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Prof. Elisabetta Corsi: i libri dei suoi insegnamenti

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Insegnamenti trovati: 15
Sapienza 15 insegnamenti
Facoltà: Lettere e Filosofia

Prof. Elisabetta Corsi: Arte in Cina

6,4difficoltà
Sapienza · Facoltà: Lettere e Filosofia · Lingue e civiltà orientali (L-11)
Di cosa si tratta: Significato dell'espressione arte in Cina rispetto ad arte cinese, origine delle prime forme artistiche cinesi e individuazione dei manufatti ai quali i cinesi attribuivano valore di arte sono le domande guida del percorso. Le risposte vengono cercate nell'arco di dodici settimane di lezione, attraverso una riflessione sulla categoria stessa di arte.

Dettagli corso

🕒 Orario lezioni
  • Mer14–16Aula 205 (RM021)
  • Gio12–14Aula 203 (RM021)

Tempo di studio e official info

Tempo consigliato per preparare l’esame: ≈ 6,5 settimane
Frequenza consigliata
Dati verificati il 18/09/2026

Libri indicati per la materia

Scorri di lato: 2 libri
Craig CLunas – Art in ChinaISBN 9780199217342
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
276 pagine
Difficoltà
6,4
Li Zehou – La via della bellezzaISBN 9788806166946
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
290 pagine
Difficoltà
6,4
Domande possibili all’esame
  1. Quali sono le caratteristiche principali della pittura di paesaggio cinese?
  2. Che cosa distingue la calligrafia come forma d'arte nella tradizione cinese?
  3. Quali materiali e tecniche si usano nella pittura a inchiostro?
  4. Come si sviluppò l'arte funeraria nelle dinastie Han e Wei?
  5. Quali sono i caratteri dell'arte buddhista nelle grotte di Dunhuang e Longmen?
  6. Che cosa rappresentano i bronzi rituali delle dinastie Shang e Zhou?
  7. Quali sono le principali forme della ceramica cinese dal Neolitico alla dinastia Tang?
  8. In che modo la porcellana cinese si diffuse in Europa?
  9. Quale ruolo hanno avuto i letterati nella pittura cinese tradizionale?
  10. Come si articola il rapporto tra arte e filosofia nel pensiero cinese?
  11. Quali caratteri assume l'architettura imperiale cinese e la città di Pechino?
  12. Che cosa si intende per giardino cinese e quali principi lo ispirano?
  13. Quali sono le principali scuole di pittura nella dinastia Song?
  14. Come si evolvono le forme artistiche durante le dinastie Ming e Qing?
  15. Quale influenza ha avuto l'arte occidentale sulla pittura cinese del Novecento?
  16. Quali tematiche caratterizzano l'arte contemporanea cinese?
  17. In che modo la stampa xilografica ha contribuito alla diffusione dell'arte?
  18. Quali sono le funzioni sociali dell'arte nella Cina imperiale?
  19. Come si descrive la giada nella cultura artistica cinese?
  20. Quali criteri servono per l'analisi stilistica di un'opera d'arte cinese?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

Prof. Elisabetta Corsi: Sources And Methods For Philological And Historical Research

5,8difficoltà
Sapienza · Facoltà: Lettere e Filosofia · Lingue e Civiltà Orientali - Oriental Languages and Cultures (LM-36)
Di cosa si tratta: Uso pratico di fonti e strumenti di consultazione cinesi: individuare una fonte in una collana (Congshu) o consultare una voce in un libro di consultazione, compiti che possono risultare ardui senza sicurezza. Il percorso punta ad acquisire familiarità con i materiali in cinese di una biblioteca per la ricerca filologica e storica.

