Prof. Sabine Pirchio: i libri dei suoi insegnamenti

1. Che cosa si intende per disabilita' secondo il modello biopsicosociale dell'ICF?
2. Quali differenze esistono tra modello medico e modello sociale della disabilita'?
3. Come si definisce l'inclusione scolastica e quali condizioni la favoriscono?
4. Quali strategie didattiche favoriscono l'apprendimento degli studenti con disabilita'?
5. Che cosa si intende per progetto educativo individualizzato e come si costruisce?
6. Quali fattori influenzano l'autostima delle persone con disabilita'?
7. Come si valuta il benessere psicologico nelle persone con disabilita' motoria?
8. Che cosa si intende per accomodamento ragionevole e quale tutela offre?
9. Quali atteggiamenti sociali ostacolano l'inclusione delle persone con disabilita'?
10. Come si spiega il ruolo della famiglia nel processo di inclusione del figlio con disabilita'?
11. Quali strumenti di valutazione si usano per misurare il funzionamento individuale?
12. Che cosa si intende per empowerment nelle persone con disabilita'?
13. Come si progetta un intervento di inclusione lavorativa per persone con disabilita'?
14. Quali sono le principali barriere ambientali che limitano la partecipazione sociale?
15. In che modo la tecnologia assistiva contribuisce all'autonomia delle persone?
16. Quali modelli di intervento sono usati per promuovere le abilita' sociali?
17. Come si gestisce il rapporto tra operatori, famiglie e servizi nel progetto di vita?
18. Che cosa si intende per qualita' della vita e come viene misurata nelle persone con disabilita'?
19. Quali differenze esistono tra disabilita' intellettiva e disturbi del neurosviluppo?
20. Come si promuove la cultura dell'inclusione all'interno di un contesto organizzativo?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le fasi principali dello sviluppo cognitivo secondo Piaget?
2. Che cosa si intende per attaccamento e quali stili di attaccamento sono descritti nella letteratura?
3. Come si sviluppa il linguaggio nella prima infanzia e quali tappe lo caratterizzano?
4. Quali fattori influenzano lo sviluppo socio-emotivo in eta' prescolare?
5. Che cosa si intende per teoria della mente e come si sviluppa nei bambini?
6. Quali segnali precoci possono indicare un ritardo nello sviluppo?
7. Come si distingue uno sviluppo tipico da uno atipico nelle prime fasi di vita?
8. Che cosa si intende per disturbo dello spettro autistico e quali criteri diagnostici lo definiscono?
9. Quali caratteristiche presentano i disturbi specifici dell'apprendimento?
10. Come si valuta lo sviluppo cognitivo di un bambino con strumenti standardizzati?
11. Che cosa si intende per plasticita' cerebrale nello sviluppo infantile?
12. Quali fattori di rischio perinatali possono incidere sullo sviluppo neurologico?
13. Come si spiega il ruolo dell'ambiente familiare nello sviluppo del bambino?
14. Che cosa si intende per periodo critico nello sviluppo e quali esempi ne esistono?
15. Quali differenze esistono tra sviluppo motorio tipico e ritardo motorio?
16. Come si interviene precocemente su un bambino con difficolta' di sviluppo?
17. Quali teorie spiegano lo sviluppo morale nell'infanzia e nell'adolescenza?
18. Che cosa si intende per adolescenza come fase di transizione evolutiva?
19. In che modo i pari influenzano lo sviluppo sociale in eta' scolare?
20. Quali sono gli strumenti di osservazione utili per valutare lo sviluppo del bambino?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.