Prof. Giovanni Sarcinella: i libri dei suoi insegnamenti

1. Che cosa si intende per percorso diagnostico integrato e quali obiettivi persegue?
2. Quali figure professionali collaborano nella definizione di un percorso diagnostico integrato?
3. In che modo il laboratorio analisi contribuisce al percorso diagnostico terapeutico del paziente?
4. Quali tempi di attesa e di refertazione sono considerati accettabili nei percorsi diagnostici?
5. Come si organizza la presa in carico multidisciplinare di un paziente con sospetto oncologico?
6. Quali strumenti informatici facilitano la condivisione dei risultati tra i diversi reparti?
7. Come si definisce un protocollo diagnostico condiviso tra specialisti diversi?
8. Quali indicatori permettono di valutare l'efficacia di un percorso diagnostico integrato?
9. In che modo si comunica al paziente il programma di esami previsti dal percorso?
10. Quali sono le fasi di un percorso diagnostico in oncoematologia pediatrica?
11. Come si integrano gli esami di imaging con quelli di laboratorio nel ragionamento clinico?
12. Quali criteri guidano la scelta della sequenza degli esami diagnostici?
13. Che cosa significa appropriatezza prescrittiva nel contesto di un percorso diagnostico?
14. In che modo si gestisce l'informazione al paziente durante gli accertamenti?
15. Quali compiti spettano all'infermiere nel coordinamento degli accertamenti diagnostici?
16. Come si monitora la tempestività delle diagnosi nei percorsi multidisciplinari?
17. Quali aspetti organizzativi influenzano la qualità di un percorso diagnostico?
18. In che modo la formazione continua sostiene l'aggiornamento degli operatori del percorso?
19. Come si documentano le decisioni diagnostiche prese dall'équipe?
20. Quali obiettivi di miglioramento si possono definire a partire dai dati di un percorso diagnostico?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.