Prof. Lorella D'Aliesio: i libri dei suoi insegnamenti

1. Quali sono le fasi del processo di assistenza infermieristica e in che ordine si succedono?
2. Che differenza c'è tra un bisogno assistenziale e una diagnosi infermieristica?
3. Come si rileva correttamente la frequenza respiratoria di un paziente adulto a riposo?
4. Quali parametri vitali vanno registrati prima di somministrare un farmaco per via endovenosa?
5. In che modo si riconosce un quadro di shock nel paziente ricoverato in reparto medico?
6. Quali precauzioni standard devono essere applicate nell'assistenza a un paziente con febbre di origine sconosciuta?
7. Come si confronta l'igiene delle mani con il lavaggio chirurgico e quando è indicato ciascuno?
8. Quali sono i principali rischi di una immobilizzazione prolungata e come si possono prevenire?
9. Perché la documentazione infermieristica è importante per la continuità delle cure?
10. Quali segni indicano una possibile reazione avversa durante una trasfusione di sangue?
11. Quali elementi devono comparire in una valutazione iniziale del dolore?
12. Come si esegue una corretta medicazione di una ferita chirurgica pulita?
13. In che cosa consiste la somministrazione sicura di un farmaco secondo i cosiddetti cinque giusti?
14. Quali differenze esistono tra una via di somministrazione enterale e una parenterale?
15. Quando è necessario segnalare un evento avverso e a quale figura va comunicato?
16. Quali misure aiutano a prevenire le lesioni da pressione in un paziente allettato?
17. Come si valuta lo stato di coscienza con una scala standardizzata come la Glasgow?
18. Quali sono le indicazioni principali per il posizionamento di un catetere vescicale?
19. Cosa si intende per assistenza centrata sulla persona e come si riflette nella pianificazione?
20. Quali sono i segnali precoci di un peggioramento clinico che l'infermiere deve riconoscere?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali competenze pratiche di base devono essere dimostrate durante il primo periodo di tirocinio?
2. Come si descrive il metaparadigma del nursing e quali concetti lo compongono?
3. Quali teorie infermieristiche si studiano nel primo anno e che cosa propongono?
4. Come si eseguono correttamente la rilevazione di temperatura, polso, pressione e frequenza respiratoria?
5. Quali accorgimenti servono per la cura della persona allettata e la prevenzione delle complicanze?
6. In quali casi è indicato il cateterismo vescicale e quali norme di asepsi vanno rispettate?
7. Come si imposta un piano di assistenza partendo dalla raccolta dei dati sul paziente?
8. Quali sono i passaggi per la mobilizzazione sicura di un paziente con limitazioni motorie?
9. Perché il codice deontologico è un riferimento per la condotta dell'infermiere in tirocinio?
10. Come si prepara un paziente alla somministrazione di una terapia orale o intramuscolare?
11. Quali segnali indicano che una medicazione semplice richiede un intervento più urgente?
12. Come si gestisce un sondino naso-gastrico nella pratica quotidiana?
13. Quali interventi di primo soccorso vanno attuati in caso di perdita di coscienza improvvisa?
14. Quale differenza c'è tra una diagnosi infermieristica e un problema collaborativo?
15. Come si applicano i bendaggi più comuni e quali errori vanno evitati?
16. Che cosa significa applicare il processo di nursing in una situazione clinica reale?
17. Quali criteri orientano la scelta della via di somministrazione di un farmaco?
18. Come si registra in modo chiaro un intervento eseguito sul paziente?
19. Quali comportamenti relazionali favoriscono la fiducia del paziente durante una procedura?
20. Come si riconosce un dolore acuto e quali scale di valutazione si possono usare?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali interventi infermieristici sono prioritari nel periodo preoperatorio di un paziente chirurgico?
