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Spinolo – La interpretación dialógica en ámbito sociosanitario

Libro adottato a Bologna, a.a. 2026/2027 · 4 canali

«Spinolo – La interpretación dialógica en ámbito sociosanitario» è adottato per Linguaggi Settoriali e Mediazione - Lingua Spagnola (Prima Lingua) dai docenti Nicoletta Spinolo e Raffaella Tonin (Lingue, tecnologie e comunicazione interculturale – sede di Forlì – Bologna); per Linguaggi Settoriali e Mediazione - Lingua Spagnola (Seconda Lingua) dai docenti Nicoletta Spinolo e Raffaella Tonin (Lingue, tecnologie e comunicazione interculturale – sede di Forlì – Bologna); per Mediazione Linguistica Scritta e Orale Spagnola (Prima Lingua) dai docenti Nicoletta Spinolo e Raffaella Tonin (Lingue, tecnologie e comunicazione interculturale – sede di Forlì – Bologna); per Mediazione Linguistica Scritta e Orale Spagnola (Seconda Lingua) (C.I.) II Propedeuticità Solo per il Curriculum Interpretazione e Traduzione: L'Insegnamento È Propedeutico a Mediazione Linguistica Scritta e Orale Spagnola (Seconda Lingua) (C.I.) II dai docenti Nicoletta Spinolo e Evelyn Haydee Montes (Lingue, tecnologie e comunicazione interculturale – sede di Forlì – Bologna).

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Come lo indica il docente: Spinolo, N. (2021). “La interpretación dialógica en ámbito sociosanitario”. In San Vicente, Félix e Bazzocchi, Gloria (ed.), LETI (Lengua española para traducir e interpretar) . Bologna: CLUEB, 415-432

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Programma e testi di ogni canale

Linguaggi Settoriali e Mediazione - Lingua Spagnola (Prima Lingua) – Prof. Nicoletta Spinolo, Prof. Raffaella Tonin Canale unico

Corso di laurea: Lingue, tecnologie e comunicazione interculturale – sede di Forlì · Laurea triennale (L-12) · 3º anno · 1º semestre · Comunicazione Internazionale per l'impresa e le istituzioni · 10 CFU

Bologna · Lingue e Letterature, Traduzione e Interpretazione · 10 CFU · apri nel catalogo · Lingue, tecnologie e comunicazione interculturale – sede di Forlì · 3º anno · 1º semestre ›

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Bertozzi – Interpretare tra spagnolo e italianoCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Briz – Saber hablarCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Collados – Manual de interpretación bilateralCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
González Rodríguez – Interpretazione umanitariaCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
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Spinolo – La interpretación dialógica en ámbito sociosanitarioquesto libroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
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Dizionari, corpora e risorse online

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Zingarelli – Vocabolario della lingua italianaCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Bibliografia di consultazione

Basso – Sul tradurreCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bricchi – La lingua è un'orchestraCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Hurtado – Traducción y traductologíaCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Moya – La selva de la traducciónCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Mortara – Prontuario di punteggiaturaCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Nord – Texto base-texto metaCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
O’Brien – Cognitive Explorations of TranslationCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Pérez – L os culturemasCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Serafini – Questo è il puntoCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Tonin, R. (2016). "Ai confini della traduzione

Creatività e competenza culturale nel viaggio traduttivo…Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 121-137Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
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Tonin – La traducción del turismoCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • I testi da tradurre, così come il resto del materiale di approfondimento trattato a lezione, verranno forniti tramite piattaforma e-learning Virtuale; essa verrà attivata all'inizio del corso.
  • Di seguito si elencano altri materiali di supporto e di approfondimento.

Argomenti del programma: Il corso si propone di approfondire e, in particolare, impiegare le conoscenze linguistiche in contesti comunicativi e di interpretazione dialogica complessi. In particolare, si lavorerà su: · Parlare correttamente/saper ascoltare: caratteristiche del discorso orale, adeguatezza lessicale, comunicatività, strategie retoriche.

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Bibliografia di consultazione

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Tonin, R. (2016). "Ai confini della traduzione

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
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Argomenti del programma: Il corso si propone di approfondire e, in particolare, impiegare le conoscenze linguistiche in contesti comunicativi e di interpretazione dialogica complessi. In particolare, si lavorerà su: · Parlare correttamente/saper ascoltare: caratteristiche del discorso orale, adeguatezza lessicale, comunicatività, strategie retoriche.

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