Prof. Michele Lustrino: i libri dei suoi insegnamenti

1. Che cosa si intende per transizione energetica e quali obiettivi persegue nel medio periodo?
2. Quali sono le principali fonti rinnovabili e quali caratteristiche tecniche presentano?
3. In che modo il sistema energetico può integrare una quota crescente di produzione intermittente?
4. Quale ruolo svolgono gli accumuli di energia nella stabilizzazione della rete elettrica?
5. Come si valuta il costo livellato dell'energia per confrontare tecnologie diverse?
6. Quali politiche pubbliche favoriscono la decarbonizzazione del settore energetico?
7. Che cosa si intende per efficienza energetica e quali misure la promuovono?
8. Quali sono le principali sfide tecniche dell'idrogeno come vettore energetico?
9. In che modo il mercato elettrico si adatta all'introduzione di fonti rinnovabili?
10. Come si misurano le emissioni di gas serra associate alle diverse filiere energetiche?
11. Quali implicazioni sociali ed economiche comporta la transizione per i territori dipendenti da fonti fossili?
12. Che cosa si intende per sicurezza energetica e come si collega alla diversificazione delle fonti?
13. Quale ruolo hanno le reti intelligenti nella gestione della domanda e dell'offerta?
14. Come si valuta l'impatto ambientale di un impianto di produzione di energia?
15. Quali strumenti economici si usano per internalizzare le esternalità ambientali del sistema energetico?
16. In che modo la mobilità elettrica incide sulla domanda di energia e sulla rete?
17. Quali sono i vantaggi e i limiti dell'energia nucleare nel quadro della decarbonizzazione?
18. Come si pianifica lo sviluppo infrastrutturale necessario alla transizione energetica?
19. Quale ruolo hanno gli obiettivi di riduzione delle emissioni nelle politiche europee?
20. Che cosa si intende per povertà energetica e come si può contrastare?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali criteri si usano per classificare le rocce magmatiche in base alla composizione?
2. Come si riconoscono i principali minerali che costituiscono una roccia al microscopio?
3. Che cosa distingue una tessitura granulare da una porfirica in una roccia ignea?
4. Come si origina una roccia effusiva e quali strutture si osservano in superficie?
5. Quali processi petrogenetici portano alla formazione di rocce plutoniche?
6. In che modo la cristallizzazione frazionata influenza la composizione di un magma?
7. Quali caratteristiche permettono di distinguere una roccia sedimentaria clastica da una chimica?
8. Come si classifica una roccia metamorfica in base alla facies e al grado metamorfico?
9. Quale ruolo hanno i gradienti geotermici nei processi metamorfici?
10. In che modo il contesto geodinamico determina il tipo di magmatismo?
11. Quali metodi chimici e mineralogici servono per la classificazione delle rocce?
12. Come si descrive un campione di roccia in modo rigoroso durante il riconoscimento?
13. Quali differenze esistono tra tessitura e struttura nella descrizione petrografica?
14. Come si spiega il ciclo delle rocce e il passaggio da una classe all'altra?
15. Quali proprietà ottiche dei minerali si osservano in sezione sottile?
16. Come si correla la mineralogia di una roccia alla sua origine geologica?
17. Quale esempio di roccia metamorfica mostra la trasformazione di una roccia sedimentaria?
18. Come si può usare la classificazione delle rocce per ricostruire un ambiente di formazione?
19. Quali errori si commettono più spesso nel riconoscimento di un campione di roccia?
20. In che modo la struttura cristallina dei minerali determina alcune proprietà fisiche osservabili?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.