Prof. Osvaldo Costantini: i libri dei suoi insegnamenti

1. Quali sono i principali processi di socializzazione che influenzano lo sviluppo dell'individuo?
2. Che cosa si intende per identità sociale e in che modo si costruisce?
3. Come si definisce l'atteggiamento e quali componenti lo caratterizzano?
4. Quali sono i meccanismi di formazione del pregiudizio nei gruppi sociali?
5. In che modo il gruppo di appartenenza influenza il comportamento individuale?
6. Che cosa si intende per conformismo e quali fattori lo favoriscono?
7. Quali strategie di coping sono utili per affrontare situazioni stressanti?
8. Come si spiega il concetto di percezione sociale nelle relazioni interpersonali?
9. Quali sono le principali teorie della motivazione umana?
10. In che modo l'autostima influisce sul benessere psicologico dell'individuo?
11. Che cosa si intende per dissonanza cognitiva e quali effetti produce?
12. Quali fattori influenzano la formazione dei legami affettivi nell'età adulta?
13. Come si definisce l'empatia nel rapporto tra individui di culture diverse?
14. Quali sono le caratteristiche della leadership all'interno di un gruppo di lavoro?
15. In che modo i ruoli sociali condizionano il comportamento in contesti istituzionali?
16. Che cosa si intende per resilienza psicologica e quali fattori la favoriscono?
17. Quali sono i principali disturbi dell'adattamento legati alla perdita di un ruolo?
18. In che modo il contesto familiare influenza lo sviluppo emotivo del soggetto?
19. Quali meccanismi psicologici sono coinvolti nella comunicazione di gruppo?
20. Come si valuta il benessere psicologico dell'individuo in un contesto di cura?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per cultura nella prospettiva antropologica?
2. Quali sono i principali metodi della ricerca etnografica?
3. Come si definisce il relativismo culturale e quali limiti presenta?
4. In che modo la parentela organizza le società umane?
5. Che cosa significa osservazione partecipante e perché è centrale nell'etnografia?
6. Quali differenze esistono tra società tradizionali e società complesse?
7. Come si analizza un rituale dal punto di vista antropologico?
8. Che cosa intende Marcel Mauss con il concetto di dono?
9. Quali sono i principali temi dell'antropologia religiosa?
10. In che modo il linguaggio contribuisce a costruire l'identità di un gruppo?
11. Come si studiano le migrazioni con gli strumenti dell'antropologia?
12. Quali sono le categorie utili per descrivere i sistemi di scambio?
13. Che cosa si intende per etnocentrismo e come si manifesta?
14. In che modo l'antropologia contribuisce a comprendere la diversità umana?
15. Quali sono le principali scuole teoriche dell'antropologia del Novecento?
16. Come si costruisce una monografia etnografica?
17. Quali rapporti esistono tra antropologia ed economia?
18. Che cosa significa interpretare un simbolo culturale in un contesto specifico?
19. Come si distingue l'antropologia culturale dall'etnologia?
20. Perché la riflessività del ricercatore è importante nello studio dei gruppi umani?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per cultura nella prospettiva antropologica?
2. Quali sono i principali metodi della ricerca etnografica?
3. Come si definisce il relativismo culturale e quali limiti presenta?
4. In che modo la parentela organizza le società umane?
5. Che cosa significa osservazione partecipante e perché è centrale nell'etnografia?
6. Quali differenze esistono tra società tradizionali e società complesse?
7. Come si analizza un rituale dal punto di vista antropologico?
8. Che cosa intende Marcel Mauss con il concetto di dono?
9. Quali sono i principali temi dell'antropologia religiosa?
10. In che modo il linguaggio contribuisce a costruire l'identità di un gruppo?
11. Come si studiano le migrazioni con gli strumenti dell'antropologia?
12. Quali sono le categorie utili per descrivere i sistemi di scambio?
13. Che cosa si intende per etnocentrismo e come si manifesta?
14. In che modo l'antropologia contribuisce a comprendere la diversità umana?
15. Quali sono le principali scuole teoriche dell'antropologia del Novecento?
16. Come si costruisce una monografia etnografica?
17. Quali rapporti esistono tra antropologia ed economia?
18. Che cosa significa interpretare un simbolo culturale in un contesto specifico?
19. Come si distingue l'antropologia culturale dall'etnologia?
20. Perché la riflessività del ricercatore è importante nello studio dei gruppi umani?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa studia l'antropologia medica e quali sono i suoi concetti chiave?
2. Come si definisce la malattia nella prospettiva antropologica?
3. In che modo le credenze culturali influenzano la percezione dei sintomi?
4. Quali sono i modelli di spiegazione della malattia nelle diverse società?
5. Che cosa si intende per medicina tradizionale e medicina cosmopolita?
6. Come si studia l'esperienza soggettiva della malattia sul campo?
7. In che modo la sofferenza sociale si manifesta nei sistemi di cura?
8. Quale ruolo svolge il corpo nella costruzione culturale della malattia?
9. Come si analizzano le disuguaglianze nell'accesso alle cure?
10. Che cosa si intende per pluralismo medico?
11. In che modo i rituali di guarigione hanno effetti sulla salute?
12. Quali criticità presenta il dialogo tra medici e pazienti di culture diverse?
13. Come si affronta l'etnografia in ambito sanitario?
14. Quali sono i contributi dell'antropologia alla salute globale?
15. In che modo la biomedicina è stata criticata dagli antropologi?
16. Quale rilievo ha la narrazione nella costruzione del significato della malattia?
17. Come si collocano le pratiche di cura nel contesto migratorio?
18. Quali sono le implicazioni etiche della ricerca antropologica in sanità?
19. In che modo la malattia cronica ridefinisce l'identità personale?
20. Quali approcci antropologici sono utili per progettare interventi sanitari?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.