Prof. Maria Teresa D'Alessio: i libri dei suoi insegnamenti

1. Quali principi regolano la metodologia dello scavo archeologico stratigrafico?
2. Come si documenta un contesto durante lo scavo in modo sistematico?
3. Quali strumenti topografici si impiegano per il rilievo degli scavi?
4. In che modo si registrano le unità stratigrafiche nel giornale di scavo?
5. Quali criteri guidano il campionamento dei sedimenti durante lo scavo?
6. Come si integrano le tecnologie digitali nella registrazione dei dati di scavo?
7. Quali problemi pone la gestione dei dati prodotti in un progetto di lunga durata?
8. In che modo si affrontano i depositi complessi e le sequenze stratigrafiche difficili?
9. Quali metodi si adottano per la valutazione del potenziale archeologico di un'area?
10. Come si pianifica una campagna di scavo in relazione ai vincoli di tutela?
11. Quale ruolo hanno le ricognizioni di superficie nella ricerca archeologica?
12. In che modo la fotogrammetria e il laser scanning supportano la documentazione?
13. Quali criteri si usano per la pubblicazione dei dati di scavo?
14. Come si gestisce il trattamento dei reperti dopo lo scavo?
15. Quali aspetti etici riguardano la gestione dei dati archeologici digitali?
16. In che modo si costruisce un sistema informativo territoriale per un progetto di scavo?
17. Quali tecniche di analisi spaziale si applicano ai dati di scavo digitali?
18. Come si valuta l'affidabilità dei dati raccolti con metodi non invasivi?
19. Quale rilievo hanno i protocolli condivisi nella documentazione archeologica?
20. In che modo l'archeologia digitale può migliorare la comunicazione dei risultati?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali fasi si seguono per impostare uno scavo archeologico stratigrafico?
2. Come si documenta un contesto durante lo scavo con schede e rilievi?
3. Quali differenze esistono tra lo scavo per strati e lo scavo per quadrati?
4. In che modo la stratigrafia relativa permette di ordinare cronologicamente i depositi?
5. Come si prelevano i campioni destinati ad analisi di laboratorio?
6. Perché la registrazione tridimensionale dei reperti è essenziale per l'interpretazione?
7. Quali strumenti topografici si usano per collocare le strutture rinvenute?
8. Come si trattano i reperti deperibili al momento del ritrovamento?
9. In che modo la fotogrammetria supporta la documentazione dello scavo?
10. Quali criteri guidano la scelta del punto in cui aprire un saggio di scavo?
11. Come si distingue un'unità stratigrafica positiva da una negativa?
12. Quali rischi comporta uno scavo mal documentato per la ricerca successiva?
13. Come si organizzano i dati di scavo in un sistema informativo archeologico?
14. Quali misure di sicurezza bisogna adottare durante uno scavo?
15. Come si interpretano le sezioni stratigrafiche di un deposito?
16. Perché la fase di post-scavo è importante quanto quella di scavo?
17. Quali metodi di prospezione non invasiva precedono l'apertura di un'area?
18. Come si gestisce il ritrovamento di una struttura imprevista durante lo scavo?
19. Quali differenze esistono tra un rilievo manuale e uno digitale?
20. Come si pubblicano i risultati di uno scavo in modo che siano verificabili?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali eventi portarono alla distruzione di Pompei nel 79 d.C.?
2. Come si ricostruiscono le attività economiche di Pompei dalle sue abitazioni?
3. In che modo la pittura parietale pompeiana si suddivide in stili?
4. Quali informazioni fornisce la casa del Fauno sulla vita di una famiglia abbiente?
5. Come si studiano i calchi ottenuti dalle cavità lasciate dai corpi?
6. Perché l'urbanistica di Pompei è rilevante per lo studio delle città romane?
7. Quali differenze esistono tra le botteghe e le abitazioni nella città?
8. Come si ricostruisce il sistema di approvvigionamento idrico di Pompei?
9. In che modo i graffiti sulle pareti restituiscono la voce dei cittadini?
10. Quali sono le caratteristiche delle terme pompeiane?
11. Come si datano gli strati di cenere e lapilli nel sito?
12. Quali testimonianze indicano il ruolo religioso dei templi di Pompei?
13. Come si valuta lo stato di conservazione degli affreschi nel tempo?
14. Quali mestieri risultano documentati dalle iscrizioni della città?
15. In che modo il teatro di Pompei riflette la vita pubblica della città?
16. Come si confrontano le case pompeiane con quelle di Ercolano?
17. Quali oggetti di uso domestico rivelano le abitudini alimentari?
18. Perché il foro di Pompei è un centro di potere politico e religioso?
19. Come si affrontano le problematiche di conservazione di un sito così vasto?
20. Quali metodi di rilievo si usano per documentare un'insula romana?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali eventi portarono alla distruzione di Pompei nel 79 d.C.?
