Cambridge University Press · 2005 · ISBN 9780521774345
6.8 / 10
Difficoltà medio
1 facoltà
lo adottano, in 1 ateneo4 docenti · 1 corso di laurea
Scheda libro
Titolo
Teaching languages to young learners
Autori
Cameron, Lynne <1952-> Lynne Cameron
Editore
Cambridge University Press, 2005
Edizione
2005
ISBN
9780521774345
Lingua
Inglese
Pagine
258
Tipo
Manuale universitario
Studio
≈ 3 settimane
Cosa si studia con questo libro Cameron – Teaching Languages To Young Learners: di cosa parla
Libro in lingua inglese sull'insegnamento delle lingue per i bambini. Il testo presenta principi, attività e criteri per proporre l'apprendimento linguistico in modo adatto all'età, tenendo conto di sviluppo, interesse e contesto scolastico. È adatto a chi frequenta il laboratorio di lingua inglese IV e si prepara a lavorare con giovani apprendenti. Serve come riferimento per progettare lezioni, scegliere materiali e valutare i progressi, in un quadro teorico attento all'acquisizione della lingua e alle esigenze comunicative dei più piccoli. Il libro si presta anche a chi vuole aggiornare la propria pratica didattica con indicazioni chiare e verificabili.
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Di cosa si tratta: Albi illustrati nell'insegnamento dell'inglese come lingua straniera alla primaria e per l'avvicinamento alla lingua inglese nella scuola dell'infanzia, con lettura dialogica e interattiva e performance. Si considerano gli albi come fonte di acquisizione e apprendimento linguistico per alunni e insegnanti, il ruolo della narrazione orale e la lingua come cultura nella narrativa folklorica tradizionale dei paesi anglofoni.
Gio9–13AULA 5 BODONIANA (accesso via San Donato, 13)
Gio, Ven10–14AULA 3 BALDISERRI (Via Zamboni, 22)
Sab9–13AULA 5 - Accesso via del Guasto 3
Tempo di studio e official info
Tempo consigliato per preparare l’esame: meno di 1 settimana
Saranno forniti anche articoli e dispense durante il laboratorio, e si analizzeranno albi illustrati in lingua originale forniti dalla docente. · Tutti i materiali integrativi, video e dispense saranno pubblicati sulla pagina IOL del laboratorio alla quale si rimanda per attività di ripasso e approfondimento.
Verifica se il dizionario è ammesso durante la prova scritta. Link affiliati Amazon di ricerca: il prezzo per te non cambia.
Domande frequenti su Cameron – Teaching Languages To Young Learners
Per quale esame serve Cameron – Teaching Languages To Young Learners?
È indicato per Laboratorio di Lingua Inglese IV a Bologna, dai docenti Licia Masoni, Andrew Terry Morris, Silvia Montanari, Fraser Harris Bresnahan. A.a. 2026/2027.
Quali libri indica il prof. Licia Masoni per Laboratorio di Lingua Inglese IV?
Per Laboratorio di Lingua Inglese IV (Bologna) il prof. Licia Masoni indica Cameron – Teaching Languages To Young Learners; l'elenco completo dei testi, obbligatori e facoltativi, è nella sezione «Chi lo adotta» di questa pagina.
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Quanto tempo serve per studiare Cameron – Teaching Languages To Young Learners?
≈ 3 settimane: il tempo è calcolato sulle pagine del libro e sui crediti dell'esame.
Qual è l'ISBN di Cameron – Teaching Languages To Young Learners?
L'ISBN è 9780521774345 (editore Cambridge University Press).
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Come leggere questi datiCome è calcolata la difficoltà ›
Crediti (CFU)
50%
1 CFU = 25 ore di studio (dato ufficiale). Più crediti, più ore.
Densità di lettura
50%
pagine dei libri indicati divisi per i CFU (pagine dalla scheda SBN; se non note, una stima di 400 pagine a libro).
Ogni esame si confronta solo con quelli della sua area (scientifico-tecnica, umanistica, giuridico-sociale, sanitaria, economica): un esame di lettere non viene misurato con matematica. Il numero 1-10 è la posizione dell'esame nella sua area; per il libro si fa la media degli esami che lo adottano. Non contano anno di corso, laurea triennale o magistrale e lunghezza del programma: non dicono quanto si studia. È una stima del carico, non una difficoltà misurata.
Atenei e facoltà in ordine di diffusione. Per ogni esame: docente, corso di laurea, facoltà e il confronto con gli altri libri che indica.
Controlla sempre la scheda dell'esame. Le informazioni vengono dalle schede ufficiali degli atenei e possono cambiare o contenere errori: prima di acquistare verifica i testi sulla scheda ufficiale dell'esame (la trovi linkata in ogni esame) e, nel dubbio, chiedi al docente.
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