Prof. Paolo Villari: i libri dei suoi insegnamenti

1. Che cosa distingue uno studio di coorte da uno studio caso-controllo?
2. Come si calcola il rischio relativo e che cosa indica un valore superiore a uno?
3. Quali sono i principali indicatori di frequenza delle malattie nella popolazione?
4. In che modo il bias di selezione può alterare i risultati di uno studio epidemiologico?
5. Quali sono le differenze tra sensibilità e specificità di un test diagnostico?
6. Come si definisce il valore predittivo positivo e da quali fattori dipende?
7. Che cosa si intende per prevenzione primaria, secondaria e terziaria?
8. Quali sono le fasi principali di un trial clinico randomizzato?
9. Come si calcola il tasso di incidenza e in cosa si differenzia dalla prevalenza?
10. Quali strumenti si usano per valutare l'efficacia economica di un intervento sanitario?
11. Che cosa è l'analisi costo-efficacia e quando è preferibile a quella costo-beneficio?
12. In che modo la standardizzazione dei tassi consente confronti tra popolazioni diverse?
13. Quali obiettivi persegue la sorveglianza epidemiologica delle malattie infettive?
14. Quali sono i principali determinanti sociali della salute?
15. Come si valuta la qualità di una revisione sistematica con meta-analisi?
16. Quali sono le principali misure di screening e quali criteri devono soddisfare?
17. Che cosa si intende per confondimento e come si può controllare in fase di analisi?
18. Quali sono le funzioni del Servizio sanitario nazionale nella tutela della salute pubblica?
19. Quali differenze esistono tra vaccinazione attiva e immunizzazione passiva?
20. Quali sfide pongono le malattie non trasmissibili alla salute globale?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per studio di coorte e quando è utile?
2. Quali sono i principali disegni di studio epidemiologico?
3. Come si calcola il rischio relativo in uno studio osservazionale?
4. In che modo il bias di confondimento può alterare i risultati di uno studio?
5. Quali strumenti si usano per valutare la qualità di una revisione sistematica?
6. Che cosa si intende per incidenza e prevalenza di una malattia?
7. Come si interpreta un odds ratio in uno studio caso-controllo?
8. Quali sono le principali misure di prevenzione primaria nella sanità pubblica?
9. In che modo si pianifica una campagna di screening di popolazione?
10. Quali indicatori si usano per misurare lo stato di salute di una comunità?
11. Come si valuta l'efficacia di un programma vaccinale?
12. Che cosa si intende per mortalità standardizzata e a cosa serve?
13. Quali sono i principi dell'evidence based medicine?
14. In che modo la sorveglianza delle malattie infettive supporta le decisioni di sanità pubblica?
15. Come si definisce un valore predittivo in uno studio diagnostico?
16. Quali sono le basi della medicina preventiva ambientale?
17. In che modo si stimano i costi sanitari di una malattia cronica?
18. Quali criteri definiscono un buon indicatore di esito sanitario?
19. Come si conduce un'indagine epidemiologica in caso di focolaio?
20. Quali sono le caratteristiche di uno studio randomizzato di comunità?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per studio di coorte e quando è utile?
