Prof. Gianluca Coppola: i libri dei suoi insegnamenti

1. Quali sono le principali caratteristiche delle malattie croniche e perché richiedono un approccio continuativo?
2. Come si definisce la disabilità secondo la classificazione ICF dell'OMS?
3. Quali modelli assistenziali sono indicati per le persone con patologie croniche?
4. In che modo la gestione multidisciplinare migliora l'assistenza al paziente cronico?
5. Quali interventi infermieristici sostengono l'autogestione della malattia cronica a domicilio?
6. Come si valuta la capacità funzionale di una persona con disabilità motoria?
7. Quali strategie aiutano a prevenire le riacutizzazioni nella broncopneumopatia cronica ostruttiva?
8. Quali aspetti considerare nell'assistenza a una persona con scompenso cardiaco cronico?
9. In che modo si pianifica l'assistenza nelle fasi finali della vita di un paziente cronico?
10. Quali sono le principali complicanze della malattia diabetica che richiedono monitoraggio?
11. Come si imposta un programma educativo per il paziente con patologia neurologica cronica?
12. Quali sono i principali bisogni assistenziali di una persona con sclerosi multipla?
13. Che cosa caratterizza l'assistenza infermieristica nella disabilità permanente dell'adulto?
14. Come si valuta il rischio di cadute nell'anziano con disabilità cronica?
15. Quali risorse territoriali possono sostenere la famiglia di una persona non autosufficiente?
16. Quali criteri guidano la scelta di un ausilio per la persona con disabilità?
17. In che modo la riabilitazione precoce incide sull'autonomia nelle patologie croniche?
18. Quali elementi caratterizzano la presa in carico di una persona con demenza?
19. Come si gestisce il dolore cronico nella persona con limitazioni funzionali?
20. Quali indicatori di qualità permettono di misurare l'efficacia dell'assistenza al paziente cronico?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le principali caratteristiche delle malattie croniche e perché richiedono un approccio continuativo?
2. Come si definisce la disabilità secondo la classificazione ICF dell'OMS?
3. Quali modelli assistenziali sono indicati per le persone con patologie croniche?
4. In che modo la gestione multidisciplinare migliora l'assistenza al paziente cronico?
5. Quali interventi infermieristici sostengono l'autogestione della malattia cronica a domicilio?
6. Come si valuta la capacità funzionale di una persona con disabilità motoria?
7. Quali strategie aiutano a prevenire le riacutizzazioni nella broncopneumopatia cronica ostruttiva?
8. Quali aspetti considerare nell'assistenza a una persona con scompenso cardiaco cronico?
9. In che modo si pianifica l'assistenza nelle fasi finali della vita di un paziente cronico?
10. Quali sono le principali complicanze della malattia diabetica che richiedono monitoraggio?
11. Come si imposta un programma educativo per il paziente con patologia neurologica cronica?
12. Quali sono i principali bisogni assistenziali di una persona con sclerosi multipla?
13. Che cosa caratterizza l'assistenza infermieristica nella disabilità permanente dell'adulto?
14. Come si valuta il rischio di cadute nell'anziano con disabilità cronica?
15. Quali risorse territoriali possono sostenere la famiglia di una persona non autosufficiente?
16. Quali criteri guidano la scelta di un ausilio per la persona con disabilità?
17. In che modo la riabilitazione precoce incide sull'autonomia nelle patologie croniche?
18. Quali elementi caratterizzano la presa in carico di una persona con demenza?
19. Come si gestisce il dolore cronico nella persona con limitazioni funzionali?
20. Quali indicatori di qualità permettono di misurare l'efficacia dell'assistenza al paziente cronico?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le principali cause di disabilità motoria nelle patologie neurologiche?
