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Coggi – Progettare la ricerca empirica in educazione

Carocci · 2005 · ISBN 9788843032846
7.3 / 10
Difficoltà alto
1 facoltà
lo adottano, in 1 ateneo2 docenti · 2 corsi di laurea

Scheda libro

Titolo
Progettare la ricerca empirica in educazione
Autori
Coggi, Cristina Cristina Coggi, Paola Ricchiardi
Editore
Carocci, 2005
Edizione
2005
ISBN
9788843032846
Lingua
Italiano
Pagine
270
Tipo
Manuale universitario
Studio
≈ 3 settimane

Cosa si studia con questo libro Coggi – Progettare la ricerca empirica in educazione: di cosa parla

Progettare la ricerca empirica in educazione, di Coggi e Ricchiardi, pubblicato da Carocci a Roma nel 2005, è un testo di metodologia della ricerca. Guida alla costruzione di un'indagine in ambito educativo: formulare le domande, scegliere il disegno e gli strumenti, raccogliere e analizzare i dati. Si rivolge a chi studia pedagogia e scienze dell'educazione ed è adatto agli insegnamenti di metodologia della ricerca empirica e valutativa e di teorie e metodi di progettazione e valutazione dei processi educativi. Il testo offre indicazioni pratiche e tiene conto delle esigenze dei ricercatori in formazione.

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Chi lo adotta Coggi – Progettare la ricerca empirica in educazione: esami, corsi di laurea e docenti che lo indicano

Bologna 1 facoltà · 2 esami

Coggi – Progettare la ricerca empirica in educazione a Bologna: Metodologia della Ricerca Empirica e Valutativa, Teorie e Metodi di Progettazione e Valutazione dei Processi Educativi, prof. Vannini e Ricci

Facoltà: Scienze dell’educazione e della formazione

Metodologia della Ricerca Empirica e Valutativa

Prof. Ira Vannini
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Pagina del docente: Ira Vannini
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Di cosa si tratta: La valutazione della qualità della scuola è considerata nelle sue dimensioni micro, cioè la didattica in classe, meso, con autovalutazione e valutazione esterna delle scuole, e macro, cioè i sistemi scolastici. Il confronto con la ricerca valutativa nazionale e internazionale permette di entrare nel merito della metodologia, a partire dalla valutazione degli apprendimenti già trattata in precedenza.

Dettagli corso

Scienze della formazione primaria
Corso: LM-85
CFU: 8Canale: Unico
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Tempo di studio e official info

Tempo consigliato per preparare l’esame: ≈ 6 settimane
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Dati verificati il 02/10/2026

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Prof. Aurora Ricci
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Pagina del docente: Aurora Ricci
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Di cosa si tratta: Ricerca empirica in educazione e relative metodologie sono la base per progettare, monitorare e valutare progetti educativi in diversi ambiti del lavoro sociale. Si trattano teorie e strategie di progettazione e valutazione degli interventi educativi, i concetti della progettazione e della valutazione in ambito educativo e il loro legame con procedure e metodologia della ricerca.

Dettagli corso

Progettazione e gestione dell'intervento educativo nel disagio sociale
Corso: LM-50
CFU: 8Canale: Unico
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🕒 Orario lezioni
  • Gio9–13ANGHERA' 3

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Domande frequenti su Coggi – Progettare la ricerca empirica in educazione

Per quale esame serve Coggi – Progettare la ricerca empirica in educazione?

È indicato per Metodologia della Ricerca Empirica e Valutativa, Teorie e Metodi di Progettazione e Valutazione dei Processi Educativi a Bologna, dai docenti Ira Vannini, Aurora Ricci. A.a. 2026/2027.

Quali libri indica il prof. Ira Vannini per Metodologia della Ricerca Empirica e Valutativa?

Per Metodologia della Ricerca Empirica e Valutativa (Bologna) il prof. Ira Vannini indica Coggi – Progettare la ricerca empirica in educazione; l'elenco completo dei testi, obbligatori e facoltativi, è nella sezione «Chi lo adotta» di questa pagina.

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Quanto tempo serve per studiare Coggi – Progettare la ricerca empirica in educazione?

≈ 3 settimane: il tempo è calcolato sulle pagine del libro e sui crediti dell'esame.

Qual è l'ISBN di Coggi – Progettare la ricerca empirica in educazione?

L'ISBN è 9788843032846 (editore Carocci).

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Crediti (CFU)50%1 CFU = 25 ore di studio (dato ufficiale). Più crediti, più ore.
Densità di lettura50%pagine dei libri indicati divisi per i CFU (pagine dalla scheda SBN; se non note, una stima di 400 pagine a libro).

Ogni esame si confronta solo con quelli della sua area (scientifico-tecnica, umanistica, giuridico-sociale, sanitaria, economica): un esame di lettere non viene misurato con matematica. Il numero 1-10 è la posizione dell'esame nella sua area; per il libro si fa la media degli esami che lo adottano. Non contano anno di corso, laurea triennale o magistrale e lunghezza del programma: non dicono quanto si studia. È una stima del carico, non una difficoltà misurata.

Atenei e facoltà in ordine di diffusione. Per ogni esame: docente, corso di laurea, facoltà e il confronto con gli altri libri che indica.
Controlla sempre la scheda dell'esame. Le informazioni vengono dalle schede ufficiali degli atenei e possono cambiare o contenere errori: prima di acquistare verifica i testi sulla scheda ufficiale dell'esame (la trovi linkata in ogni esame) e, nel dubbio, chiedi al docente.
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