2. Quali sono i principali disegni di studio epidemiologico?
3. Come si calcola il rischio relativo in uno studio osservazionale?
4. In che modo il bias di confondimento può alterare i risultati di uno studio?
5. Quali strumenti si usano per valutare la qualità di una revisione sistematica?
6. Che cosa si intende per incidenza e prevalenza di una malattia?
7. Come si interpreta un odds ratio in uno studio caso-controllo?
8. Quali sono le principali misure di prevenzione primaria nella sanità pubblica?
9. In che modo si pianifica una campagna di screening di popolazione?
10. Quali indicatori si usano per misurare lo stato di salute di una comunità?
11. Come si valuta l'efficacia di un programma vaccinale?
12. Che cosa si intende per mortalità standardizzata e a cosa serve?
13. Quali sono i principi dell'evidence based medicine?
14. In che modo la sorveglianza delle malattie infettive supporta le decisioni di sanità pubblica?
15. Come si definisce un valore predittivo in uno studio diagnostico?
16. Quali sono le basi della medicina preventiva ambientale?
17. In che modo si stimano i costi sanitari di una malattia cronica?
18. Quali criteri definiscono un buon indicatore di esito sanitario?
19. Come si conduce un'indagine epidemiologica in caso di focolaio?
20. Quali sono le caratteristiche di uno studio randomizzato di comunità?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per studio di coorte e quando è utile?
2. Quali sono i principali disegni di studio epidemiologico?
3. Come si calcola il rischio relativo in uno studio osservazionale?
4. In che modo il bias di confondimento può alterare i risultati di uno studio?
5. Quali strumenti si usano per valutare la qualità di una revisione sistematica?
6. Che cosa si intende per incidenza e prevalenza di una malattia?
7. Come si interpreta un odds ratio in uno studio caso-controllo?
8. Quali sono le principali misure di prevenzione primaria nella sanità pubblica?
9. In che modo si pianifica una campagna di screening di popolazione?
10. Quali indicatori si usano per misurare lo stato di salute di una comunità?
11. Come si valuta l'efficacia di un programma vaccinale?
12. Che cosa si intende per mortalità standardizzata e a cosa serve?
13. Quali sono i principi dell'evidence based medicine?
14. In che modo la sorveglianza delle malattie infettive supporta le decisioni di sanità pubblica?
15. Come si definisce un valore predittivo in uno studio diagnostico?
16. Quali sono le basi della medicina preventiva ambientale?
17. In che modo si stimano i costi sanitari di una malattia cronica?
18. Quali criteri definiscono un buon indicatore di esito sanitario?
19. Come si conduce un'indagine epidemiologica in caso di focolaio?
20. Quali sono le caratteristiche di uno studio randomizzato di comunità?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa distingue uno studio di coorte da uno studio caso-controllo?
2. Come si calcola il rischio relativo e che cosa indica un valore superiore a uno?
3. Quali sono i principali indicatori di frequenza delle malattie nella popolazione?
4. In che modo il bias di selezione può alterare i risultati di uno studio epidemiologico?
5. Quali sono le differenze tra sensibilità e specificità di un test diagnostico?
6. Come si definisce il valore predittivo positivo e da quali fattori dipende?
7. Che cosa si intende per prevenzione primaria, secondaria e terziaria?
8. Quali sono le fasi principali di un trial clinico randomizzato?
9. Come si calcola il tasso di incidenza e in cosa si differenzia dalla prevalenza?
10. Quali strumenti si usano per valutare l'efficacia economica di un intervento sanitario?
11. Che cosa è l'analisi costo-efficacia e quando è preferibile a quella costo-beneficio?
12. In che modo la standardizzazione dei tassi consente confronti tra popolazioni diverse?
13. Quali obiettivi persegue la sorveglianza epidemiologica delle malattie infettive?
14. Quali sono i principali determinanti sociali della salute?
15. Come si valuta la qualità di una revisione sistematica con meta-analisi?
16. Quali sono le principali misure di screening e quali criteri devono soddisfare?
17. Che cosa si intende per confondimento e come si può controllare in fase di analisi?
18. Quali sono le funzioni del Servizio sanitario nazionale nella tutela della salute pubblica?
19. Quali differenze esistono tra vaccinazione attiva e immunizzazione passiva?
20. Quali sfide pongono le malattie non trasmissibili alla salute globale?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per studio di coorte e quando è utile?
