Prof. Annalisa Maraone: i libri dei suoi insegnamenti

1. Quali sono le principali finalità della terapia occupazionale nell'ambito della salute mentale?
2. Quali modelli teorici guidano l'intervento occupazionale con persone affette da disturbi psichiatrici?
3. Come si valuta la capacità di organizzare le attività quotidiane in una persona con disturbo psichico?
4. Quali attività significative possono favorire il recupero dell'identità personale del paziente?
5. In che modo la routine quotidiana contribuisce alla stabilizzazione della persona in crisi?
6. Come si costruisce una relazione terapeutica nel lavoro con pazienti con disturbi gravi?
7. Quali strumenti di valutazione sono utili per misurare la partecipazione sociale nel disturbo psichico?
8. Come si pianifica il reinserimento lavorativo di una persona con disturbo mentale?
9. Quali strategie occupazionali aiutano a gestire l'ansia durante le attività condivise con altre persone?
10. Quali sono le caratteristiche dell'intervento occupazionale nella depressione?
11. In che modo la terapia occupazionale lavora sulla motivazione nel disturbo schizofrenico?
12. Come si valuta il rischio nelle attività che coinvolgono strumenti potenzialmente pericolosi?
13. Quali sono i principi dell'approccio centrato sul recupero nella salute mentale?
14. Come si favorisce l'autonomia nella gestione del denaro e della casa in ambito psichiatrico?
15. Quali aspetti della vita di comunità influenzano il benessere della persona con disturbo mentale?
16. Come si lavora con la famiglia quando un suo componente presenta un disturbo psichiatrico?
17. Quali sono le principali differenze tra servizi residenziali e servizi territoriali di salute mentale?
18. In che modo la creatività può essere utilizzata come strumento terapeutico occupazionale?
19. Quali indicatori permettono di valutare il miglioramento della qualità di vita del paziente?
20. Come si integra la terapia occupazionale con la psichiatria e la psicologia clinica?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali aspetti psicologici caratterizzano il comportamento alimentare sano?
2. Come si classificano i disturbi del comportamento alimentare?
3. Quali sono le conseguenze psicologiche dei disturbi alimentari?
4. Quali processi neuroendocrini regolano la fame e la sazietà?
5. Come si conduce un colloquio clinico con una persona con disturbo alimentare?
6. Quali indicatori psicopatologici sono specifici per i disturbi alimentari?
7. Che cosa si intende per dispercezione corporea e come si valuta?
8. Quali sono i tipi di trattamento psicologico più usati nei disturbi alimentari?
9. Come si valuta in modo multidimensionale un disturbo dell'alimentazione?
10. In che modo le emozioni influenzano le scelte alimentari?
11. Quali fattori familiari e sociali possono favorire l'insorgenza di un disturbo alimentare?
12. Come si riconosce un comportamento alimentare patologico nell'adolescenza?
13. Quali sono le conseguenze fisiche dell'anoressia nervosa?
14. Come si affronta la comorbilità tra disturbi alimentari e disturbi dell'umore?
15. Quali sono le basi neuropsicologiche dei processi decisionali legati al cibo?
16. Come si imposta un percorso di collaborazione tra psicologo e dietista?
17. Quali caratteristiche presenta il binge eating disorder?
18. In che modo la motivazione al cambiamento influisce sul trattamento?
19. Quali strumenti di valutazione psicologica si usano nei disturbi alimentari?
20. Come si educa la popolazione generale a un rapporto sano con il cibo?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.