Tempo di studio e official info

Tempo consigliato per preparare l’esame: ≈ 3 settimane
Frequenza consigliata
Dati verificati il 18/09/2026

Libri indicati per la materia

Alvin – Introduction to research in Chinese source materialsISBN 9780887102134
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
5,7
Domande possibili all’esame
  1. Quali sono le principali fonti primarie utilizzate nella ricerca filologica e storica?
  2. In che modo si valuta l'attendibilità di una fonte storica scritta?
  3. Quali metodi critici guidano l'analisi di un documento d'archivio?
  4. Come si colloca la critica delle fonti nella metodologia storica?
  5. Quali sono le differenze tra fonti narrative e fonti documentarie?
  6. In che modo la filologia contribuisce alla ricostruzione di un testo antico?
  7. Quali problemi pone la traduzione di una fonte storica?
  8. Come si costruisce un'edizione critica a partire da più testimoni?
  9. Quali strumenti bibliografici sono indispensabili per la ricerca storica?
  10. In che modo si documenta un'argomentazione storica con citazioni appropriate?
  11. Quali sono le fonti per lo studio delle società non europee?
  12. Come si analizza il contesto di produzione di un testo storico?
  13. Quale ruolo hanno le fonti materiali nella ricerca storico-filologica?
  14. In che modo si affronta il problema dei vuoti documentari?
  15. Quali sono le principali questioni etiche nell'uso delle fonti?
  16. Come si confrontano fonti di provenienza diversa su uno stesso evento?
  17. Quali tecniche di paleografia e codicologia sono utili per la ricerca?
  18. In che modo le fonti digitali modificano il lavoro del ricercatore?
  19. Come si imposta una ricerca che integri fonti letterarie e documentarie?
  20. Quali criteri permettono di selezionare le fonti più pertinenti per una tesi?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

Prof. Elisabetta Corsi: Sources And Methods For Philological And Historical Research

5,8difficoltà
Sapienza · Facoltà: Lettere e Filosofia · Lingue e Civiltà Orientali - Oriental Languages and Cultures (LM-36)
Di cosa si tratta: Uso pratico di fonti e strumenti di consultazione cinesi: individuare una fonte in una collana (Congshu) o consultare una voce in un libro di consultazione, compiti che possono risultare ardui senza sicurezza. Il percorso punta ad acquisire familiarità con i materiali in cinese di una biblioteca per la ricerca filologica e storica.

Tempo di studio e official info

Tempo consigliato per preparare l’esame: ≈ 3 settimane
Frequenza consigliata
Dati verificati il 18/09/2026

Libri indicati per la materia

Alvin – Introduction to research in Chinese source materialsISBN 9780887102134
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
5,7
Domande possibili all’esame
  1. Quali sono le principali fonti primarie utilizzate nella ricerca filologica e storica?
  2. In che modo si valuta l'attendibilità di una fonte storica scritta?
  3. Quali metodi critici guidano l'analisi di un documento d'archivio?
  4. Come si colloca la critica delle fonti nella metodologia storica?
  5. Quali sono le differenze tra fonti narrative e fonti documentarie?
  6. In che modo la filologia contribuisce alla ricostruzione di un testo antico?
  7. Quali problemi pone la traduzione di una fonte storica?
  8. Come si costruisce un'edizione critica a partire da più testimoni?
  9. Quali strumenti bibliografici sono indispensabili per la ricerca storica?
  10. In che modo si documenta un'argomentazione storica con citazioni appropriate?
  11. Quali sono le fonti per lo studio delle società non europee?
  12. Come si analizza il contesto di produzione di un testo storico?
  13. Quale ruolo hanno le fonti materiali nella ricerca storico-filologica?
  14. In che modo si affronta il problema dei vuoti documentari?
  15. Quali sono le principali questioni etiche nell'uso delle fonti?
  16. Come si confrontano fonti di provenienza diversa su uno stesso evento?
  17. Quali tecniche di paleografia e codicologia sono utili per la ricerca?
  18. In che modo le fonti digitali modificano il lavoro del ricercatore?
  19. Come si imposta una ricerca che integri fonti letterarie e documentarie?
  20. Quali criteri permettono di selezionare le fonti più pertinenti per una tesi?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

Prof. Elisabetta Corsi: Storia dell'Asia Orientale e Sud-Orientale

4,8difficoltà
Sapienza · Facoltà: Lettere e Filosofia · Antropologia Culturale ed Etnologia (LM-1)
Di cosa si tratta: Storia del Giappone dalle origini all'inizio del XVIII secolo, fino al regime Tokugawa, con attenzione alle influenze esterne, prevalentemente cinesi. Parallelamente, storia della Cina imperiale dalle origini al XIX secolo, nei periodi Han, Tang, Yuan e Qing, con le correnti globali e le relazioni intellettuali e scientifiche con l'Europa.