2. Come si verifica il consenso informato prima di un intervento in sala operatoria?
3. Quali segni precoci indicano una infezione del sito chirurgico dopo un intervento?
4. In che modo il protocollo ERAS modifica la gestione del paziente chirurgico?
5. Quali accorgimenti servono per la gestione del dolore postoperatorio nella fase precoce?
6. Come si assiste un paziente portatore di stomia nella cura quotidiana?
7. Quali differenze esistono tra stomia ileale e stomia colica dal punto di vista assistenziale?
8. Quali complicanze urologiche sono più frequenti dopo un intervento sulla prostata?
9. Come si gestisce un drenaggio chirurgico e quali parametri vanno controllati?
10. Quali accorgimenti aiutano la deambulazione precoce dopo un intervento addominale?
11. Come si imposta l'assistenza nel paziente sottoposto a chirurgia bariatrica?
12. Quali segni fanno sospettare una deiscenza della ferita chirurgica?
13. Quali sono le principali fasi del processo assistenziale nel periodo intraoperatorio?
14. Come si previene la tromboembolia venosa nel paziente chirurgico allettato?
15. Quali interventi riducono il rischio di polmonite ab ingestis nel postoperatorio?
16. Come si documenta correttamente la valutazione del dolore dopo una procedura chirurgica?
17. Quali criteri indicano la dimissione sicura di un paziente dopo un intervento minore?
18. In che modo si educa il paziente alla cura della propria stomia dopo la dimissione?
19. Quali controlli vanno eseguiti sulla medicazione di una ferita chiusa per seconda intenzione?
20. Quali problemi psicologici può vivere il paziente dopo un intervento importante?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le principali responsabilità infermieristiche nella gestione del paziente con scompenso cardiaco?
2. Come si valuta un paziente con dolore toracico in area medica?
3. Quali accorgimenti si adottano nella somministrazione di una terapia anticoagulante?
4. Come si monitora un paziente con insufficienza respiratoria cronica durante il ricovero?
5. Quali segni indicano un peggioramento dello stato di un paziente con polmonite?
6. Come si gestisce la terapia insulinica in un paziente ricoverato con iperglicemia?
7. Quali sono le complicanze più frequenti dell'immobilità in un paziente medico anziano?
8. Come si pianifica l'assistenza di un paziente con cirrosi epatica e ascite?
9. Quali aspetti considerare nella nutrizione del paziente con malattia renale cronica?
10. Come si riconosce un'alterazione dell'equilibrio elettrolitico attraverso i sintomi?
11. Quali interventi riducono il rischio di lesioni da decubito in area medica?
12. Come si gestisce la febbre in un paziente con infezione in corso?
13. Quali sono i segni precoci di uno scompenso emodinamico?
14. Come si imposta un piano di dimissione per un paziente con malattia cronica?
15. Quali accertamenti strumentali richiedono un'assistenza infermieristica specifica?
16. Come si educa il paziente a riconoscere i sintomi di allarme della propria malattia?
17. Quali precauzioni si applicano nella somministrazione di farmaci per via endovenosa in medicina?
18. Come si valuta la risposta del paziente a una terapia farmacologica nel tempo?
19. Quali criteri orientano la priorità degli interventi in un paziente con più patologie?
20. In che modo la famiglia può partecipare al percorso di cura del paziente medico?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le principali caratteristiche delle malattie croniche e perché richiedono un approccio continuativo?
