Prof. Piera De Camillis: i libri dei suoi insegnamenti

1. Quali sono le finalità di un'attività seminariale nel percorso formativo infermieristico?
2. Come si costruisce una relazione di sintesi a partire da un seminario frequentato?
3. Quale messaggio principale si ricava da un intervento di esperti sulla pratica clinica?
4. Come si valuta un argomento alla luce delle linee guida e dell'evidenza scientifica?
5. Quali elementi deve contenere un elaborato riassuntivo di un seminario?
6. In che modo un seminario può contribuire alla riflessione professionale dello studente?
7. Quali criteri servono per riconoscere una fonte scientifica affidabile in un intervento seminariale?
8. Come si presenta oralmente un tema approfondito in un seminario davanti ai compagni di corso?
9. Quali domande aiutano a discutere criticamente un caso presentato in seminario?
10. Come si collega un argomento seminariale alla pratica assistenziale quotidiana?
11. Quali competenze trasversali si sviluppano partecipando ad attività seminariali?
12. In che modo la partecipazione obbligatoria incide sulla valutazione finale dell'attività?
13. Quali strumenti di ricerca bibliografica supportano la preparazione di un seminario?
14. Come si organizza il lavoro di approfondimento su un tema assegnato?
15. Quali errori si evitano nella presentazione di un argomento clinico a un uditorio?
16. Come si argomenta un punto di vista professionale in una discussione seminariale?
17. Quali aspetti etici emergono spesso dalla discussione di casi clinici in seminario?
18. Come si verifica che l'elaborato riassuntivo sia coerente con i contenuti ascoltati?
19. Quali sono i principali obiettivi di apprendimento di un'attività di approfondimento?
20. In che modo il confronto con i colleghi arricchisce la comprensione di un tema?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le principali classificazioni dei disturbi mentali e come si utilizzano nella pratica?
2. Come si conduce un colloquio infermieristico con una persona in crisi psichica?
3. Quali sono le caratteristiche cliniche dei disturbi d'ansia e come si assistono?
4. Quali interventi infermieristici sono indicati nei disturbi depressivi con rischio suicidario?
5. Come si gestisce la somministrazione di una terapia antipsicotica nel paziente schizofrenico?
6. Quali sono gli effetti collaterali più rilevanti dei farmaci psicotropi e come si monitorano?
7. Come si valuta il rischio di comportamenti auto ed etero aggressivi in reparto psichiatrico?
8. Quali elementi caratterizzano il disturbo bipolare nelle fasi di mania e di depressione?
9. Come si pianifica un intervento riabilitativo individuale per una persona con disturbo psichico?
10. Quali sono le principali norme che regolano i trattamenti sanitari obbligatori?
11. Quali modalità di comunicazione favoriscono l'alleanza terapeutica con il paziente psichiatrico?
12. Come si riconoscono i segni di una intossicazione da sostanze in urgenza psichiatrica?
13. Quali strategie aiutano a prevenire le ricadute nei disturbi psicotici?
14. In che modo si assiste la famiglia di una persona con disturbo mentale grave?
15. Quali sono le caratteristiche dei disturbi di personalità più rilevanti nella pratica infermieristica?
16. Come si imposta l'assistenza nei disturbi del comportamento alimentare?
17. Quali tecniche di gestione dell'agitazione psicomotoria sono utilizzate in reparto?
18. Come si svolge l'anamnesi infermieristica in salute mentale?
19. Quale ruolo ha l'infermiere nei servizi territoriali di salute mentale?
20. Quali sono i principi della psicologia clinica applicati alla relazione di cura?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.