2. Come si ricostruiscono le attività economiche di Pompei dalle sue abitazioni?
3. In che modo la pittura parietale pompeiana si suddivide in stili?
4. Quali informazioni fornisce la casa del Fauno sulla vita di una famiglia abbiente?
5. Come si studiano i calchi ottenuti dalle cavità lasciate dai corpi?
6. Perché l'urbanistica di Pompei è rilevante per lo studio delle città romane?
7. Quali differenze esistono tra le botteghe e le abitazioni nella città?
8. Come si ricostruisce il sistema di approvvigionamento idrico di Pompei?
9. In che modo i graffiti sulle pareti restituiscono la voce dei cittadini?
10. Quali sono le caratteristiche delle terme pompeiane?
11. Come si datano gli strati di cenere e lapilli nel sito?
12. Quali testimonianze indicano il ruolo religioso dei templi di Pompei?
13. Come si valuta lo stato di conservazione degli affreschi nel tempo?
14. Quali mestieri risultano documentati dalle iscrizioni della città?
15. In che modo il teatro di Pompei riflette la vita pubblica della città?
16. Come si confrontano le case pompeiane con quelle di Ercolano?
17. Quali oggetti di uso domestico rivelano le abitudini alimentari?
18. Perché il foro di Pompei è un centro di potere politico e religioso?
19. Come si affrontano le problematiche di conservazione di un sito così vasto?
20. Quali metodi di rilievo si usano per documentare un'insula romana?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali eventi portarono alla distruzione di Pompei nel 79 d.C.?
2. Come si ricostruiscono le attività economiche di Pompei dalle sue abitazioni?
3. In che modo la pittura parietale pompeiana si suddivide in stili?
4. Quali informazioni fornisce la casa del Fauno sulla vita di una famiglia abbiente?
5. Come si studiano i calchi ottenuti dalle cavità lasciate dai corpi?
6. Perché l'urbanistica di Pompei è rilevante per lo studio delle città romane?
7. Quali differenze esistono tra le botteghe e le abitazioni nella città?
8. Come si ricostruisce il sistema di approvvigionamento idrico di Pompei?
9. In che modo i graffiti sulle pareti restituiscono la voce dei cittadini?
10. Quali sono le caratteristiche delle terme pompeiane?
11. Come si datano gli strati di cenere e lapilli nel sito?
12. Quali testimonianze indicano il ruolo religioso dei templi di Pompei?
13. Come si valuta lo stato di conservazione degli affreschi nel tempo?
14. Quali mestieri risultano documentati dalle iscrizioni della città?
15. In che modo il teatro di Pompei riflette la vita pubblica della città?
16. Come si confrontano le case pompeiane con quelle di Ercolano?
17. Quali oggetti di uso domestico rivelano le abitudini alimentari?
18. Perché il foro di Pompei è un centro di potere politico e religioso?
19. Come si affrontano le problematiche di conservazione di un sito così vasto?
20. Quali metodi di rilievo si usano per documentare un'insula romana?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali eventi portarono alla distruzione di Pompei nel 79 d.C.?
2. Come si ricostruiscono le attività economiche di Pompei dalle sue abitazioni?
3. In che modo la pittura parietale pompeiana si suddivide in stili?
4. Quali informazioni fornisce la casa del Fauno sulla vita di una famiglia abbiente?
5. Come si studiano i calchi ottenuti dalle cavità lasciate dai corpi?
6. Perché l'urbanistica di Pompei è rilevante per lo studio delle città romane?
7. Quali differenze esistono tra le botteghe e le abitazioni nella città?
8. Come si ricostruisce il sistema di approvvigionamento idrico di Pompei?
9. In che modo i graffiti sulle pareti restituiscono la voce dei cittadini?
10. Quali sono le caratteristiche delle terme pompeiane?
11. Come si datano gli strati di cenere e lapilli nel sito?
12. Quali testimonianze indicano il ruolo religioso dei templi di Pompei?
13. Come si valuta lo stato di conservazione degli affreschi nel tempo?
14. Quali mestieri risultano documentati dalle iscrizioni della città?
15. In che modo il teatro di Pompei riflette la vita pubblica della città?
16. Come si confrontano le case pompeiane con quelle di Ercolano?
17. Quali oggetti di uso domestico rivelano le abitudini alimentari?
18. Perché il foro di Pompei è un centro di potere politico e religioso?
19. Come si affrontano le problematiche di conservazione di un sito così vasto?
20. Quali metodi di rilievo si usano per documentare un'insula romana?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali fasi si seguono per impostare uno scavo archeologico stratigrafico?
