Prof. Noemi Rossi: i libri dei suoi insegnamenti

1. Che cosa distingue uno studio di coorte da uno studio caso-controllo?
2. Come si calcola il rischio relativo e che cosa indica un valore superiore a uno?
3. Quali sono i principali indicatori di frequenza delle malattie nella popolazione?
4. In che modo il bias di selezione può alterare i risultati di uno studio epidemiologico?
5. Quali sono le differenze tra sensibilità e specificità di un test diagnostico?
6. Come si definisce il valore predittivo positivo e da quali fattori dipende?
7. Che cosa si intende per prevenzione primaria, secondaria e terziaria?
8. Quali sono le fasi principali di un trial clinico randomizzato?
9. Come si calcola il tasso di incidenza e in cosa si differenzia dalla prevalenza?
10. Quali strumenti si usano per valutare l'efficacia economica di un intervento sanitario?
11. Che cosa è l'analisi costo-efficacia e quando è preferibile a quella costo-beneficio?
12. In che modo la standardizzazione dei tassi consente confronti tra popolazioni diverse?
13. Quali obiettivi persegue la sorveglianza epidemiologica delle malattie infettive?
14. Quali sono i principali determinanti sociali della salute?
15. Come si valuta la qualità di una revisione sistematica con meta-analisi?
16. Quali sono le principali misure di screening e quali criteri devono soddisfare?
17. Che cosa si intende per confondimento e come si può controllare in fase di analisi?
18. Quali sono le funzioni del Servizio sanitario nazionale nella tutela della salute pubblica?
19. Quali differenze esistono tra vaccinazione attiva e immunizzazione passiva?
20. Quali sfide pongono le malattie non trasmissibili alla salute globale?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per studio di coorte e quando è utile?
2. Quali sono i principali disegni di studio epidemiologico?
3. Come si calcola il rischio relativo in uno studio osservazionale?
4. In che modo il bias di confondimento può alterare i risultati di uno studio?
5. Quali strumenti si usano per valutare la qualità di una revisione sistematica?
6. Che cosa si intende per incidenza e prevalenza di una malattia?
7. Come si interpreta un odds ratio in uno studio caso-controllo?
8. Quali sono le principali misure di prevenzione primaria nella sanità pubblica?
9. In che modo si pianifica una campagna di screening di popolazione?
10. Quali indicatori si usano per misurare lo stato di salute di una comunità?
11. Come si valuta l'efficacia di un programma vaccinale?
12. Che cosa si intende per mortalità standardizzata e a cosa serve?
13. Quali sono i principi dell'evidence based medicine?
14. In che modo la sorveglianza delle malattie infettive supporta le decisioni di sanità pubblica?
15. Come si definisce un valore predittivo in uno studio diagnostico?
16. Quali sono le basi della medicina preventiva ambientale?
17. In che modo si stimano i costi sanitari di una malattia cronica?
18. Quali criteri definiscono un buon indicatore di esito sanitario?
19. Come si conduce un'indagine epidemiologica in caso di focolaio?
20. Quali sono le caratteristiche di uno studio randomizzato di comunità?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa distingue uno studio di coorte da uno studio caso-controllo?
2. Come si calcola il rischio relativo e che cosa indica un valore superiore a uno?
3. Quali sono i principali indicatori di frequenza delle malattie nella popolazione?
4. In che modo il bias di selezione può alterare i risultati di uno studio epidemiologico?
5. Quali sono le differenze tra sensibilità e specificità di un test diagnostico?
6. Come si definisce il valore predittivo positivo e da quali fattori dipende?
7. Che cosa si intende per prevenzione primaria, secondaria e terziaria?
8. Quali sono le fasi principali di un trial clinico randomizzato?
9. Come si calcola il tasso di incidenza e in cosa si differenzia dalla prevalenza?
10. Quali strumenti si usano per valutare l'efficacia economica di un intervento sanitario?
11. Che cosa è l'analisi costo-efficacia e quando è preferibile a quella costo-beneficio?
12. In che modo la standardizzazione dei tassi consente confronti tra popolazioni diverse?
13. Quali obiettivi persegue la sorveglianza epidemiologica delle malattie infettive?
14. Quali sono i principali determinanti sociali della salute?
15. Come si valuta la qualità di una revisione sistematica con meta-analisi?
16. Quali sono le principali misure di screening e quali criteri devono soddisfare?
17. Che cosa si intende per confondimento e come si può controllare in fase di analisi?
18. Quali sono le funzioni del Servizio sanitario nazionale nella tutela della salute pubblica?
19. Quali differenze esistono tra vaccinazione attiva e immunizzazione passiva?
20. Quali sfide pongono le malattie non trasmissibili alla salute globale?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per studio di coorte e quando è utile?
