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Didattica dell'Italiano e Analisi del Testo – prof. Giacomo Ventura, Cristiana De Santis, Federica Giampieretti, Silvana Loiero, Veronica Ujcich, Margherita Ghetti, Paola Polselli, Stefania Malavolta, Monica D'Argenzio

Scienze della formazione primaria · Alma Mater Studiorum - Università di Bologna · 4º anno · 1º semestre · 10 CFU · canale unico

Libri del canale

Didattica dell'Italiano e Analisi del Testo 10 CFU

Sono da studiare i seguenti testi

Prada – Non solo paroleDa studiare: Pp. 121-285Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Non frequentanti

L’italiano Strutture – Comunicazione, testiVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Non frequentanti · Per sostenere l'esame si richiede la lettura dei seguenti testi

Ravizza – Metodi e strumenti per l'insegnamento e l'apprendimento…Da studiare: Cap. 1: La didattica dell'italiano: fondamenti linguistici, competenze e abilità; cap. 2: Diventare lettori: i processi di comprensione e la didattica della letturaVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Teruggi – L'alfabetizzazione nella scuola dell'infanziaDa studiare: Cap. 4: I bambini riflettono sulla lingua scritta , Carocci, 2022, pp. 19-48 e 119-150Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Didattica dell'italiano come lingua primaDa studiare: Capp. I (Insegnamento e apprendimento dell’italiano), III (La didattica del parlato e dell'ascolto), IV (La didattica della lettura e della scritturaVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Andorno – Insegnare italiano nella classe plurilingue, in Insegnare…Da studiare: Pp. 113-140Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Favata – S tudi acquisizionali e didattica dell'italiano L2,…Da studiare: Pp. 270-285Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Non frequentanti · Modulo Laboratorio di analisi del testo

Bobin – Abitare poeticamente il mondoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Cocever – Scrivere l’esperienza in educazioneDa studiare: Pp. 55-88Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Garavelli – Manuale di retoricaDa studiare: Pp.216-219Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Ujcich – Correggere il testo scrittoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Colombo – A me miVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Pallotti – Osservare l’interlinguaVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Ujcich – Correggere e non correggereDa studiare: Pp. 747-769Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Ujcich – Correggere un testo, testuali e linguistici delle…Da studiare: Pp. 23-56Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
De Santis – Adele CorradiVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Lodi – L'arte dello scrivereVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Non frequentanti · Modulo Laboratorio di didattica dell'italiano

De Santis – Che cos'è la grammatica valenzialeVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Slide (disponibili su Virtuale) e appunti delle lezioni
  • Non frequentanti: Per studenti ERASMUS è richiesta una buona conoscenza della lingua italiana. Valuteremo insieme eventuali adattamenti delle letture in programma.

Argomenti del programma: Il corso intende presentare metodi e strumenti di lettura e commento per varie tipologie testuali con il fine di permettere alle studentesse e agli studenti di sviluppare un autonomo metodo di analisi del testo letterario (e non solo) utile in prospettiva didattica. L’insegnamento di ANALISI DEL TESTO è integrato con il corso di DIDATTICA DELL’ITALIANO (tenuto dalla professoressa Cristiana De Santis).

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Testi d'esame di Didattica dell'Italiano e Analisi del Testo del prof. Giacomo Ventura, Cristiana De Santis, Federica Giampieretti, Silvana Loiero, Veronica Ujcich, Margherita Ghetti, Paola Polselli, Stefania Malavolta, Monica D'Argenzio, canale unico, corso di laurea in Scienze della formazione primaria (Ciclo unico (LM-85)), Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 4º anno · 1º semestre · 10 CFU, a.a. 2026/2027. Libri adottati: Prada – Non solo parole; Vignola – Lessico e canzone nella scuola dell’infanzia; Prandi – Manuale di linguistica e di grammatica italiana; L’italiano Strutture – Comunicazione, testi; Ravizza – Metodi e strumenti per l'insegnamento e l'apprendimento…; Teruggi – L'alfabetizzazione nella scuola dell'infanzia; Didattica dell'italiano come lingua prima; Andorno – Insegnare italiano nella classe plurilingue, in Insegnare…; Favata – S tudi acquisizionali e didattica dell'italiano L2,…; Bobin – Abitare poeticamente il mondo; Cocever – Scrivere l’esperienza in educazione; Garavelli – Manuale di retorica; Ujcich – Correggere il testo scritto; Colombo – A me mi; Pallotti – Osservare l’interlingua; Ujcich – Correggere e non correggere; Ujcich – Correggere un testo, testuali e linguistici delle…; De Santis – Imparare a scrivere insieme tra Lodi e…; De Santis – Adele Corradi; De Santis – I mparare a scrivere insieme tra Lodi…; Lodi – L'arte dello scrivere; De Santis – Che cos'è la grammatica valenziale.

Altre materie del prof. Ventura, Santis, Giampieretti, Loiero, Ujcich, Ghetti, Polselli, Malavolta, D'Argenzio

Vedi anche: Prof. Giacomo Ventura · Prof. Cristiana De Santis · Prof. Federica Giampieretti · Prof. Silvana Loiero · Prof. Veronica Ujcich · Prof. Margherita Ghetti · Prof. Paola Polselli · Prof. Stefania Malavolta · Prof. Monica D'Argenzio · Didattica dell'Italiano e Analisi del Testo a Bologna (tutti i canali)