2. Come si definisce la disabilità secondo la classificazione ICF dell'OMS?
3. Quali modelli assistenziali sono indicati per le persone con patologie croniche?
4. In che modo la gestione multidisciplinare migliora l'assistenza al paziente cronico?
5. Quali interventi infermieristici sostengono l'autogestione della malattia cronica a domicilio?
6. Come si valuta la capacità funzionale di una persona con disabilità motoria?
7. Quali strategie aiutano a prevenire le riacutizzazioni nella broncopneumopatia cronica ostruttiva?
8. Quali aspetti considerare nell'assistenza a una persona con scompenso cardiaco cronico?
9. In che modo si pianifica l'assistenza nelle fasi finali della vita di un paziente cronico?
10. Quali sono le principali complicanze della malattia diabetica che richiedono monitoraggio?
11. Come si imposta un programma educativo per il paziente con patologia neurologica cronica?
12. Quali sono i principali bisogni assistenziali di una persona con sclerosi multipla?
13. Che cosa caratterizza l'assistenza infermieristica nella disabilità permanente dell'adulto?
14. Come si valuta il rischio di cadute nell'anziano con disabilità cronica?
15. Quali risorse territoriali possono sostenere la famiglia di una persona non autosufficiente?
16. Quali criteri guidano la scelta di un ausilio per la persona con disabilità?
17. In che modo la riabilitazione precoce incide sull'autonomia nelle patologie croniche?
18. Quali elementi caratterizzano la presa in carico di una persona con demenza?
19. Come si gestisce il dolore cronico nella persona con limitazioni funzionali?
20. Quali indicatori di qualità permettono di misurare l'efficacia dell'assistenza al paziente cronico?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali procedure di media complessità deve saper eseguire l'infermiere al termine del secondo anno?
2. Come si imposta un piano di assistenza nel periodo preoperatorio e postoperatorio?
3. Quali sono le principali complicanze precoci dopo un intervento chirurgico addominale?
4. Come si riconosce un quadro di angina pectoris e quale assistenza va garantita?
5. Quali interventi infermieristici sono prioritari nel paziente con infarto miocardico acuto?
6. Come si gestisce un paziente con insufficienza cardiaca nella fase di scompenso?
7. Quali misure riducono il rischio di infezione in un paziente diabetico ricoverato?
8. Come si insegna al paziente diabetico l'autocontrollo della glicemia e l'uso dell'insulina?
9. Quali obiettivi di assistenza si definiscono per un paziente affetto da polmonite?
10. Quali segni devono far sospettare una grave insufficienza renale acuta?
11. Come si imposta l'assistenza a un paziente con ictus nelle prime ore dopo l'evento?
12. Quali strategie aiutano a sostenere la mobilità di un paziente con malattia di Parkinson?
13. In che modo si pianifica l'assistenza nella sclerosi multipla durante una fase di riacutizzazione?
14. Come si ordinano per priorità le diagnosi infermieristiche di un paziente complesso?
15. Quali elementi del modello bifocale aiutano a definire gli obiettivi di assistenza?
16. Come si applica la tassonomia NANDA nella formulazione di una diagnosi infermieristica?
17. Quali prove scientifiche orientano la scelta di un intervento infermieristico?
18. Come si valuta nel tempo l'efficacia di un intervento assistenziale?
19. Quali aspetti deontologici vanno considerati nella presa in carico di un paziente anziano?
20. Come si documentano in modo accurato i dati raccolti durante un turno di tirocinio?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali interventi assistenziali sono richiesti allo studente nel terzo anno in area critica?