2. Quali sono i principali disegni di studio epidemiologico?
3. Come si calcola il rischio relativo in uno studio osservazionale?
4. In che modo il bias di confondimento può alterare i risultati di uno studio?
5. Quali strumenti si usano per valutare la qualità di una revisione sistematica?
6. Che cosa si intende per incidenza e prevalenza di una malattia?
7. Come si interpreta un odds ratio in uno studio caso-controllo?
8. Quali sono le principali misure di prevenzione primaria nella sanità pubblica?
9. In che modo si pianifica una campagna di screening di popolazione?
10. Quali indicatori si usano per misurare lo stato di salute di una comunità?
11. Come si valuta l'efficacia di un programma vaccinale?
12. Che cosa si intende per mortalità standardizzata e a cosa serve?
13. Quali sono i principi dell'evidence based medicine?
14. In che modo la sorveglianza delle malattie infettive supporta le decisioni di sanità pubblica?
15. Come si definisce un valore predittivo in uno studio diagnostico?
16. Quali sono le basi della medicina preventiva ambientale?
17. In che modo si stimano i costi sanitari di una malattia cronica?
18. Quali criteri definiscono un buon indicatore di esito sanitario?
19. Come si conduce un'indagine epidemiologica in caso di focolaio?
20. Quali sono le caratteristiche di uno studio randomizzato di comunità?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali differenze esistono tra la gestione di un'amministrazione pubblica e quella di un'impresa?
2. Che cosa si intende per pianificazione strategica nelle organizzazioni pubbliche e non profit?
3. Come si costruiscono gli indicatori di performance per un ente pubblico?
4. Quali sono le principali teorie della motivazione del personale nelle organizzazioni?
5. Come si progetta la struttura organizzativa di un ente non profit?
6. Che cosa si intende per governance delle organizzazioni non profit e quali ruoli comprende?
7. Come si gestisce il finanziamento di un'organizzazione non profit?
8. Quali strumenti si usano per la rendicontazione sociale e il bilancio sociale?
9. Come si valuta l'efficacia di un progetto gestito da un'organizzazione non profit?
10. Che cosa si intende per gestione per obiettivi e quali limiti presenta?
11. Come si analizza il rapporto tra ente pubblico e terzo settore nella fornitura dei servizi?
12. Quali sono le principali forme giuridiche delle organizzazioni non profit?
13. Come si gestisce il cambiamento organizzativo in una pubblica amministrazione?
14. Quali competenze di management sono richieste ai dirigenti pubblici?
15. Come si organizza il lavoro dei volontari e del personale retribuito?
16. Che cosa si intende per controllo di gestione e quali strumenti utilizza?
17. Quali sono i principali modelli di leadership nelle organizzazioni pubbliche?
18. Come si analizza il ruolo degli stakeholder nelle decisioni organizzative?
19. Quali criteri si usano per la gestione dei contratti e delle convenzioni con i fornitori?
20. Come si valuta la sostenibilità economica di un'organizzazione non profit nel tempo?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per azienda e quali caratteristiche la distinguono da altri sistemi economici?
2. Quali sono le principali condizioni di equilibrio economico, finanziario e patrimoniale di un'azienda?
3. Che cosa distingue la contabilità generale dalla contabilità analitica?
4. Come si costruisce un bilancio d'esercizio e quali documenti lo compongono?
5. Quali differenze esistono tra il bilancio delle aziende private e quello delle amministrazioni pubbliche?
6. Che cosa si intende per contabilità economico patrimoniale e come si applica nelle amministrazioni?
7. Quali sono i principali indici di redditività e come si interpretano?
8. Come si valuta la performance di un'azienda attraverso il rendiconto della gestione?
9. Che cosa si intende per programmazione e controllo di gestione nelle amministrazioni pubbliche?
10. Quali strumenti si usano per determinare i costi di un servizio pubblico?
11. In che modo la riforma dell'armonizzazione contabile ha inciso sui bilanci pubblici?
12. Quali sono le caratteristiche del ciclo di bilancio nelle amministrazioni locali?
13. Che cosa si intende per governance delle aziende pubbliche e quali attori vi partecipano?
14. Come si analizza la sostenibilità economica di una partecipata pubblica?
15. Quali criteri guidano la scelta tra gestione diretta ed esternalizzazione di un servizio?
16. Che cosa si intende per bilancio consolidato e quale perimetro comprende?
17. Come si rilevano e si valutano le immobilizzazioni nel bilancio di un'azienda?
18. Quale ruolo hanno gli stakeholder nella rendicontazione delle aziende e delle amministrazioni?
19. In che modo il sistema dei controlli interni contribuisce alla correttezza della gestione pubblica?
20. Quali indicatori di risultato si utilizzano per valutare l'efficacia di una politica pubblica?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.