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Ferrante – L’educazione e i margini

Libro adottato a Bologna, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«Ferrante – L’educazione e i margini» è adottato per Pedagogia e Marginalita' Sociale dal prof. Alessandra Gigli (Pedagogia – Bologna).

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Come lo indica il docente: Ferrante A., Gambacorti-Passerini M.B., Palmieri C., (2020) L’educazione e i margini , Guerini Scientifica, Milano

Titolo
L' educazione e i margini
Autori
Maria Benedetta Gambacorti Passerini, Cristina Palmieri a cura di Alessandro Ferrante
Editore
Guerini scientifica, 2020
ISBN
9788881074372

Chi lo adotta

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Pedagogia e Marginalita' Sociale – Prof. Alessandra Gigli Canale unico

Corso di laurea: Pedagogia · Laurea magistrale (LM-85) · 2º anno · 2º semestre · 8 CFU

Bologna · Scienze dell’educazione e della formazione · 8 CFU · apri nel catalogo · Pedagogia · 2º anno · 2º semestre ›

Frequentanti

Ferrante – L’educazione e i marginiquesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: Solo parte 1 e 2 da p. 11 a p. 166. Totale 155 pagineVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
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Dozza – Contesti educativi per il socialeCerca su Amazon ›Da studiare: Totale 86 pagineVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Borelli – Solo capitoli 1 e 3Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Frequentanti: Lo Spazio Neutro e l’Educativa Domiciliare, Alessandro D’Antone (p. 111-121)
  • Frequentanti: La comunità educativa per minori, Laura Cerrocchi (p. 129-152)
  • Frequentanti: Il carcere. Ora istituto di prevenzione e pena: quale rieducazione? Liliana Dozza (p. 187-204)
  • Frequentanti: Il SerDP e la comunità terapeutica per tossicodipendenti. Ilaria Ricchi (p. 230-240)
  • Frequentanti: Educare “fuori”: strategie integrate di lavoro di strada, sviluppo di comunità e adventure education, A. Gigli (p. 309-317)

Argomenti del programma: Il corso propone sia una rassegna di modelli teorici per interpretare il concetto di marginalità, sia prospettive operative che possono essere messe in atto in ambito educativo per ridurre i fenomeni di disagio, difficoltà, marginalità. La prima parte del corso sarà dedicata: -all’analisi dei principali filoni teorici e interpretativi che nelle scienze umane hanno contribuito all’interpretazione dei fenomeni di…

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