2. Come si imposta il piano di assistenza per una paziente in travaglio di parto?
3. Quali aspetti vanno monitorati nel puerperio immediato e nelle prime ore dopo il parto?
4. Quali segni indicano un arresto cardiorespiratorio e quali manovre vanno avviate subito?
5. Come si assiste un neonato prematuro durante le prime ore di vita in reparto?
6. Quali strategie infermieristiche riducono l'ansia in un paziente con disturbo psichiatrico acuto?
7. Come si gestisce un paziente con ustioni estese nella fase di shock iniziale?
8. Quali interventi sono prioritari in un politrauma con sospetto di emorragia interna?
9. Come si valuta il rischio suicidario in un paziente ricoverato in area psichiatrica?
10. Quali sono le fasi del piano di assistenza per una paziente oncologica sottoposta a chemioterapia?
11. Come si assiste la famiglia dopo una perdita perinatale o la morte di un neonato?
12. Quali parametri emodinamici vanno rilevati con maggiore frequenza in terapia intensiva?
13. In che modo si gestisce un paziente con shock settico nelle prime ore di trattamento?
14. Quali precauzioni si adottano nell'assistenza a una persona con disturbo della coscienza?
15. Come si pianifica la dimissione di una neomamma con neonato sano?
16. Quali complicanze della gravidanza richiedono una segnalazione immediata all'équipe?
17. Come si applica il processo di nursing in un contesto materno-infantile complesso?
18. Quali criteri orientano la priorità degli interventi in un pronto soccorso affollato?
19. Come si controlla il dolore in un paziente sottoposto a intervento di chirurgia maggiore?
20. Quali competenze relazionali sono necessarie quando si comunica una notizia difficile al paziente?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali procedure infermieristiche devono essere dimostrate durante un laboratorio professionale di primo anno?
2. Quali sono le indicazioni dell'OMS per il lavaggio delle mani e quali tecniche si utilizzano?
3. Come si esegue il prelievo di sangue da venipuntura nel rispetto della sicurezza?
4. Quali sono le modalità corrette per la somministrazione di un farmaco per via intramuscolare?
5. Come si gestisce il dolore in un paziente durante una procedura assistenziale di base?
6. Quali scale di valutazione si utilizzano per la rilevazione del dolore nel laboratorio?
7. Come si monitorano i parametri vitali e quali valori richiedono una segnalazione immediata?
8. Quali precauzioni si adottano per prevenire l'esposizione a materiale biologico?
9. Come si prepara l'ambiente di lavoro prima di eseguire una procedura su un manichino?
10. Quali norme di sicurezza regolano lo smaltimento dei rifiuti sanitari taglienti?
11. Come si esegue una medicazione semplice con tecnica asettica?
12. Quali sono i passaggi per il corretto posizionamento di un paziente allettato?
13. Come si esegue il cateterismo vescicale su un modello simulato?
14. Quali dispositivi di protezione individuale si indossano in base al rischio della procedura?
15. Come si verifica la corretta identificazione del paziente prima di una procedura?
16. Quali errori comuni si commettono nel calcolo delle dosi di farmaci?
17. Come si registra in modo chiaro una procedura eseguita durante il laboratorio?
18. Quali competenze pratiche sono valutate nella prova finale di un laboratorio professionale?
19. Come si collega la teoria studiata in aula alla pratica di reparto?
20. Quali strumenti aiutano a ripetere in autonomia una procedura prima della verifica?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per antropologia culturale e quali concetti fondano lo studio delle culture?
2. In che modo la sociologia analizza i legami tra individuo e società?
3. Quali contributi ha dato la psicologia dello sviluppo allo studio dell'infanzia?
4. Come si differenziano i metodi qualitativi da quelli quantitativi nelle scienze umane?
5. Che cosa intende la pedagogia per educazione e formazione della persona?
6. Quali sono i principali temi della riflessione filosofica sul rapporto tra individuo e comunità?
7. In che modo la cultura influenza la percezione della malattia e della salute?
8. Quali sono le principali teorie sul concetto di identità personale e sociale?
9. Come si spiega il ruolo della famiglia nella socializzazione del bambino?
10. Quali differenze esistono tra prospettiva emica ed etica nello studio di una cultura?
11. Come si definisce il concetto di ruolo sociale e quali aspettative comporta?
12. Quali sono le fasi principali dello sviluppo cognitivo secondo Piaget?
13. In che modo il linguaggio contribuisce alla costruzione del pensiero secondo Vygotskij?
14. Quali dinamiche collettive influenzano il comportamento individuale in una comunità?
15. Come si analizza un fenomeno sociale attraverso i dati di una ricerca sul campo?
16. Quali sono i principali fattori che determinano la diseguaglianza sociale?
17. Che cosa significa pluralismo culturale e quali sfide comporta per le istituzioni?
18. Come si valuta criticamente una teoria sociologica alla luce dei dati empirici?
19. In che modo la comunicazione interpersonale incide sulla relazione educativa?
20. Quali sono i presupposti dell'approccio sistemico nello studio dei fenomeni umani?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.