Dettagli corso

🕒 Orario lezioni
  • Mar10–12Aula III - Carlotta Nobile (CU003)
  • Gio16–18Aula Angelo Brelich (CU003)

Tempo di studio e official info

Tempo consigliato per preparare l’esame: ≈ 4 settimane
Frequenza consigliata
Dati verificati il 18/09/2026

Libri indicati per la materia

Buckley Ebrey – Waley CohenISBN
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 3-128
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
7,1
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Domande possibili all’esame
  1. Quali sono le principali civiltà dell'Asia orientale nel mondo premoderno?
  2. In che modo il confucianesimo ha influenzato Corea e Vietnam?
  3. Quali processi hanno portato alla modernizzazione del Giappone?
  4. Come si sviluppano le relazioni tra gli stati dell'Asia sudorientale?
  5. Quale ruolo hanno avuto i commerci marittimi nella regione?
  6. In che modo il colonialismo europeo ha trasformato il Sudest asiatico?
  7. Quali sono le principali religioni dell'Asia sudorientale?
  8. Come si studiano le società tradizionali del Sudest asiatico?
  9. Quale impatto ha avuto la guerra del Pacifico sulla regione?
  10. In che modo si formano le identità nazionali nell'Asia orientale?
  11. Quali fonti permettono di ricostruire la storia del Giappone medievale?
  12. Come si analizza il ruolo delle minoranze nella storia del Vietnam?
  13. Quale rapporto esiste tra sistema tributario cinese e stati vicini?
  14. In che modo l'arte buddhista si diffonde in Asia orientale?
  15. Quali sono le principali trasformazioni economiche del Novecento asiatico?
  16. Come si valuta il ruolo dei movimenti indipendentisti nel Sudest asiatico?
  17. Quale impatto ha avuto la guerra fredda sull'Asia orientale?
  18. In che modo la letteratura riflette i cambiamenti sociali della regione?
  19. Quali relazioni intercorrono tra Asia orientale e Occidente nell'età moderna?
  20. Come si studia la storia delle città portuali dell'area?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

Prof. Elisabetta Corsi: Arte in Cina

6,4difficoltà
Sapienza · Facoltà: Lettere e Filosofia · Lingue e civiltà orientali (L-11)
Di cosa si tratta: Significato dell'espressione arte in Cina rispetto ad arte cinese, origine delle prime forme artistiche cinesi e individuazione dei manufatti ai quali i cinesi attribuivano valore di arte sono le domande guida del percorso. Le risposte vengono cercate nell'arco di dodici settimane di lezione, attraverso una riflessione sulla categoria stessa di arte.

Dettagli corso

🕒 Orario lezioni
  • Mer14–16Aula 205 (RM021)
  • Gio12–14Aula 203 (RM021)

Tempo di studio e official info

Tempo consigliato per preparare l’esame: ≈ 6,5 settimane
Frequenza consigliata
Dati verificati il 18/09/2026

Libri indicati per la materia

Scorri di lato: 2 libri
Craig CLunas – Art in ChinaISBN 9780199217342
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
276 pagine
Difficoltà
6,4
Li Zehou – La via della bellezzaISBN 9788806166946
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
290 pagine
Difficoltà
6,4
Domande possibili all’esame
  1. Quali sono le caratteristiche principali della pittura di paesaggio cinese?
  2. Che cosa distingue la calligrafia come forma d'arte nella tradizione cinese?
  3. Quali materiali e tecniche si usano nella pittura a inchiostro?
  4. Come si sviluppò l'arte funeraria nelle dinastie Han e Wei?
  5. Quali sono i caratteri dell'arte buddhista nelle grotte di Dunhuang e Longmen?
  6. Che cosa rappresentano i bronzi rituali delle dinastie Shang e Zhou?
  7. Quali sono le principali forme della ceramica cinese dal Neolitico alla dinastia Tang?
  8. In che modo la porcellana cinese si diffuse in Europa?
  9. Quale ruolo hanno avuto i letterati nella pittura cinese tradizionale?
  10. Come si articola il rapporto tra arte e filosofia nel pensiero cinese?
  11. Quali caratteri assume l'architettura imperiale cinese e la città di Pechino?
  12. Che cosa si intende per giardino cinese e quali principi lo ispirano?
  13. Quali sono le principali scuole di pittura nella dinastia Song?
  14. Come si evolvono le forme artistiche durante le dinastie Ming e Qing?
  15. Quale influenza ha avuto l'arte occidentale sulla pittura cinese del Novecento?
  16. Quali tematiche caratterizzano l'arte contemporanea cinese?
  17. In che modo la stampa xilografica ha contribuito alla diffusione dell'arte?
  18. Quali sono le funzioni sociali dell'arte nella Cina imperiale?
  19. Come si descrive la giada nella cultura artistica cinese?
  20. Quali criteri servono per l'analisi stilistica di un'opera d'arte cinese?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

