Prof. Sabrina Pietrobono: i libri dei suoi insegnamenti

1. Che cosa distingue il prendersi cura dal curare nel quadro dell'assistenza infermieristica?
2. Quali sono le origini storiche della professione infermieristica?
3. Come si definisce il processo di nursing e quali fasi lo compongono?
4. Quali sono le teorie di Florence Nightingale che hanno influenzato la pratica infermieristica?
5. In che modo Virginia Henderson definisce i bisogni fondamentali della persona?
6. Quale differenza c'è tra una diagnosi clinica e una diagnosi infermieristica?
7. Come si rileva la temperatura corporea e quali fattori possono alterare la misurazione?
8. Quali sono le fasi della valutazione del dolore con scale numeriche e visive?
9. Come si valuta il rischio di caduta in un paziente ricoverato?
10. Quali accorgimenti servono per l'immobilizzazione sicura del paziente a letto?
11. Come si favorisce l'eliminazione urinaria e intestinale in un paziente allettato?
12. Quali principi di nutrizione guidano l'assistenza nel paziente con difficoltà a deglutire?
13. Come si esegue un'auscultazione toracica corretta?
14. Quali indicazioni guidano l'assistenza nella fase finale della vita?
15. Come si redige in modo corretto la documentazione infermieristica?
16. Quali linee guida e protocolli orientano le procedure assistenziali di base?
17. Quale ruolo svolge la relazione infermiere paziente nel processo assistenziale?
18. Come si utilizza una tassonomia infermieristica standardizzata nella pianificazione?
19. Quali norme di igiene e di sicurezza si applicano nella cura quotidiana della persona?
20. In che modo l'organizzazione del servizio sanitario nazionale incide sull'assistenza di base?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le finalità di un'attività seminariale nel percorso formativo infermieristico?
2. Come si costruisce una relazione di sintesi a partire da un seminario frequentato?
3. Quale messaggio principale si ricava da un intervento di esperti sulla pratica clinica?
4. Come si valuta un argomento alla luce delle linee guida e dell'evidenza scientifica?
5. Quali elementi deve contenere un elaborato riassuntivo di un seminario?
6. In che modo un seminario può contribuire alla riflessione professionale dello studente?
7. Quali criteri servono per riconoscere una fonte scientifica affidabile in un intervento seminariale?
8. Come si presenta oralmente un tema approfondito in un seminario davanti ai compagni di corso?
9. Quali domande aiutano a discutere criticamente un caso presentato in seminario?
10. Come si collega un argomento seminariale alla pratica assistenziale quotidiana?
11. Quali competenze trasversali si sviluppano partecipando ad attività seminariali?
12. In che modo la partecipazione obbligatoria incide sulla valutazione finale dell'attività?
13. Quali strumenti di ricerca bibliografica supportano la preparazione di un seminario?
14. Come si organizza il lavoro di approfondimento su un tema assegnato?
15. Quali errori si evitano nella presentazione di un argomento clinico a un uditorio?
16. Come si argomenta un punto di vista professionale in una discussione seminariale?
17. Quali aspetti etici emergono spesso dalla discussione di casi clinici in seminario?
18. Come si verifica che l'elaborato riassuntivo sia coerente con i contenuti ascoltati?
19. Quali sono i principali obiettivi di apprendimento di un'attività di approfondimento?
20. In che modo il confronto con i colleghi arricchisce la comprensione di un tema?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali bisogni fisiologici della diade madre bambino vanno individuati durante il percorso nascita?
2. Come si prepara l'assistenza nelle diverse fasi del travaglio di parto?
3. Quali segni indicano un'emorragia nel periodo puerperale e come si interviene?
4. Come si valuta lo stato del neonato subito dopo la nascita?
5. Quali sono le principali cure del neonato fisiologico nelle prime ore di vita?
6. In che modo si promuove l'allattamento al seno nei primi giorni dopo il parto?
7. Quali patologie neonatali richiedono un monitoraggio intensivo in reparto dedicato?
8. Come si pianifica l'assistenza al bambino ospedalizzato insieme alla sua famiglia?
9. Quali vaccinazioni sono previste nel primo anno di vita e quali informazioni vanno fornite ai genitori?
10. Quali sono le principali malattie infettive dell'infanzia e come si gestisce l'isolamento?
11. In che modo si valuta la crescita e lo sviluppo nel bambino in età scolare?
12. Quali interventi educativi sostengono la salute riproduttiva dell'adolescente?
13. Come si riconoscono precocemente i segni di disidratazione in un bambino febbrile?
14. Quali precauzioni si adottano nella somministrazione di farmaci pediatrici?
15. Come si accompagna la donna in gravidanza durante i controlli di routine?
16. Quali sono le indicazioni principali per la gestione del dolore nel travaglio?
17. In che modo si sostiene la famiglia dopo la perdita perinatale?
18. Quali sono le principali cause di ritardo dello sviluppo neuromotorio nel bambino?
19. Come si gestisce la dimissione della madre e del neonato in sicurezza?
20. Quali criteri orientano la valutazione del benessere fetale durante il travaglio?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.