Prof. Maria Caporale: i libri dei suoi insegnamenti

1. Quali sono i principali modelli teorici di relazione di cura?
2. Come si conduce un colloquio clinico con un paziente?
3. Che cosa si intende per farmacocinetica e quali fasi comprende?
4. Quale differenza c'è tra farmacodinamica e farmacocinetica?
5. Come si calcola la dose di un farmaco in base al peso corporeo?
6. Quali sono gli effetti avversi più comuni dei farmaci antibiotici?
7. Come si valuta l'aderenza terapeutica di un paziente?
8. Che cosa si intende per metodo clinico e quali passaggi include?
9. Quale ruolo ha la psicologia dello sviluppo nell'assistenza sanitaria?
10. Come si legge un foglietto illustrativo di un farmaco?
11. In che modo le interazioni tra farmaci possono alterarne l'efficacia?
12. Che cosa si intende per emivita di un farmaco?
13. Quali aspetti etici guidano la comunicazione con il paziente?
14. Come si distinguono gli effetti collaterali dalle reazioni avverse?
15. Quali sono le vie di somministrazione dei farmaci più usate?
16. Come si applica il concetto di sicurezza del paziente nella terapia?
17. Che cosa si intende per tossicità di un farmaco?
18. Come si esegue la raccolta anamnestica in un paziente anziano?
19. Quali variazioni farmacologiche si osservano nell'anziano?
20. Quali sono le principali categorie di farmaci che agiscono sul sistema nervoso?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali contributi ha dato la pedagogia attiva alla riflessione sull'educazione?
2. Come descrive Piaget lo sviluppo cognitivo nel bambino?
3. Quale ruolo attribuisce Vygotskij all'interazione sociale nell'apprendimento?
4. In che modo Bruner concepisce il processo di scoperta nell'educazione?
5. Quali sono le caratteristiche dell'attaccamento secondo Bowlby?
6. Che cosa intende Freire con la pedagogia degli oppressi?
7. Quali metodi della ricerca educativa permettono di valutare un intervento scolastico?
8. Come spiega la sociologia il rapporto tra istruzione e struttura sociale?
9. Quali principi di inclusione scolastica sono previsti per gli studenti con disabilità?
10. In che modo la normativa sui disturbi specifici dell'apprendimento incide sulla didattica?
11. Quale rilievo ha l'antropologia culturale per l'analisi dei contesti educativi?
12. Come si relazionano i concetti di socializzazione ed educazione nelle scienze umane?
13. Quali strumenti consentono di osservare le dinamiche di una classe?
14. Perché la valutazione formativa si distingue da quella sommativa?
15. Quale ruolo hanno le emozioni nei processi di apprendimento?
16. In che modo la psicologia dello sviluppo spiega le differenze individuali?
17. Quali riforme hanno inciso sull'organizzazione del liceo delle scienze umane?
18. Come si progetta un percorso didattico interdisciplinare?
19. Quali teorie spiegano il rapporto tra motivazione e rendimento scolastico?
20. In che modo la comunicazione educativa favorisce la relazione tra insegnante e studente?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per metodo scientifico applicato alla ricerca biomedica?
2. Come si formula un'ipotesi verificabile in ambito preclinico?
3. Quali sono le principali fasi di uno studio sperimentale su modelli animali?
4. Che cosa si intende per validità interna ed esterna di uno studio?
5. Come si calcola la dimensione campionaria in uno studio clinico?
6. Quali tipi di studi epidemiologici si utilizzano nella ricerca medica?
7. In che modo i bias possono compromettere i risultati di uno studio?
8. Come si analizzano i dati di un esperimento con gruppi di controllo?
9. Quali sono le caratteristiche di uno studio randomizzato controllato?
10. Che cosa si intende per riproducibilità di un risultato scientifico?
11. Come si utilizzano i database biomedici per una revisione sistematica?
12. Quali strumenti informatici supportano la gestione dei dati clinici?
13. Che cosa si intende per modellazione computazionale in medicina?
14. Come si valuta l'accuratezza di un test diagnostico?
15. Quali principi etici regolano la sperimentazione sull'uomo?
16. In che modo le scienze umane contribuiscono alla comprensione della malattia?
17. Come si interpreta il rapporto di rischio in uno studio di coorte?
18. Quali standard regolano la sicurezza dei dati sanitari?
19. Che cosa si intende per interoperabilità dei sistemi informativi sanitari?
20. Come si descrive un modello preclinico per una patologia complessa?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.