2. Come si valuta un paziente dopo un ictus cerebrale nella fase di riabilitazione precoce?
3. Quali meccanismi di plasticità neurale sono sfruttati nella riabilitazione neurologica?
4. Quali tecniche di facilitazione neuromuscolare possono migliorare il controllo motorio?
5. Come si imposta un programma di riabilitazione per il paziente con malattia di Parkinson?
6. Quali interventi sono indicati per la riabilitazione dell'equilibrio nella sclerosi multipla?
7. Come si gestisce la spasticità dopo una lesione del sistema nervoso centrale?
8. Quali strumenti di valutazione funzionale si usano nella riabilitazione neurologica?
9. In che modo si affrontano i deficit cognitivi dopo un trauma cranico?
10. Quali sono le fasi del recupero motorio dopo una lesione midollare?
11. Come si insegna al paziente l'uso di un ausilio per la deambulazione?
12. Quali obiettivi riabilitativi si definiscono per il paziente con afasia?
13. Come si riduce il rischio di complicanze da immobilità in neuroriabilitazione?
14. Quali sono le principali malattie neuromuscolari e quali approcci riabilitativi richiedono?
15. Come si valuta il rischio di cadute nel paziente neurologico?
16. Quale ruolo ha la famiglia nel programma di riabilitazione neurologica domiciliare?
17. Quali esercizi favoriscono la coordinazione dopo un danno cerebellare?
18. Come si integra la fisioterapia con il lavoro dell'équipe di riabilitazione neurologica?
19. Quali sono i principali segni di allarme in una ripresa clinica del paziente neurologico?
20. Come si misura l'efficacia di un intervento riabilitativo nel tempo?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le principali funzioni del sistema nervoso centrale e periferico?
2. Come si esegue un esame neurologico di base nel paziente ricoverato?
3. Quali sono i segni clinici dell'ictus ischemico e come si riconoscono precocemente?
4. Che cosa si intende per cefalea primaria e in cosa si differenzia dalla cefalea secondaria?
5. Quali sono le caratteristiche cliniche dell'epilessia e come si gestisce una crisi convulsiva?
6. Come si valuta lo stato di coscienza secondo la scala del coma di Glasgow?
7. Quali alterazioni motorie sono tipiche della lesione del midollo spinale?
8. Che cosa si intende per ipertensione intracranica e quali segni la accompagnano?
9. Quali sono le principali cause di emorragia subaracnoidea?
10. Come si assiste il paziente con sclerosi multipla durante una fase di riacutizzazione?
11. Quali cure infermieristiche sono indicate nel paziente con paralisi flaccida?
12. Come si prevengono le complicanze respiratorie nel paziente neurologico non collaborante?
13. Quali precauzioni adottare per la deglutizione sicura nel paziente con disfagia neurologica?
14. Che cosa si intende per morte encefalica e quali criteri la definiscono?
15. Quali sono le indicazioni principali alla neurochirurgia in urgenza?
16. Come si gestisce la sonda vescicale nel paziente con disfunzione neurogena della vescica?
17. Quali aspetti considerare nella riabilitazione del paziente con esiti di trauma cranico?
18. Come si riconosce un deficit del nervo cranico nella pratica clinica?
19. Quali sono i principali farmaci antiepilettici e i loro effetti collaterali?
20. Come si informa la famiglia del paziente neurologico sull'evoluzione della malattia?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le tappe fondamentali dello sviluppo psicomotorio nel primo anno di vita?
