Prof. Maria Gerbino: i libri dei suoi insegnamenti

1. Come si distinguono gli studi osservazionali da quelli sperimentali?
2. Che cosa si intende per validità interna ed esterna di uno studio?
3. In che modo il bias può alterare i risultati di una ricerca medica?
4. Quali sono i principi della statistica descrittiva applicata ai dati biologici?
5. Come si scelgono i test della statistica inferenziale in base al tipo di dati?
6. Che cosa si intende per affidabilità di una misura clinica?
7. Come si organizza la raccolta dei dati in uno studio clinico?
8. Quali banche dati biomediche sono utili per la ricerca bibliografica?
9. Quali sono i principi di etica della ricerca sull'uomo?
10. Come si valuta l'integrità scientifica di un articolo pubblicato?
11. Che cosa si intende per variabilità biologica e come influisce sulle misure?
12. Quali errori si commettono più spesso nell'interpretazione di un valore p?
13. Come si calcola un intervallo di confidenza per una media?
14. Quali sono le fasi del metodo scientifico applicato alla medicina?
15. Come si progetta uno studio di coorte?
16. Che cosa si intende per studio caso-controllo e quali limiti presenta?
17. Come si descrive la distribuzione di una variabile continua?
18. Quali sono le differenze tra correlazione e causalità in uno studio epidemiologico?
19. Come si interpreta un rischio relativo in una pubblicazione scientifica?
20. Quali strumenti si utilizzano per la revisione sistematica della letteratura?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per mindfulness e quali componenti la definiscono?
2. Quali evidenze sostengono l'efficacia della mindfulness sulla regolazione emotiva?
3. In che modo la consapevolezza del respiro favorisce la gestione dell'ansia?
4. Come si distingue la mindfulness dalla meditazione trascendentale?
5. Quali meccanismi spiegano gli effetti della mindfulness sul cervello?
6. Quali sono le principali tecniche di mindfulness usate in ambito clinico?
7. Come si introduce la pratica di mindfulness a un gruppo di pazienti?
8. In che modo l'emozione viene accolta e non evitata nella pratica mindfulness?
9. Quali sono i limiti degli studi sulla mindfulness?
10. Come si misura il livello di consapevolezza emotiva?
11. Quale ruolo ha la compassione nella pratica mindfulness?
12. In che modo le emozioni negative vengono trattate nei programmi basati sulla mindfulness?
13. Quali effetti ha la mindfulness sullo stress percepito?
14. Come si collega la mindfulness alla terapia cognitiva basata sulla consapevolezza?
15. Quali sono le controindicazioni della mindfulness in alcuni pazienti?
16. In che modo la mindfulness può essere integrata con altre psicoterapie?
17. Quali competenze deve avere l'istruttore di un programma di mindfulness?
18. Come si valuta la fedeltà di un programma mindfulness alla sua forma originale?
19. Quale rilievo hanno le emozioni nella regolazione dell'attenzione?
20. Quali tecniche di rilassamento sono associate alla pratica mindfulness?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le principali teorie cognitive dell'emozione e in cosa differiscono dalle teorie periferiche?
2. Come descrive James-Lange la relazione tra stimolo, reazione corporea e vissuto emotivo?
3. Che cosa sostiene la teoria di Schachter e Singer sui fattori cognitivi e fisiologici dell'emozione?
4. Quali sono le componenti principali di un'emozione secondo i modelli multicomponenziali?
5. In che modo le teorie della valutazione cognitiva spiegano l'insorgenza di un'emozione?
6. Quali metodi si utilizzano per misurare le emozioni in laboratorio e quali limiti presentano?
7. Quali differenze esistono tra emozione, umore e temperamento?
8. Come si definisce la motivazione intrinseca e in che modo si distingue da quella estrinseca?
9. Quali sono i principali modelli teorici della motivazione al risultato?
10. Che cosa afferma la teoria dell'autodeterminazione sui bisogni psicologici fondamentali?
11. In che modo i tratti di personalità influenzano la regolazione emotiva?
12. Quali sono i modelli dimensionali di personalità e quali dimensioni comprendono?
13. Come si valuta la validità di un questionario sulle emozioni?
14. Quale ruolo svolgono le emozioni di base nei modelli evoluzionistici?
15. Quali evidenze sperimentali sostengono la distinzione tra emozioni primarie e secondarie?
16. In che modo la regolazione emotiva si differenzia dalla soppressione dell'emozione?
17. Quali sono i principali strumenti self-report per valutare la personalità adulta?
18. Come si collegano motivazione, emozione e comportamento nei modelli di azione?
19. Quale contributo hanno dato le neuroscienze allo studio delle emozioni?
20. Quali criteri metodologici guidano la scelta tra disegni correlazionali e sperimentali in questo ambito?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le principali teorie cognitive dell'emozione e in cosa differiscono dalle teorie periferiche?
2. Come descrive James-Lange la relazione tra stimolo, reazione corporea e vissuto emotivo?
3. Che cosa sostiene la teoria di Schachter e Singer sui fattori cognitivi e fisiologici dell'emozione?
4. Quali sono le componenti principali di un'emozione secondo i modelli multicomponenziali?
5. In che modo le teorie della valutazione cognitiva spiegano l'insorgenza di un'emozione?
6. Quali metodi si utilizzano per misurare le emozioni in laboratorio e quali limiti presentano?
7. Quali differenze esistono tra emozione, umore e temperamento?
8. Come si definisce la motivazione intrinseca e in che modo si distingue da quella estrinseca?
9. Quali sono i principali modelli teorici della motivazione al risultato?
10. Che cosa afferma la teoria dell'autodeterminazione sui bisogni psicologici fondamentali?
11. In che modo i tratti di personalità influenzano la regolazione emotiva?
12. Quali sono i modelli dimensionali di personalità e quali dimensioni comprendono?
13. Come si valuta la validità di un questionario sulle emozioni?
14. Quale ruolo svolgono le emozioni di base nei modelli evoluzionistici?
15. Quali evidenze sperimentali sostengono la distinzione tra emozioni primarie e secondarie?
16. In che modo la regolazione emotiva si differenzia dalla soppressione dell'emozione?
17. Quali sono i principali strumenti self-report per valutare la personalità adulta?
18. Come si collegano motivazione, emozione e comportamento nei modelli di azione?
19. Quale contributo hanno dato le neuroscienze allo studio delle emozioni?
20. Quali criteri metodologici guidano la scelta tra disegni correlazionali e sperimentali in questo ambito?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.