Presentazione della biochimica scritta da Terry Brown per chi si accosta alla scienza delle molecole e delle reazioni chimiche degli organismi viventi. Il taglio è quello di un testo di base, utile per chi deve acquisire i concetti essenziali della disciplina senza specializzarsi. Si indirizza agli studenti di biologia, delle professioni sanitarie e delle scienze diagnostiche, che incontrano la biochimica insieme a chimica, fisica e biologia della cellula. Aiuta a costruire un vocabolario scientifico comune per affrontare poi lo studio della biologia molecolare e della genetica.
Biologia cellulare è l'argomento di questo primo volume dell'opera di biologia, che avvia lo studio in più volumi con la parte dedicata a questo ambito della disciplina.
Genetica e biologia molecolare sono i temi di questo secondo volume dell'opera di biologia, che fa seguito alla parte dedicata alla biologia cellulare.
È indicato per Basi Molecolari e Cellulari della Vita, Basi Biochimiche delle Scienze Diagnostiche, Elementi di Biologia a Sapienza, dai docenti Alberto Macone, Antonio Pizzuti, Bruno Arca', Emma Giordani. A.a. 2026/2027.
Per Basi Molecolari e Cellulari della Vita (Sapienza) il prof. Alberto Macone indica Conoscere la Biochimica, Terry Brown - Zanichelli; l'elenco completo dei testi, obbligatori e facoltativi, è nella sezione «Chi lo adotta» di questa pagina.
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≈ 3 settimane: il tempo è calcolato sulle pagine del libro e sui crediti dell'esame.
| Crediti (CFU) | 50% | 1 CFU = 25 ore di studio (dato ufficiale). Più crediti, più ore. |
| Densità di lettura | 50% | pagine dei libri indicati divisi per i CFU (pagine dalla scheda SBN; se non note, una stima di 400 pagine a libro). |
Ogni esame si confronta solo con quelli della sua area (scientifico-tecnica, umanistica, giuridico-sociale, sanitaria, economica): un esame di lettere non viene misurato con matematica. Il numero 1-10 è la posizione dell'esame nella sua area; per il libro si fa la media degli esami che lo adottano. Non contano anno di corso, laurea triennale o magistrale e lunghezza del programma: non dicono quanto si studia. È una stima del carico, non una difficoltà misurata.