Facoltà: Farmacia e Medicina / Medicina e Odontoiatria
Prof. Francesca Galati: Diagnostica per Immagini 2
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Sapienza · Facoltà: Farmacia e Medicina / Medicina e Odontoiatria · Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico di radiologia medica) - Corso di laurea G - Roma Ospedale S. Spirito (L/SNT3)
Di cosa si tratta: Metodi di studio, anatomia e semeiotica radiologica dell'apparato respiratorio, processi infiammatori non tubercolari, tubercolosi, tumori polmonari, pleuriti e diagnostica della mammella formano la parte radiologica. Compaiono anche i moduli di immunoematologia e medicina trasfusionale, patologia digitale e tecniche analitiche automatizzate, con scienze tecniche mediche applicate.
Quali sono i principi fisici alla base della tomografia computerizzata?
Come si differenzia la risonanza magnetica dalla tomografia computerizzata per indicazioni e controindicazioni?
Quali sono le principali indicazioni cliniche dell'ecografia addominale?
Che cosa si intende per mezzo di contrasto e quali precauzioni richiede il suo impiego?
Come si valuta la qualità di un'immagine radiografica in termini di contrasto e nitidezza?
Quali sono le controindicazioni assolute alla risonanza magnetica?
Che cosa si intende per dose efficace e come si riduce l'esposizione del paziente?
In che modo la mammografia contribuisce alla diagnosi precoce del tumore della mammella?
Quali tecniche di imaging sono indicate per la valutazione dell'apparato muscolo-scheletrico?
Come si preparano i pazienti per un esame di tomografia computerizzata con mezzo di contrasto?
Quali sono i principi della radioprotezione per il personale tecnico e per il paziente?
Quali informazioni fornisce la scintigrafia rispetto alle tecniche morfologiche?
Come si interpreta un referto di ecografia Doppler dei vasi periferici?
Quali rischi sono associati alla somministrazione di mezzi di contrasto iodati?
Che cosa si intende per risoluzione spaziale e da cosa dipende?
Quali sono le indicazioni principali della radiografia del torace?
In che modo la PET integra le informazioni fornite dalle altre tecniche di imaging?
Quali precauzioni vanno osservate durante un esame con ausilio di sedazione?
Come si organizza un percorso diagnostico per immagini in ambito ospedaliero?
Quali sono le principali differenze tra diagnostica di primo livello e di secondo livello?
Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.
Facoltà: Medicina e Chirurgia
Prof. Francesca Galati: Diagnostica per Immagini
5difficoltà
Sapienza · Facoltà: Medicina e Chirurgia · Medicina e chirurgia "B" - Roma Azienda Policlinico Umberto I (LM-41)
Di cosa si tratta: Fisica delle radiazioni ionizzanti, effetti biologici e sorgenti di radiazioni, con generalità sulla formazione dell'immagine radiografica. Seguono radiologia tradizionale, tomografia computerizzata, risonanza magnetica e medicina nucleare, e il ruolo dell'imaging nello studio delle patologie di apparato urinario, genitale maschile e femminile, mammella e urgenze addominali non traumatiche, con i relativi iter diagnostici.
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Domande possibili all’esame
Come si forma un'immagine radiografica e quali parametri ne influenzano il contrasto?
Quali principi fisici si utilizzano nella tomografia computerizzata?
Come si ricostruisce un'immagine tomografica a partire dalle proiezioni?
Che cosa distingue la risonanza magnetica dalla tomografia computerizzata in termini di contrasto?
Come si calcola il tempo di ripetizione in una sequenza di risonanza magnetica?
Come funziona un'ecografia diagnostica e quali frequenze si utilizzano?
Quali artefatti si riscontrano più frequentemente nelle immagini ecografiche?
Come si valuta la risoluzione spaziale di un sistema di imaging?
Che cos'è il rapporto segnale-rumore in un'immagine medica?
Quali tecniche di elaborazione dell'immagine migliorano la qualità di una radiografia?
Come si segmenta un'immagine per isolare una struttura anatomica?
Quali dosi di radiazione si associano agli esami radiologici più comuni?
Come si riduce la dose al paziente mantenendo una qualità diagnostica accettabile?
Quali sono i principi della medicina nucleare per l'imaging funzionale?
Come si calibra un sistema di imaging per garantire la riproducibilità delle misure?
Che cosa indica la funzione di trasferimento di modulazione di un sistema di imaging?
Come si registra un'immagine di risonanza con un'altra modalità per una diagnosi integrata?
Quali parametri si considerano nella scelta di una modalità di imaging per un organo specifico?
Come si applica il criterio di Nyquist alla campionatura di un'immagine digitale?
Quali sono i vantaggi del deep learning nell'analisi automatizzata delle immagini mediche?
Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.
Domande frequenti Libri, programma ed esami del prof. Francesca Galati a Sapienza
Che libro usa il prof. Francesca Galati per Diagnostica per Immagini 2 a Sapienza?
Per Diagnostica per Immagini 2 (Canale unico) indica come obbligatorio: nessun testo obbligatorio. Facoltativi: Herring – Piccin-Nuova Libraria, Mazzuccato F.; 2009 III ed. Anatomia Radiologica –, Passariello R., Simonetti G. 2012 V ed. Elementi, Cei L, La Fianza A., 2011 II ed..
Quanto è impegnativo Diagnostica per Immagini 2?
5 CFU, difficoltà stimata 7 su 10 rispetto agli esami della stessa area.
Che libro usa il prof. Francesca Galati per Diagnostica per Immagini a Sapienza?
Per Diagnostica per Immagini (Canale unico) indica come obbligatorio: Fuster – Hurst's The Heart.
Quanto è impegnativo Diagnostica per Immagini?
6 CFU, difficoltà stimata 5 su 10 rispetto agli esami della stessa area.
Dove trovo la scheda ufficiale di un esame?
Ogni insegnamento qui sopra ha il link alla scheda ufficiale dell’ateneo: controllala sempre prima di acquistare.
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Controlla sempre la scheda dell'esame. Le informazioni vengono dalle schede ufficiali degli atenei e possono cambiare o contenere errori: prima di acquistare verifica i testi sulla scheda ufficiale dell'esame (la trovi linkata in ogni esame) e, nel dubbio, chiedi al docente.
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