2. Quali sono i principali disegni di studio epidemiologico?
3. Come si calcola il rischio relativo in uno studio osservazionale?
4. In che modo il bias di confondimento può alterare i risultati di uno studio?
5. Quali strumenti si usano per valutare la qualità di una revisione sistematica?
6. Che cosa si intende per incidenza e prevalenza di una malattia?
7. Come si interpreta un odds ratio in uno studio caso-controllo?
8. Quali sono le principali misure di prevenzione primaria nella sanità pubblica?
9. In che modo si pianifica una campagna di screening di popolazione?
10. Quali indicatori si usano per misurare lo stato di salute di una comunità?
11. Come si valuta l'efficacia di un programma vaccinale?
12. Che cosa si intende per mortalità standardizzata e a cosa serve?
13. Quali sono i principi dell'evidence based medicine?
14. In che modo la sorveglianza delle malattie infettive supporta le decisioni di sanità pubblica?
15. Come si definisce un valore predittivo in uno studio diagnostico?
16. Quali sono le basi della medicina preventiva ambientale?
17. In che modo si stimano i costi sanitari di una malattia cronica?
18. Quali criteri definiscono un buon indicatore di esito sanitario?
19. Come si conduce un'indagine epidemiologica in caso di focolaio?
20. Quali sono le caratteristiche di uno studio randomizzato di comunità?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per studio di coorte e quando è utile?
2. Quali sono i principali disegni di studio epidemiologico?
3. Come si calcola il rischio relativo in uno studio osservazionale?
4. In che modo il bias di confondimento può alterare i risultati di uno studio?
5. Quali strumenti si usano per valutare la qualità di una revisione sistematica?
6. Che cosa si intende per incidenza e prevalenza di una malattia?
7. Come si interpreta un odds ratio in uno studio caso-controllo?
8. Quali sono le principali misure di prevenzione primaria nella sanità pubblica?
9. In che modo si pianifica una campagna di screening di popolazione?
10. Quali indicatori si usano per misurare lo stato di salute di una comunità?
11. Come si valuta l'efficacia di un programma vaccinale?
12. Che cosa si intende per mortalità standardizzata e a cosa serve?
13. Quali sono i principi dell'evidence based medicine?
14. In che modo la sorveglianza delle malattie infettive supporta le decisioni di sanità pubblica?
15. Come si definisce un valore predittivo in uno studio diagnostico?
16. Quali sono le basi della medicina preventiva ambientale?
17. In che modo si stimano i costi sanitari di una malattia cronica?
18. Quali criteri definiscono un buon indicatore di esito sanitario?
19. Come si conduce un'indagine epidemiologica in caso di focolaio?
20. Quali sono le caratteristiche di uno studio randomizzato di comunità?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per studio di coorte e quando è utile?
2. Quali sono i principali disegni di studio epidemiologico?
3. Come si calcola il rischio relativo in uno studio osservazionale?
4. In che modo il bias di confondimento può alterare i risultati di uno studio?
5. Quali strumenti si usano per valutare la qualità di una revisione sistematica?
6. Che cosa si intende per incidenza e prevalenza di una malattia?
7. Come si interpreta un odds ratio in uno studio caso-controllo?
8. Quali sono le principali misure di prevenzione primaria nella sanità pubblica?
9. In che modo si pianifica una campagna di screening di popolazione?
10. Quali indicatori si usano per misurare lo stato di salute di una comunità?
11. Come si valuta l'efficacia di un programma vaccinale?
12. Che cosa si intende per mortalità standardizzata e a cosa serve?
13. Quali sono i principi dell'evidence based medicine?
14. In che modo la sorveglianza delle malattie infettive supporta le decisioni di sanità pubblica?
15. Come si definisce un valore predittivo in uno studio diagnostico?
16. Quali sono le basi della medicina preventiva ambientale?
17. In che modo si stimano i costi sanitari di una malattia cronica?
18. Quali criteri definiscono un buon indicatore di esito sanitario?
19. Come si conduce un'indagine epidemiologica in caso di focolaio?
20. Quali sono le caratteristiche di uno studio randomizzato di comunità?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.