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Genta – Ricerche e strategie di intervento Milano

Libro adottato a Bologna, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«Genta – Ricerche e strategie di intervento Milano» è adottato per Percorsi di Rischio e Fattori Protettivi dal prof. Annalisa Guarini (Progettazione e gestione dell'intervento educativo nel disagio sociale – Bologna).

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Come lo indica il docente: - Genta, M.L., Brighi, A., Guarini A. (2013). Cyberbullismo. Ricerche e strategie di intervento Milano: FrancoAngeli . OPPURE Brighi, A., Nicoletti, S.M.E., Guarini, A. (2013). Cyberbullismo: ricerche e interventi a confronto. Rassegna bibliografia infanzia e adolescenza , n. 4. E' possibile scaricare il documento:https://www.minoritoscana.it/sites/default/files/supplemento_rb_4_2013.pdf

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Percorsi di Rischio e Fattori Protettivi – Prof. Annalisa Guarini Canale unico

Corso di laurea: Progettazione e gestione dell'intervento educativo nel disagio sociale · Laurea magistrale (LM-50) · esame facoltativo · 8 CFU

Bologna · Scienze dell’educazione e della formazione · 8 CFU · apri nel catalogo · Progettazione e gestione dell'intervento educativo nel disagio sociale · 2º anno · 1º semestre ›

Riflessioni teoriche

Westermann – Developmental ScienceCerca su Amazon ›Da studiare: Cap. 1Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Maffei – Plasticità cerebraleCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Osservazione nei contesti educativi

Aureli – Osservare e valutare il comportamento del bambinoCerca su Amazon ›Da studiare: Parte prima: pag. 42-62; 63-105Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

La nascita pretermine e il bambino ospedalizzato

Sansavini – Lo sviluppo dei bambini nati pretermine, metodi…Cerca su Amazon ›Da studiare: Cap. 1, 11, 13, 19, 20, Post-fazioneVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Bullismo e cyberbullismo

Genta – Ricerche e strategie di intervento Milanoquesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: Cap. 4, 5, 7 e 8Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Abuso psicologico

Bonechi – Le ferite invisibiliCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Disabilità e migrazione

Caldin – Alunni con disabilità, figli di migranti, questioni…Cerca su Amazon ›Da studiare: Cap. 2, 3, 4, 13, 16Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Disturbo di attenzione e iperattività

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Uso e abuso di sostanze in adolescenza

Emiliani – A proposito di consumo di sostanze in…Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 281-286Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Mameli – Uso di cannabis in adolescenzaCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Adolescenti senza fissa dimora

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Rischio di recidive in adolescenza

di rischio – La valutazione del rischio di recidiva nei…Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • La bibliografia per la preparazione dell'esame è suddivisa in funzione delle diverse parti del corso.

Argomenti del programma: Il corso si propone di delineare i diversi percorsi di continuità e di discontinuità dello sviluppo, esaminando i meccanismi protettivi e di rischio che possono influenzare tali percorsi evolutivi. Il corso prevede una prima parte in cui sono presentati i più recenti modelli teorici, come il neurocostruttivismo, che permettono di spiegare la complessa interazione tra fattori di rischio e di protezione durante lo…

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