Prof. Vincenzo Cestari: i libri dei suoi insegnamenti

1. Come le emozioni intense influiscono sulla formazione dei ricordi di un evento?
2. Che cosa si intende per memoria flashbulb e quali eventi la producono?
3. Quali sono i sintomi principali del disturbo da stress post-traumatico?
4. Che cosa si intende per ricordo intrusivo e come si distingue da un ricordo voluto?
5. Come si spiega il ruolo dell'amigdala nella memoria emotiva?
6. Quali effetti ha il trauma sulla capacità di raccontare l'evento in modo coerente?
7. Che cosa si intende per dissociazione peritraumatica?
8. Come si trattano i ricordi traumatici con approcci terapeutici basati sull'esposizione?
9. Che cosa si intende per rielaborazione della memoria e quali processi la favoriscono?
10. Quali differenze esistono tra ricordi emotivi e ricordi neutri nel tempo?
11. Come si valuta l'affidabilità di un racconto di evento traumatico reso anni dopo?
12. Quali fattori influenzano la capacità di recupero psicologico dopo un trauma?
13. Che cosa si intende per evitamento e come si manifesta nel quadro traumatico?
14. In che modo l'ipervigilanza si collega alla memoria dell'evento?
15. Quali strumenti si usano per la valutazione dei sintomi traumatici?
16. Che cosa si intende per trauma complesso e come si differenzia dal trauma singolo?
17. Come si lavora con un paziente che non riesce a ricordare parti dell'evento?
18. Quali effetti hanno il supporto sociale e la rete familiare dopo un trauma?
19. Che cosa si intende per resilienza e quali fattori la sostengono?
20. Come si comunica la natura di un ricordo traumatico in sede giudiziaria?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le fasi principali del processo di memoria: codifica, ritenzione e recupero?
2. Come si distingue la memoria episodica da quella semantica?
3. In che modo le emozioni influenzano la codifica di un evento nella memoria?
4. Quali fattori rendono inaffidabile una testimonianza oculare?
5. Come si spiega l'effetto della suggestione sul ricordo di un evento?
6. Che cosa si intende per falsa memoria e come si studia sperimentalmente?
7. Quali condizioni influenzano l'accuratezza del riconoscimento di un volto?
8. In che modo lo stress al momento dell'evento altera il ricordo dei dettagli?
9. Quali procedure di identificazione riducono il rischio di errore del testimone?
10. Come si valuta la credibilità di un testimone nel contesto giudiziario?
11. Quali sono le differenze tra memoria a breve termine e memoria di lavoro?
12. In che modo la ricostruzione del ricordo cambia con il passare del tempo?
13. Quali teorie spiegano il ruolo delle emozioni nel consolidamento mnestico?
14. Come si misura la fiducia del testimone e quale rapporto ha con l'accuratezza?
15. In che modo il linguaggio delle domande modifica il ricordo riferito?
16. Quali sono i meccanismi neurali alla base della memoria emotiva?
17. Come si progetta un'intervista cognitiva per raccogliere testimonianze?
18. Quali effetti hanno i pregiudizi del testimone sulla percezione dell'evento?
19. In che modo la psicologia delle emozioni spiega le decisioni in situazioni di pericolo?
20. Quali tecniche sperimentali si usano per studiare la memoria in contesti forensi?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Come si collegano i fattori genetici al comportamento e alla cognizione in ambito forense?
2. Quali processi cognitivi sono coinvolti nella presa di decisioni in situazioni di crisi?
3. In che modo le emozioni modulano l'attenzione e il ragionamento dell'esperto?
4. Quali evidenze sperimentali collegano la variabilità genetica alla risposta emotiva?
5. Come si studia il rapporto tra stress, cortisolo e comportamento aggressivo?
6. Quali meccanismi neurobiologici sottendono il controllo degli impulsi?
7. In che modo le neuroscienze contribuiscono alla comprensione del comportamento criminale?
8. Quali limiti hanno le spiegazioni genetiche del comportamento umano?
9. Come si valuta l'influenza dell'ambiente precoce sullo sviluppo cerebrale?
10. Quali tecniche di neuroimmagine si usano nello studio della cognizione forense?
11. In che modo la personalità interagisce con i fattori biologici nel comportamento?
12. Quali questioni etiche sorgono dall'uso di dati genetici in ambito giudiziario?
13. Come si modellano le interazioni tra geni e ambiente nel comportamento?
14. Quali processi emotivi influenzano la memoria e la testimonianza?
15. In che modo la cognizione sociale orienta l'interpretazione delle azioni altrui?
16. Quali sono i principali approcci per integrare biologia e psicologia nello studio del comportamento?
17. Come si valuta la capacità di intendere e di volere in una prospettiva scientifica?
18. Quali strumenti si usano per misurare le risposte fisiologiche alle emozioni?
19. In che modo la ricerca sperimentale sostiene le conclusioni di una valutazione forense?
20. Quali prospettive future apre l'integrazione tra genetica e scienze del comportamento?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.