltativo · 8 CFU)

Materie del prof. Manuela Fabbri

Didattica e Pedagogia Speciale Canale unico

Corso di laurea: Matematica · Laurea magistrale (LM-40) · 1º anno · 1º semestre · 6 CFU

Bologna · Scienze · 6 CFU · apri nel catalogo · Matematica · 1º anno · 1º semestre ›

Il docente indica 6 testi · da studiare tutti

Castoldi – Didattica generale Cerca su Amazon ›Da studiare: Da pag. 5 a pag. 218Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Ellerani – Costruire l’ambiente di apprendimento, service learning e…Cerca su Amazon ›Da studiare: Solo cap. IV, V, VI, VIIVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Bonaiuti – Le strategie didattiche Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

FrancoAngeli (testo in Open Access scaricabile al link:Cerca su Amazon ›Da studiare: Parte II – Prospettive metodologico-didattiche, pp. 165-282Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Dainese – Le sfide della Pedagogia Speciale e la…Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Carocci, Tascabili Faber Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Gli studenti non frequentanti dovranno in aggiunta studiare il seguente testo:

Argomenti del programma: Il corso intende fornire una presentazione complessiva degli ambiti di studio e ricerca della Didattica generale, approfondendo in particolare il piano dei modelli e degli strumenti operativi della mediazione didattica anche in un’ottica di in funzione dell'insegnamento nella scuola secondaria (di primo) e di secondo grado.

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Il prof ha indicato altri libri, pagine o modifiche? Scrivicelo.

Laboratorio di Informatica – con Prof. Salvatore Messina, Prof. Paola Pasotto, Prof. Marika Mascitti, Prof. Andrea Dresseno, Prof. Alessandro Soriani Canale unico

Corso di laurea: Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità · Laurea triennale (L-19) · 2º anno · 1º semestre · 3 CFU

Bologna · Scienze dell’educazione e della formazione · 3 CFU · apri nel catalogo · Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità · 2º anno · 1º semestre ›

Il docente indica 7 testi · da studiare tutti

Costanza-Chock – Design justice Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Messina – Progettazione e valutazione inclusiva con gli EAS,…Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Messina – Queer Media Education Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Panciroli – Pedagogia algoritmica Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Ferri – I Nativi digitali Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Stella – I DSA nella pratica didattica Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Soriani – Educare ad una cultura del videogioco Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Il docente fornirà la lettura raccomandata e altri contenuti da studiare.
Eventuali documenti e materiali verranno indicati e forniti durante le lezioni.
Letture, testi e articoli di approfondimento verranno segnalati agli studenti durante il laboratorio.
Ulteriori letture, testi e articoli di approfondimento verranno segnalati agli studenti durante il laboratorio.

Argomenti del programma: Il laboratorio si concentra sullo sviluppo di competenze di progettazione inclusiva con il digitale riguardo alle seguenti aree tematiche: Media education e nuove cornici per il lavoro media-educativo (curricolo di Media Literacy Education, DigComp 2.2 e 3.0, DigCompEdu, data e AI literacy education); I dispositivi digitali come sistemi di classificazione (schemi di dati, moduli e maschere di inserimento, metriche,…

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Tecnologie della Conoscenza Canale unico

Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità · Laurea triennale (L-19) · esame facoltativo · 8 CFU

Bologna · Scienze dell’educazione e della formazione · 8 CFU · apri nel catalogo · Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità · 3º anno · 1º semestre ›

Frequentanti

Rivoltella – Educazione e culture nella società post-mediale Cerca su Amazon ›Da studiare: Solo: Introduzione, cap 2; cap. 3, ConclusioneVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Cesareni – Fare e collaborare Cerca su Amazon ›Da studiare: Solo da pag. 13 a pag. 82, ovvero cap 1, cap 2, cap 3, cap 4, cap 5Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Fabbri – Preadolescenti onlife Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 139-161. In: http://www.metisjournal.it/index.php/metis/article/view/370/277Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

FrancoAngeli (testo in Open Access scaricabile al link:Cerca su Amazon ›Da studiare: Solo cap.2, 4 e 5Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Non frequentanti

Uno a scelta tra questi 7:

Messina – Queer Media Education Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Grossi – Postmedia Education Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Soriani – Educare a una cultura del videogioco Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Ingrosso – COO.DE Cooperative Digital Education Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Ranieri – Tecnologie per educatori socio-pedagogici Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Jenkins – Culture partecipative e competenze digitali Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Fare e collaborare. L'approccio trialogico nella didattica .Cerca su Amazon ›Da studiare: Solo da pag. 13 a pag. 82, ovvero cap 1, cap 2, cap 3, cap 4, cap 5Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Il programma è diverso per frequentanti e non frequentanti.

Frequentanti: PDF/slide caricate sulla piattaforma come supporto alle lezioni in aula
Frequentanti: Il programma d’esame comprende inoltre i contenuti e i prodotti elaborati nelle attività individuali e di gruppo svolte durante il corso.
N.B.: Gli studenti non frequentanti non dovranno studiare le slide caricate sulla piattaforma come supporto alle lezioni in aula.
Non frequentanti: Per gli studenti aderenti al programma Erasmus presso Unibo: l'esame sarà orale, stesso giorno e stessa aula degli appelli scritti, sui seguenti materiali:
Non frequentanti: PDF/slide caricate sulla piattaforma come supporto alle lezioni in aula

Argomenti del programma: Il corso colloca il problema delle tecnologie educative nel dibattito contemporaneo sulla profonda trasformazione degli strumenti della comunicazione educativa e della mediazione didattica all'interno di una complessiva dilatazione e ridefinizione della concezione stessa di formazione.

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Domande frequenti

Quali libri consiglia il prof. Manuela Fabbri per Didattica e Pedagogia Speciale?

Castoldi – Didattica generale; Ellerani – Costruire l’ambiente di apprendimento, service learning e…; Bonaiuti – Le strategie didattiche; FrancoAngeli (testo in Open Access scaricabile al link:; Dainese – Le sfide della Pedagogia Speciale e la…; Carocci, Tascabili Faber

Quali libri consiglia il prof. Manuela Fabbri per Laboratorio di Informatica?

Costanza-Chock – Design justice; Messina – Progettazione e valutazione inclusiva con gli EAS,…; Messina – Queer Media Education; Panciroli – Pedagogia algoritmica; Ferri – I Nativi digitali; Stella – I DSA nella pratica didattica; Soriani – Educare ad una cultura del videogioco

Quali libri consiglia il prof. Manuela Fabbri per Tecnologie della Conoscenza?

Rivoltella – Educazione e culture nella società post-mediale; Cesareni – Fare e collaborare; Fabbri – Preadolescenti onlife; FrancoAngeli (testo in Open Access scaricabile al link:; Messina – Queer Media Education; Grossi – Postmedia Education; Soriani – Educare a una cultura del videogioco; Ingrosso – COO.DE Cooperative Digital Education; Ranieri – Tecnologie per educatori socio-pedagogici; Jenkins – Culture partecipative e competenze digitali; Fare e collaborare. L'approccio trialogico nella didattica .