Prof. Laura D'Erasmo: i libri dei suoi insegnamenti

1. Come si colloca storicamente lo sviluppo della medicina moderna?
2. Come è cambiato nel tempo il concetto di malattia?
3. Quali sono i principali modelli teorici della relazione medico-paziente?
4. In che modo la psicologia medica contribuisce alla pratica clinica?
5. Quali sono le caratteristiche del metodo scientifico applicato alla medicina?
6. Che cosa si intende per metodo clinico e come si differenzia dal metodo sperimentale?
7. Quali sono le origini dell'approccio empirico in medicina?
8. Quali questioni etiche pone la sperimentazione animale?
9. Come si progetta uno studio clinico controllato e randomizzato?
10. In che modo le leggi dell'ereditarietà spiegano la trasmissione delle malattie genetiche?
11. Quali sfide concettuali pone la rivoluzione genomica alla medicina?
12. Come si distinguono le modalità di trasmissione autosomica dominante e recessiva?
13. Quali intelligenze e capacità cognitive si studiano in psicologia medica?
14. Quali criteri permettono di definire la normalità psichica?
15. Quali teorie spiegano l'apprendimento nell'ambito della psicologia?
16. Come influiscono i fattori di personalità sulla risposta alla malattia?
17. Quali sono le principali fonti di bias nella sperimentazione clinica?
18. Che cosa significa interpretare un fenomeno medico in prospettiva storica?
19. Quali fondamenti filosofici sostengono la pratica medica?
20. In che modo la medicina definisce il rapporto tra salute e malattia?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Come si colloca storicamente lo sviluppo della medicina moderna?
2. Come è cambiato nel tempo il concetto di malattia?
3. Quali sono i principali modelli teorici della relazione medico-paziente?
4. In che modo la psicologia medica contribuisce alla pratica clinica?
5. Quali sono le caratteristiche del metodo scientifico applicato alla medicina?
6. Che cosa si intende per metodo clinico e come si differenzia dal metodo sperimentale?
7. Quali sono le origini dell'approccio empirico in medicina?
8. Quali questioni etiche pone la sperimentazione animale?
9. Come si progetta uno studio clinico controllato e randomizzato?
10. In che modo le leggi dell'ereditarietà spiegano la trasmissione delle malattie genetiche?
11. Quali sfide concettuali pone la rivoluzione genomica alla medicina?
12. Come si distinguono le modalità di trasmissione autosomica dominante e recessiva?
13. Quali intelligenze e capacità cognitive si studiano in psicologia medica?
14. Quali criteri permettono di definire la normalità psichica?
15. Quali teorie spiegano l'apprendimento nell'ambito della psicologia?
16. Come influiscono i fattori di personalità sulla risposta alla malattia?
17. Quali sono le principali fonti di bias nella sperimentazione clinica?
18. Che cosa significa interpretare un fenomeno medico in prospettiva storica?
19. Quali fondamenti filosofici sostengono la pratica medica?
20. In che modo la medicina definisce il rapporto tra salute e malattia?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le abbreviazioni mediche più comuni nella documentazione clinica?
2. Come si descrivono i dati riportati in un grafico di contenuto medico-scientifico?
3. Quali fasi caratterizzano il modello di comunicazione Calgary-Cambridge?
4. Quali principi di bioetica guidano le decisioni cliniche?
5. Come si conduce una presentazione clinica di un sistema d'organo?
6. Che cosa si intende per ragionamento clinico e quali basi logiche lo sostengono?
7. Quali strumenti epidemiologici si usano per valutare una malattia nella popolazione?
8. Come si calcola la prevalenza di una condizione in uno studio?
9. Quali sono le differenze tra incidenza e prevalenza?
10. Come si legge correttamente una tabella di risultati in uno studio clinico?
11. Quali sono i principi della comunicazione medica con il paziente difficile?
12. Come si valuta l'accuratezza di un test diagnostico clinico?
13. Quali differenze esistono tra decisione clinica basata sull'evidenza e sull'esperienza?
14. Che cosa si intende per consenso informato e quali elementi deve contenere?
15. Come si documenta un colloquio clinico in modo efficace?
16. Quali sono i fondamenti dell'epidemiologia clinica?
17. Come si conduce un'anamnesi completa e strutturata?
18. Quali obiettivi ha la medicina basata sulle prove di efficacia?
19. Quali strumenti di ricerca medico-scientifica devono conoscere i futuri clinici?
20. Come si affronta il rapporto tra medico e paziente nelle decisioni terapeutiche?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le abbreviazioni mediche più comuni nella documentazione clinica?
2. Come si descrivono i dati riportati in un grafico di contenuto medico-scientifico?
3. Quali fasi caratterizzano il modello di comunicazione Calgary-Cambridge?
4. Quali principi di bioetica guidano le decisioni cliniche?
5. Come si conduce una presentazione clinica di un sistema d'organo?
6. Che cosa si intende per ragionamento clinico e quali basi logiche lo sostengono?
7. Quali strumenti epidemiologici si usano per valutare una malattia nella popolazione?
8. Come si calcola la prevalenza di una condizione in uno studio?
9. Quali sono le differenze tra incidenza e prevalenza?
10. Come si legge correttamente una tabella di risultati in uno studio clinico?
11. Quali sono i principi della comunicazione medica con il paziente difficile?
12. Come si valuta l'accuratezza di un test diagnostico clinico?
13. Quali differenze esistono tra decisione clinica basata sull'evidenza e sull'esperienza?
14. Che cosa si intende per consenso informato e quali elementi deve contenere?
15. Come si documenta un colloquio clinico in modo efficace?
16. Quali sono i fondamenti dell'epidemiologia clinica?
17. Come si conduce un'anamnesi completa e strutturata?
18. Quali obiettivi ha la medicina basata sulle prove di efficacia?
19. Quali strumenti di ricerca medico-scientifica devono conoscere i futuri clinici?
20. Come si affronta il rapporto tra medico e paziente nelle decisioni terapeutiche?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.