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Ranieri – Competenze digitali per insegnare

Libro adottato a Bologna, Firenze, a.a. 2026/2027 · 2 canali

«Ranieri – Competenze digitali per insegnare» è adottato per Tecnologie dell'Istruzione e dell'Apprendimento con Laboratorio di Tecnologie dell'Istruzione dal prof. Maria Ranieri (Scienze della Formazione Primaria – Firenze); per Innovazione Didattica e Tecnologie Educative dai docenti Elena Pacetti, Alessandro Soriani, Elena Marcato, Sara Ricciardi, Mariapaola Cirelli e Salvatore Paone (Scienze della formazione primaria – Bologna).

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Come lo indica il docente: Ranieri, M. (2022). Competenze digitali per insegnare. Carocci · Ranieri, M. (2022). Competenze digitali per insegnare. Modelli e proposte operative . Carocci

Titolo
Competenze digitali per insegnare
Autori
Maria <1970- > Maria Ranieri Ranieri
Editore
Carocci, 2022
ISBN
9788874668991

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Tecnologie dell'Istruzione e dell'Apprendimento con Laboratorio di Tecnologie dell'Istruzione – Prof. Maria Ranieri Canale unico

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Modulo 1 – Elementi di Educational Technology (ET): storia e teoria dell’ET; scuola e processi di innovazione. Modulo 2 – Competenze digitali per la didattica: quadro di riferimento; modelli di intervento e strumenti operativi. Modulo 3 – Verso nuove literacies nella scuola primaria: data literacy, AIL, ecomedia literacy.

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Innovazione Didattica e Tecnologie Educative – Prof. Elena Pacetti, Prof. Alessandro Soriani, Prof. Elena Marcato, Prof. Sara Ricciardi, Prof. Mariapaola Cirelli, Prof. Salvatore Paone Canale unico

Corso di laurea: Scienze della formazione primaria · Ciclo unico (LM-85) · 4º anno · annuale · 11 CFU

Bologna · Scienze dell’educazione e della formazione · 11 CFU · apri nel catalogo · Scienze della formazione primaria · 4º anno ›

Frequentanti

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Frequentanti · Il framework Europeo DigCompEdu

Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Le/Gli studenti Unibo che devono sostenere solo una parte dell'esame (per riconoscimento crediti da altro corso di studi) sono pregati di contattare la docente per concordare il programma d'esame, inviando la delibera con il riconoscimento…
  • Le/Gli studenti Erasmus e di scambio possono sostenere l'esame in italiano o in inglese (vedi nella parte in fondo e nel programma in inglese).
  • Frequentanti: OECD (2017). The OECD Handbook for Innovative Learning Environments . OECD Publishing. Retrieved at (pp.17-27; pp.41-47; pp.65-70; pp.79-86). Una copia del documento sarà caricata su Virtuale.
  • Frequentanti: Dispensa in inglese su Flipped classroom, Apprendimento differenziato, Integrazione CDD/Libri di testo, Dentro/fuori la scuola - Service Learning, Aule laboratorio disciplinari (disponibile su Virtuale).
  • Frequentanti: Dispensa in inglese su Tecnologie educative (disponibile su Virtuale).

Argomenti del programma: ATTENZIONE! Il corso si tiene nel secondo semestre, ma i laboratori integrati sono sia nel primo, sia nel secondo semestre. Il corso intende riflettere sull'innovazione didattica vista come l'insieme di metodologie ed attività innovative presenti nella pratica scolastica e in grado di modificare i processi di apprendimento ed insegnamento per rispondere più efficacemente ai cambiamenti in atto nella società…

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