Johnson – Apprendimento cooperativo in classe

• ed il materiale presente in Virtuale nella sezione destinata agli studenti/esse ERASMUS
• Chi decide di riferirsi ad un programma differente da quello in corso DEVE inviare una mail alla docente specificando nell'oggetto ESAME DATA DELL'ESAME e nel testo della mail il programma su cui si intende affrontare la prova d'esame.

Argomenti del programma: Il corso affronterà le principali tematiche relative alle metodologie e didattiche attive, inquadrandole all'interno del più ampio campo della didattica generale. Nello specifico, temi trattati saranno: - nascita della didattica e sua definizione; le principali attivismo di Dewey, il cognitivismo didattico, il socio-costruttivismo - le metodologie didattiche tra trasmissione, attivismo e cooperazione -le…

• Il testo che fungerà da riferimento teorico per gli argomenti trattati nel laboratorio è, in particolare:
• Altri eventuale materiali saranno inseriti su Virtuale
• Durante il Laboratorio, la docente offrirà agli studenti e alle studentesse materiale open access sul quale prepararsi o approfondire specifiche questioni sulle disabilità sensoriali.
• Nei limiti delle indicazioni di legge, il materiale sarà depositato anche nell'applicativo "Virtuale" di Ateneo e sarà reso disponibile per tutti gli studenti e per tutte le studentesse che frequentano il Laboratorio.
• I testi che fungeranno da riferimento teorico per gli argomenti trattati nel laboratorio sono, in particolare:

Argomenti del programma: TITOLO: Processi inclusivi nelle didattiche e internazionalizzazione Il laboratorio verte principalmente a elaborare, in una logica di co-costruzione, una proposta didattica inclusiva che promuova un nuovo sguardo inclusivo nei compegni di classe e le loro famiglie verso i bambini con disabilità presenti nelle classi.