Prof. Maria Elena Rosetto: i libri dei suoi insegnamenti

1. Che cosa si intende per approccio interdisciplinare nello studio di un problema complesso?
2. Quali differenze esistono tra multidisciplinarità, interdisciplinarità e transdisciplinarità?
3. In che modo le scienze naturali e le scienze umane possono collaborare su una questione comune?
4. Quali metodi permettono di integrare dati provenienti da discipline diverse?
5. Come si valuta la validità di una conclusione che combina più campi del sapere?
6. Quali sono i vantaggi di un approccio interdisciplinare nella soluzione di problemi ambientali?
7. Quali difficoltà si incontrano quando discipline diverse usano linguaggi e metodi differenti?
8. Come si costruisce un progetto di ricerca che coinvolge competenze scientifiche e umanistiche?
9. Che ruolo ha la storia della scienza nella comprensione dei concetti scientifici attuali?
10. In che modo le tecnologie contribuiscono alla integrazione dei saperi?
11. Quali esempi storici mostrano come la contaminazione tra discipline abbia generato nuove teorie?
12. Come si spiega il ruolo dell'etica nelle decisioni scientifiche che coinvolgono la società?
13. Quali competenze trasversali sono richieste a chi lavora in ambito interdisciplinare?
14. Come si comunicano i risultati di una ricerca interdisciplinare a un pubblico non specialistico?
15. Quali criteri permettono di valutare la qualità di un lavoro interdisciplinare?
16. In che modo la sostenibilità richiede un approccio che tenga insieme più discipline?
17. Quali sono i principali limiti del riduzionismo nello studio dei sistemi complessi?
18. Come si integrano le conoscenze tecniche con quelle umanistiche nella progettazione?
19. Quali strumenti concettuali servono per analizzare un sistema con molte variabili interagenti?
20. Come si definisce il concetto di complessità nei sistemi naturali e sociali?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.