Venturini – A field guide
Libro adottato a Bologna, a.a. 2026/2027 · 2 canali
«Venturini – A field guide» è adottato per Semiotics Of The Anthropocene (1) (Lm) dal prof. Carlo Andrea Tassinari (Semiotica – Bologna); per Semiotics, Psychology And Anthropology (I.C.) (Lm) dai docenti Luigi Lobaccaro e Carlo Andrea Tassinari (Semiotica – Bologna).
Come lo indica il docente: Venturini, Tommaso, Munk, Anders Kristian, Controversy Mapping. A field guide , Cambrdige, Polity Press, 2022
Chi lo adotta
- Semiotics Of The Anthropocene (1) (Lm) – Prof. Carlo Andrea Tassinari (canale unico)Semiotica · Laurea magistrale (LM-92) · esame facoltativo · 6 CFU
- Semiotics, Psychology And Anthropology (I.C.) (Lm) – Prof. Luigi Lobaccaro, Prof. Carlo Andrea Tassinari (canale unico)Semiotica · Laurea magistrale (LM-92) · 1º anno · annuale · Segni, Testi, Linguaggi · 12 CFU / 2º anno · annuale · Embodied, Social and Cultural Systems · 12 CFU
Programma e testi di ogni canale
Semiotics Of The Anthropocene (1) (Lm) – Prof. Carlo Andrea Tassinari Canale unico
Corso di laurea: Semiotica · Laurea magistrale (LM-92) · esame facoltativo · 6 CFU
Il docente indica 16 testi · da studiare tutti
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
- Per la prima parte, dedicata ai discorsi sull’Antropocene e alle environmental humanities:
- Per la seconda parte, dedicata agli strumenti per una semiotica dell’Antropocene:
- Per la terza parte, dedicata all’analisi delle controversie ecologiche:
- Inoltre, gli studenti frequentanti dovranno scegliere una lettura tra le seguenti proposte:
Semiotics, Psychology And Anthropology (I.C.) (Lm) – Prof. Luigi Lobaccaro, Prof. Carlo Andrea Tassinari Canale unico
Corso di laurea: Semiotica · Laurea magistrale (LM-92) · 1º anno · annuale · Segni, Testi, Linguaggi · 12 CFU / 2º anno · annuale · Embodied, Social and Cultural Systems · 12 CFU
Il docente indica 15 testi (42 libri tra cui scegliere)
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
- Ulteriori materiali e indicazioni relative alle parti da preparare saranno forniti durante il corso.
- Per la prima parte, dedicata ai discorsi sull’Antropocene e alle environmental humanities:
- Per la seconda parte, dedicata agli strumenti per una semiotica dell’Antropocene:
- Per la terza parte, dedicata all’analisi delle controversie ecologiche:
- Inoltre, gli studenti frequentanti dovranno scegliere una lettura tra le seguenti proposte: