Libri UniversitariGherardo Colombo – Il perdono responsabile – Perché il carcere…
Libro adottato a Bologna, a.a. 2026/2027 · 1 canale
«Gherardo Colombo – Il perdono responsabile – Perché il carcere…» è adottato per Diritto Penitenziario dal prof. Davide Bertaccini (Giurisprudenza – Bologna).
Come lo indica il docente: F) Gherardo Colombo, Il perdono responsabile – Perché il carcere non serve a nulla , Ponte alle Grazie, Milano, 2011, 132 pagine; oppure Luigi Manconi, Stefano Anastasia, Valentina Calderoni e Federica Resta, Abolire il carcere – Una ragionevole proposta per la sicurezza dei cittadini , II ed., Chiarelettere, Milano, 2022, 169 pagine; oppure Angela Davis, Aboliamo le prigioni? – Contro il carcere, la discriminazione, la violenza del capitale , II ed., Minimum fax, Roma, 2022, 278 pagine
- Titolo
- Il perdono responsabile
- Autori
- Gherardo Colombo
- Editore
- Ponte alle Grazie, 2020
- ISBN
- 9788833313399
Chi lo adotta
- Diritto Penitenziario – Prof. Davide Bertaccini (canale unico)Giurisprudenza · Ciclo unico (LMG/01) · esame facoltativo · 7 CFU
Programma e testi di ogni canale
Diritto Penitenziario – Prof. Davide Bertaccini Canale unico
Corso di laurea: Giurisprudenza · Ciclo unico (LMG/01) · esame facoltativo · 7 CFU
Il docente indica 4 testi (8 libri tra cui scegliere)
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
- Si sottolinea che è necessario che gli istituti giuridici, in particolare previsti dalla seconda parte del programma d’esame, siano studiati in costante riferimento alla legislazione vigente (scaricabile aggiornata dal sito normattiva.it ).
- Si tratta di opere che ampliano e approfondiscono gli argomenti previsti in diverse parti del programma d’esame, attraverso il ricorso a saperi, materiali e stili diversi.
- Si tratta di opere che ampliano e approfondiscono gli argomenti previsti in diverse parti del programma d’esame, attraverso il ricorso a saperi, materiali e stili diversi.
- Si tratta di opere che ampliano e approfondiscono gli argomenti previsti in diverse parti del programma d’esame, attraverso il ricorso a saperi, materiali e stili diversi.