2. Come si documenta un contesto durante lo scavo con schede e rilievi?
3. Quali differenze esistono tra lo scavo per strati e lo scavo per quadrati?
4. In che modo la stratigrafia relativa permette di ordinare cronologicamente i depositi?
5. Come si prelevano i campioni destinati ad analisi di laboratorio?
6. Perché la registrazione tridimensionale dei reperti è essenziale per l'interpretazione?
7. Quali strumenti topografici si usano per collocare le strutture rinvenute?
8. Come si trattano i reperti deperibili al momento del ritrovamento?
9. In che modo la fotogrammetria supporta la documentazione dello scavo?
10. Quali criteri guidano la scelta del punto in cui aprire un saggio di scavo?
11. Come si distingue un'unità stratigrafica positiva da una negativa?
12. Quali rischi comporta uno scavo mal documentato per la ricerca successiva?
13. Come si organizzano i dati di scavo in un sistema informativo archeologico?
14. Quali misure di sicurezza bisogna adottare durante uno scavo?
15. Come si interpretano le sezioni stratigrafiche di un deposito?
16. Perché la fase di post-scavo è importante quanto quella di scavo?
17. Quali metodi di prospezione non invasiva precedono l'apertura di un'area?
18. Come si gestisce il ritrovamento di una struttura imprevista durante lo scavo?
19. Quali differenze esistono tra un rilievo manuale e uno digitale?
20. Come si pubblicano i risultati di uno scavo in modo che siano verificabili?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali fasi si seguono per impostare uno scavo archeologico stratigrafico?
2. Come si documenta un contesto durante lo scavo con schede e rilievi?
3. Quali differenze esistono tra lo scavo per strati e lo scavo per quadrati?
4. In che modo la stratigrafia relativa permette di ordinare cronologicamente i depositi?
5. Come si prelevano i campioni destinati ad analisi di laboratorio?
6. Perché la registrazione tridimensionale dei reperti è essenziale per l'interpretazione?
7. Quali strumenti topografici si usano per collocare le strutture rinvenute?
8. Come si trattano i reperti deperibili al momento del ritrovamento?
9. In che modo la fotogrammetria supporta la documentazione dello scavo?
10. Quali criteri guidano la scelta del punto in cui aprire un saggio di scavo?
11. Come si distingue un'unità stratigrafica positiva da una negativa?
12. Quali rischi comporta uno scavo mal documentato per la ricerca successiva?
13. Come si organizzano i dati di scavo in un sistema informativo archeologico?
14. Quali misure di sicurezza bisogna adottare durante uno scavo?
15. Come si interpretano le sezioni stratigrafiche di un deposito?
16. Perché la fase di post-scavo è importante quanto quella di scavo?
17. Quali metodi di prospezione non invasiva precedono l'apertura di un'area?
18. Come si gestisce il ritrovamento di una struttura imprevista durante lo scavo?
19. Quali differenze esistono tra un rilievo manuale e uno digitale?
20. Come si pubblicano i risultati di uno scavo in modo che siano verificabili?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali fasi si seguono per impostare uno scavo archeologico stratigrafico?
2. Come si documenta un contesto durante lo scavo con schede e rilievi?
3. Quali differenze esistono tra lo scavo per strati e lo scavo per quadrati?
4. In che modo la stratigrafia relativa permette di ordinare cronologicamente i depositi?
5. Come si prelevano i campioni destinati ad analisi di laboratorio?
6. Perché la registrazione tridimensionale dei reperti è essenziale per l'interpretazione?
7. Quali strumenti topografici si usano per collocare le strutture rinvenute?
8. Come si trattano i reperti deperibili al momento del ritrovamento?
9. In che modo la fotogrammetria supporta la documentazione dello scavo?
10. Quali criteri guidano la scelta del punto in cui aprire un saggio di scavo?
11. Come si distingue un'unità stratigrafica positiva da una negativa?
12. Quali rischi comporta uno scavo mal documentato per la ricerca successiva?
13. Come si organizzano i dati di scavo in un sistema informativo archeologico?
14. Quali misure di sicurezza bisogna adottare durante uno scavo?
15. Come si interpretano le sezioni stratigrafiche di un deposito?
16. Perché la fase di post-scavo è importante quanto quella di scavo?
17. Quali metodi di prospezione non invasiva precedono l'apertura di un'area?
18. Come si gestisce il ritrovamento di una struttura imprevista durante lo scavo?
19. Quali differenze esistono tra un rilievo manuale e uno digitale?
20. Come si pubblicano i risultati di uno scavo in modo che siano verificabili?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.