2. Come si valuta la crescita staturo-ponderale di un bambino secondo le curve percentili?
3. Quali sono le principali vaccinazioni previste nel primo anno di vita?
4. Che cosa si intende per disturbo dello spettro autistico e quali segni precoci lo caratterizzano?
5. Come si riconosce la disidratazione in un lattante con gastroenterite acuta?
6. Quali sono le caratteristiche della febbre nel bambino e quando richiede una valutazione urgente?
7. Come si esegue la misurazione della pressione arteriosa in età pediatrica?
8. Quali precauzioni vanno adottate nella somministrazione di farmaci al bambino?
9. Che cosa si intende per ritardo mentale e quali criteri diagnostici lo definiscono?
10. Come si comunica con il bambino ospedalizzato in base alla sua età?
11. Quali sono i principali fattori di rischio per la sindrome della morte improvvisa del lattante?
12. Come si gestisce l'allattamento al seno nel primo periodo dopo la nascita?
13. Quali disturbi del linguaggio possono manifestarsi in età prescolare?
14. Che cosa si intende per disturbo da deficit di attenzione e iperattività?
15. Quali interventi educativi sono utili per favorire l'autonomia del bambino con disabilità?
16. Come si riconosce un maltrattamento sul minore e quali segnali devono attivare la segnalazione?
17. Quali sono le caratteristiche della crisi febbrile nel bambino?
18. In che modo la famiglia partecipa alla presa in carico del minore con patologia cronica?
19. Quali aspetti considerare nella dimissione di un neonato pretermine?
20. Come si esegue un controllo della glicemia capillare nel bambino diabetico?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le principali suddivisioni del sistema scheletrico e le loro funzioni?
2. Che cosa caratterizza l'articolazione del ginocchio dal punto di vista anatomico?
3. Quali strutture compongono il sistema nervoso periferico?
4. Come è organizzato il sistema cardiovascolare nella circolazione sistemica e polmonare?
5. Quali muscoli partecipano alla flessione del gomito?
6. Quali sono le caratteristiche anatomiche del cuore e delle sue valvole?
7. Come si distinguono le arterie dalle vene a livello strutturale?
8. Quali strutture delimitano la cavità addominale?
9. Che cosa si intende per plesso brachiale e quali nervi origina?
10. Quali sono le funzioni principali del sistema respiratorio e le sue vie aeree?
11. In che modo il midollo spinale è organizzato in segmenti?
12. Quali sono le principali ossa del cranio e come si articolano tra loro?
13. Che cosa si intende per piano sagittale, frontale e trasversale?
14. Come è costituito il sistema linfatico e quale funzione svolge?
15. Quali caratteristiche distinguono il tessuto muscolare liscio da quello striato?
16. Come è organizzato l'apparato digerente dalla bocca all'intestino?
17. Quali sono i principali nervi cranici e le relative funzioni?
18. Che cosa si intende per anatomia topografica e quale utilità ha in ambito clinico?
19. Come si descrive la struttura del rene e del nefrone come unità funzionale?
20. Quali componenti costituiscono la colonna vertebrale e quali curve presenta?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Come si esegue la valutazione primaria di un paziente in arresto cardiaco?
2. Quali sono le manovre di rianimazione cardiopolmonare di base nell'adulto?
3. Come si gestisce un paziente in shock emorragico?
4. Quali segni indicano una insufficienza respiratoria acuta?
5. Come si riconosce un trauma cranico grave in pronto soccorso?
6. Quali sono le priorità nel triage di più feriti?
7. Come si gestisce un'ustione estesa nella fase iniziale?
8. Quali farmaci si usano nell'anafilassi e con quali modalità?
9. Come si affronta un'intossicazione acuta in emergenza?
10. Quali sono i segni di un'occlusione intestinale acuta?
11. Come si riconosce un'emorragia digestiva massiva?
12. Quali manovre si eseguono per liberare le vie aeree ostruite?
13. Come si valuta il dolore addominale acuto in pronto soccorso?
14. Quali sono le indicazioni al trasferimento urgente di un paziente in terapia intensiva?
15. In che modo si gestisce una crisi ipertensiva con danno d'organo?
16. Quali sono le principali cause di dispnea acuta in emergenza?
17. Come si organizza il soccorso in caso di incidente con più vittime?
18. Quali parametri vitali si monitorano in un paziente instabile?
19. Come si riconosce un'ischemia acuta degli arti?
20. Quali sono i compiti del medico nella gestione di un'emergenza territoriale?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.