Prof. Fabio Tarzia: i libri dei suoi insegnamenti

1. Che cosa studia la sociologia delle religioni e quali concetti fondamentali utilizza?
2. Come Max Weber interpreta il rapporto tra religione e razionalizzazione?
3. Quali sono le principali tipologie di organizzazione religiosa secondo la sociologia?
4. In che modo Durkheim spiega la funzione sociale della religione?
5. Come si distinguono chiesa, setta e movimento religioso?
6. Quali processi caratterizzano la secolarizzazione nelle società contemporanee?
7. In che modo il pluralismo religioso incide sulle comunità?
8. Quali metodi empirici si usano per studiare la pratica religiosa?
9. Come si descrive il ruolo della religione nella costruzione dell'identità?
10. In che modo i fenomeni migratori modificano il panorama religioso?
11. Quali forme assume la religiosità popolare nelle società moderne?
12. Come si analizza il rapporto tra religione e politica?
13. Quali sono le caratteristiche dei nuovi movimenti religiosi?
14. In che modo la religione partecipa alla sfera pubblica?
15. Quali indicatori si usano per misurare l'appartenenza religiosa?
16. Come si studia la trasmissione intergenerazionale della fede?
17. Quali effetti hanno i mezzi di comunicazione sulla vita religiosa?
18. In che modo la sociologia interpreta il fenomeno del ritorno del sacro?
19. Quali criteri guidano la ricerca etnografica nelle comunità religiose?
20. Quali sono le principali critiche alla teoria della secolarizzazione?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa studia la sociologia delle religioni e quali concetti fondamentali utilizza?
2. Come Max Weber interpreta il rapporto tra religione e razionalizzazione?
3. Quali sono le principali tipologie di organizzazione religiosa secondo la sociologia?
4. In che modo Durkheim spiega la funzione sociale della religione?
5. Come si distinguono chiesa, setta e movimento religioso?
6. Quali processi caratterizzano la secolarizzazione nelle società contemporanee?
7. In che modo il pluralismo religioso incide sulle comunità?
8. Quali metodi empirici si usano per studiare la pratica religiosa?
9. Come si descrive il ruolo della religione nella costruzione dell'identità?
10. In che modo i fenomeni migratori modificano il panorama religioso?
11. Quali forme assume la religiosità popolare nelle società moderne?
12. Come si analizza il rapporto tra religione e politica?
13. Quali sono le caratteristiche dei nuovi movimenti religiosi?
14. In che modo la religione partecipa alla sfera pubblica?
15. Quali indicatori si usano per misurare l'appartenenza religiosa?
16. Come si studia la trasmissione intergenerazionale della fede?
17. Quali effetti hanno i mezzi di comunicazione sulla vita religiosa?
18. In che modo la sociologia interpreta il fenomeno del ritorno del sacro?
19. Quali criteri guidano la ricerca etnografica nelle comunità religiose?
20. Quali sono le principali critiche alla teoria della secolarizzazione?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa studia la sociologia delle religioni e quali concetti fondamentali utilizza?
2. Come Max Weber interpreta il rapporto tra religione e razionalizzazione?
3. Quali sono le principali tipologie di organizzazione religiosa secondo la sociologia?
4. In che modo Durkheim spiega la funzione sociale della religione?
5. Come si distinguono chiesa, setta e movimento religioso?
6. Quali processi caratterizzano la secolarizzazione nelle società contemporanee?
7. In che modo il pluralismo religioso incide sulle comunità?
8. Quali metodi empirici si usano per studiare la pratica religiosa?
9. Come si descrive il ruolo della religione nella costruzione dell'identità?
10. In che modo i fenomeni migratori modificano il panorama religioso?
11. Quali forme assume la religiosità popolare nelle società moderne?
12. Come si analizza il rapporto tra religione e politica?
13. Quali sono le caratteristiche dei nuovi movimenti religiosi?
14. In che modo la religione partecipa alla sfera pubblica?
15. Quali indicatori si usano per misurare l'appartenenza religiosa?
16. Come si studia la trasmissione intergenerazionale della fede?
17. Quali effetti hanno i mezzi di comunicazione sulla vita religiosa?
18. In che modo la sociologia interpreta il fenomeno del ritorno del sacro?
19. Quali criteri guidano la ricerca etnografica nelle comunità religiose?
20. Quali sono le principali critiche alla teoria della secolarizzazione?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per immaginario collettivo e come si studia nei media?
2. Quali funzioni svolge lo storytelling nella comunicazione contemporanea?
3. Come si costruisce una narrazione efficace in un contesto mediale?
4. Quali sono le caratteristiche del mito nella cultura dei media?
5. Come si analizzano le rappresentazioni sociali veicolate dai media?
6. Che cosa si intende per archetipo narrativo e quale ruolo ha nelle storie?
7. Come si studiano i processi di identificazione del pubblico con i personaggi?
8. Quale ruolo hanno le immagini nella costruzione dell'identità collettiva?
9. In che modo lo storytelling è usato nelle organizzazioni e nelle istituzioni?
10. Come si analizza il racconto di una marca o di un prodotto come narrazione?
11. Quali sono i caratteri della narrazione transmediale?
12. Come si studiano i fenomeni di fandom e di partecipazione del pubblico?
13. Quali strumenti si usano per l'analisi qualitativa dei contenuti narrativi?
14. Come si legge il rapporto tra immaginari sociali e politiche culturali?
15. Che cosa si intende per cultura visuale e come si analizza?
16. Come si connettono i racconti mediali alla memoria collettiva?
17. Quali differenze esistono tra narrazione letteraria e narrazione audiovisiva?
18. Come si valutano gli effetti delle narrazioni sui comportamenti del pubblico?
19. Quale ruolo ha la pubblicità nella produzione di immaginari sociali?
20. Come si costruisce un progetto di storytelling per un pubblico specifico?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.