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Macauda – Arte e innovazione tecnologica per una didattica…

Libro adottato a Bologna, a.a. 2026/2027 · 4 canali

«Macauda – Arte e innovazione tecnologica per una didattica…» è adottato per Didattica Innovativa Nei Contesti Formali dal prof. Chiara Panciroli (Pedagogia – Bologna); per Ambienti Digitali, Musei e Educazione al Patrimonio Culturale dal prof. Anita Macauda (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità – Bologna); per Ambienti Digitali, Musei e Educazione al Patrimonio Culturale dal prof. Veronica Russo (Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità – sede di Rimini – Bologna); per Iconografia e Iconologia dai docenti Chiara Panciroli, Anita Macauda, Veronica Russo, Benedetta Toni e Paolo Lipari (Scienze della formazione primaria – Bologna).

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Come lo indica il docente: Macauda A., Arte e innovazione tecnologica per una didattica immersiva , FrancoAngeli, 2018 · Macauda, A., Arte e innovazione tecnologica per una didattica immersiva , FrancoAngeli, Milano, 2018

Titolo
Arte e innovazione tecnologica per una didattica immersiva
Autori
Anita Macauda
Editore
Angeli, 2018
ISBN
9788891768940

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Didattica Innovativa Nei Contesti Formali – Prof. Chiara Panciroli Canale unico

Corso di laurea: Pedagogia · Laurea magistrale (LM-85) · 1º anno · 1º semestre · 8 CFU

Bologna · Scienze dell’educazione e della formazione · 8 CFU · apri nel catalogo · Pedagogia · 1º anno · 1º semestre ›

Frequentanti · Testi obbligatori

Panciroli – Elementi di didattica post-digitaleCerca su Amazon ›Da studiare: Prima parteVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bonaiuti – Fondamenti di didatticaCerca su Amazon ›Da studiare: Capp. 1, 2 e 4Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Rivoltella – Insegnare al cervello che apprendeCerca su Amazon ›Da studiare: Capp. 3, 4, 8 e 9Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Uno a scelta tra questi 2:

Panciroli – Educare nella cittàCerca su Amazon ›Da studiare: PRIMA PARTE: cap. 1 con un approfondimento di 3 lemmi a scelta sugli elementi di qualità. SECONDA PARTE: approfondimento a scelta di 2 tematiche tra le seguenti: Educazione e cittadinanza; Professionalità e buone pratiche; Partecipazione e linguaggiVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Macauda – Arte e innovazione tecnologica per una didattica…questo libroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Individuazione delle principali teorie e fasi di sviluppo della mediazione didattica: dai contesti formali a quelli informali verso i sistemi integrati. Conoscenza delle caratteristiche del sistema dei servizi educativi formali/informali e dei diversi aspetti della progettazione didattica.

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Ambienti Digitali, Musei e Educazione al Patrimonio Culturale – Prof. Anita Macauda Canale unico

Corso di laurea: Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità · Laurea triennale (L-19) · esame facoltativo · 8 CFU

Bologna · Scienze dell’educazione e della formazione · 8 CFU · apri nel catalogo · Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità · 3º anno · 2º semestre ›

Testi obbligatori

Cataldo – Il museo oggiCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Panciroli – Le professionalità educative tra scuola e museiCerca su Amazon ›Da studiare: Capp. 3 e 4Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Macauda – Arte e innovazione tecnologica per una didattica…questo libroCerca su Amazon ›Da studiare: Capp. 1, 2 e 3Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Russo – Il museo tra scuola e lavoro, alleanze…Cerca su Amazon ›Da studiare: Capp. 2, 3 e 4Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il corso si propone di far conoscere i principali aspetti legati all’evoluzione dei musei in relazione alla costituzione delle collezioni, alle caratteristiche degli spazi/ambienti e degli allestimenti, alla definizione delle finalità e alle esigenze delle differenti tipologie di pubblico.

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Ambienti Digitali, Musei e Educazione al Patrimonio Culturale – Prof. Veronica Russo Canale unico

Corso di laurea: Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità – sede di Rimini · Laurea triennale (L-19) · esame facoltativo · 8 CFU

Bologna · Scienze dell’educazione e della formazione · 8 CFU · apri nel catalogo · Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità – sede di Rimini · 3º anno · 2º semestre ›

Testi obbligatori

Cataldo – Il museo oggiCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Panciroli – L e professionalità educative tra scuola e…Cerca su Amazon ›Da studiare: Capp. 3,4,6 e appendice 3Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Russo – Il museo tra scuola e lavoro, alleanze…Cerca su Amazon ›Da studiare: Capp. 2, 3 e 4Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Uno a scelta tra questi 2:

Macauda – Arte e innovazione tecnologica per una didattica…questo libroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Ulteriori materiali integrativi, casi studio e risorse di approfondimento saranno resi disponibili sulla piattaforma Virtuale.

Argomenti del programma: Il corso si propone di approfondire i principali aspetti legati all'evoluzione del museo, dalle sue origini fino alla contemporaneità, ponendo una particolare attenzione sul ruolo educativo del museo, sulla professionalità dell'educatore museale e sulla progettazione di interventi educativi rivolti a differenti tipologie di pubblico in contesti reali e digitali.

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Iconografia e Iconologia – Prof. Chiara Panciroli, Prof. Anita Macauda, Prof. Veronica Russo, Prof. Benedetta Toni, Prof. Paolo Lipari Canale unico

Corso di laurea: Scienze della formazione primaria · Ciclo unico (LM-85) · 1º anno · 1º semestre · 9 CFU

Bologna · Scienze dell’educazione e della formazione · 9 CFU · apri nel catalogo · Scienze della formazione primaria · 1º anno · 1º semestre ›

Letture consigliate

Russo – Esperienze artistiche nella prima infanzia, professionalità e…Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 338 – 346Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Russo – Bambini e famiglie al museoCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 201 – 205Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Testi e materiali di approfondimento verranno forniti durante il laboratorio.

Lipari – L’inizio di tutte le storie del mondoCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Macauda – Arte e innovazione tecnologica per una didattica…questo libroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Ulteriori materiali di approfondimento, casi studio e risorse didattiche saranno resi disponibili sulla piattaforma Virtuale durante il laboratorio.
  • Il materiale di studio e lettura sarà fornito nel corso del laboratorio
  • Ulteriori materiali di approfondimento verranno forniti durante il laboratorio.

Argomenti del programma: Il laboratorio approfondirà il rapporto tra scuola e museo per la progettazione e la realizzazione di percorsi didattici nei contesti del patrimonio culturale e del territorio, rivolti ai bambini e alle bambine della scuola dell’infanzia e primaria. A partire dalla presentazione di casi studio e buone pratiche in ambito nazionale e internazionale, gli studenti saranno guidati nella progettazione di percorsi…

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