Prof. Luisa De Vita: i libri dei suoi insegnamenti

1. Quali sono i principali modelli dello sviluppo dei gruppi?
2. Come si manifestano le dinamiche di potere nei gruppi?
3. Che cosa si intende per leadership distribuita nel gruppo?
4. In che modo le emozioni circolano tra i membri di un gruppo?
5. Quali ruoli informali emergono nei gruppi di lavoro?
6. Come si gestisce un conflitto interpersonale nel gruppo?
7. In che modo la fiducia si costruisce tra i membri di un gruppo?
8. Quali tecniche osservative permettono di analizzare le interazioni di gruppo?
9. Quale rilievo hanno le dinamiche inconsce nei gruppi?
10. In che modo le norme di gruppo regolano il comportamento dei membri?
11. Come si spiega il fenomeno del pensiero di gruppo?
12. Quali strategie favoriscono la partecipazione di tutti i membri?
13. Che cosa si intende per capro espiatorio nei gruppi?
14. In che modo la diversità all'interno del gruppo influisce sulle decisioni?
15. Come si analizza la comunicazione non verbale nelle dinamiche di gruppo?
16. Quale ruolo ha il facilitatore in un gruppo di discussione?
17. In che modo il gruppo influenza il sé dei suoi membri?
18. Quali sono le fasi della maturazione di un gruppo terapeutico?
19. Come si valuta l'efficacia di un intervento di team building?
20. Quali criticità si incontrano nel lavoro con gruppi multiculturali?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per organizzazione nella prospettiva sociologica?
2. Quali sono le principali teorie della burocrazia?
3. In che modo la struttura formale condiziona il comportamento dei membri?
4. Quali sono i limiti del modello gerarchico nelle organizzazioni complesse?
5. Come si studia il potere nelle organizzazioni?
6. Quale ruolo svolge la cultura organizzativa nella coesione del gruppo?
7. In che modo le reti sociali influenzano il funzionamento organizzativo?
8. Quali sono le teorie dell'organizzazione come sistema aperto?
9. Come si analizzano i processi decisionali in un'organizzazione?
10. Quali differenze esistono tra organizzazioni formali e informali?
11. In che modo la divisione del lavoro incide sulla motivazione?
12. Quali strumenti si usano per l'analisi organizzativa qualitativa?
13. Come si spiega il cambiamento organizzativo nel tempo?
14. Quale rilievo ha l'ambiente esterno nella vita dell'organizzazione?
15. In che modo le organizzazioni non profit si differenziano da quelle for profit?
16. Quali sono le conseguenze della sovrapposizione tra ruoli nel lavoro?
17. Come si studiano i conflitti tra unità organizzative diverse?
18. Quali criteri guidano la valutazione dell'efficacia organizzativa?
19. In che modo la globalizzazione modifica le forme organizzative?
20. Quali implicazioni etiche derivano dal controllo organizzativo?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Come si definisce il rapporto di lavoro subordinato e quali diritti comporta?
2. Quali sono le principali forme contrattuali nelle organizzazioni contemporanee?
3. Che cosa si intende per relazioni industriali e quali attori le compongono?
4. Come si analizza la questione di genere nel mercato del lavoro?
5. Quali fattori spiegano la segregazione occupazionale per genere?
6. Che cosa si intende per soffitto di cristallo e come si misura?
7. Come si valuta il divario retributivo tra uomini e donne?
8. Quali politiche favoriscono la parità di genere nelle organizzazioni?
9. Che cosa si intende per conciliazione tra lavoro e vita familiare?
10. Come si studiano le discriminazioni nei processi di selezione del personale?
11. Quale ruolo hanno i sindacati nella tutela dei lavoratori e nella parità?
12. Come si analizza la leadership femminile nelle organizzazioni?
13. Che cosa si intende per cultura organizzativa e come influisce sulle relazioni di genere?
14. Come si misura la soddisfazione dei lavoratori nelle organizzazioni?
15. Quali strumenti normativi tutelano la parità di trattamento nel lavoro?
16. Come si affronta il tema delle molestie nei luoghi di lavoro?
17. Che cosa si intende per lavoro di cura e come incide sulla carriera?
18. Come si analizza il rapporto tra organizzazione del tempo di lavoro e genere?
19. Quali pratiche organizzative favoriscono l'inclusione dei lavoratori?
20. Come si valuta l'impatto delle politiche di welfare aziendale sulle relazioni di lavoro?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per organizzazione formale e informale nella sociologia?
2. Quali sono i principali modelli teorici delle organizzazioni complesse?
3. Come Weber descrive la burocrazia e quali caratteristiche la definiscono?
4. Che cosa intende Merton con le disfunzioni della burocrazia?
5. Quali sono le principali teorie del potere e del controllo nelle organizzazioni?
6. Come si analizza il ruolo della cultura organizzativa nei comportamenti dei membri?
7. Che cosa si intende per decisione organizzativa secondo la teoria della razionalità limitata?
8. Come si studiano i processi di apprendimento organizzativo?
9. Quali fattori spiegano la nascita e lo sviluppo delle reti interorganizzative?
10. Che cosa si intende per isomorfismo istituzionale e quali forme assume?
11. Come si analizza la comunicazione interna in un'organizzazione complessa?
12. Quali sono le caratteristiche delle organizzazioni a rete e di quelle a progetto?
13. Che cosa si intende per clima organizzativo e come viene rilevato?
14. Come influiscono le relazioni di potere informali sulle decisioni organizzative?
15. Quali sono le principali dinamiche di conflitto nelle organizzazioni?
16. Che cosa si intende per struttura organizzativa e quali variabili la definiscono?
17. Come si valutano i processi di cambiamento organizzativo e quali resistenze incontrano?
18. Quale ruolo svolge la leadership nel funzionamento delle organizzazioni?
19. Come si analizza l'organizzazione del lavoro nelle imprese di servizi?
20. Quale contributo offre la sociologia dell'organizzazione allo studio delle pubbliche amministrazioni?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.