Prof. Elisabetta Corsi: Science And Production Of Knowledge About China in Europe During The Early Modern Age

4,8difficoltà
Sapienza · Facoltà: Lettere e Filosofia · Antropologia Culturale ed Etnologia (LM-1)
Di cosa si tratta: Contributo di studiosi e proto-scienziati, alcuni residenti a Roma come Athanasius Kircher, alla produzione e alla trasmissione di conoscenze sulla Cina nel Seicento. Sono affrontati anche argomenti di storia della scienza, per mettere in discussione il carattere neutrale della disciplina e far luce su un processo storico.

Dettagli corso

Tempo di studio e official info

Tempo consigliato per preparare l’esame: 13 settimane (3 mesi)
Frequenza consigliata · James McClellan III and Harold Dorn, Science and Technology in World History, Chapter 7: "The Middle Kingdom", pp. 135-159; Chapter 11: "Copernicus Incites Revolution", pp. 223-242. · Martin J.S. Rudwick, "The Shape and Meaning of Earth History", in Lindberg, Numbers, God and Nature, pp. 297-321.
Dati verificati il 18/09/2026

Libri indicati per la materia

Scorri di lato: 9 libri
David Wootton – The Invention of ScienceISBN 9780141040837
Tempo di studio del libro≈ 10,5 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 15-54
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
769 pagine
Difficoltà
4,8
James – McClellan III and Harold DornISBN 9780801883590
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 197-222
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Edward Grant – The Partial Transformation of Medieval Cosmology by…ISBN
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 127-153. Alain Cook, Rome and the Royal Society, 1660-1740
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Chinese Debate over the Shape of the…ISBN
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 385-411
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Paula Findlen – The Last Man Who Knew EverythingISBN 9780415940153
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Mordechai Feingold – In Mordechai FeingoldISBN 9780262062343
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp.1-45
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Paula Findlen – Scientific Spectacle in Baroque RomeISBN 9780262062343
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 225-284
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Rivka Feldhay – Galileo and the ChurchISBN 9780521344685
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Michael Adas – Machines as the Measure of MenISBN 9780801497605
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Domande possibili all’esame
  1. Quali testi cinesi furono tradotti in Europa tra XVI e XVIII secolo?
  2. Che ruolo ebbero i missionari nella trasmissione del sapere cinese in Europa?
  3. In che modo la sinologia europea si costituisce come disciplina?
  4. Quali immagini della Cina circolavano nelle opere di viaggio della prima età moderna?
  5. Come venivano recepite in Europa la scienza e l'astronomia cinesi?
  6. Quali controversie sorsero sui riti confuciani all'interno della Chiesa?
  7. In che modo la cartografia contribuì a costruire la conoscenza della Cina?
  8. Quale influenza ebbero le tecniche cinesi su manifattura e commercio europei?
  9. Che cosa si intende per chinoiserie e quali forme assume nel gusto europeo?
  10. Quali strumenti concettuali furono usati per classificare il sapere non europeo?
  11. Come si articola il rapporto tra raccolte di curiosità e nascita del sapere scientifico?
  12. Quali fonti permettono di ricostruire la circolazione del sapere tra Asia ed Europa?
  13. In che modo il confucianesimo fu interpretato dai pensatori europei?
  14. Quali furono le ricadute del commercio di porcellane sulla produzione europea?
  15. Che cosa significa parlare di produzione del sapere come pratica collettiva?
  16. Come si intrecciano scienza, religione e politica nelle missioni in Cina?
  17. Quali limiti presentano le traduzioni dei testi cinesi di quel periodo?
  18. In che modo la storia della scienza può essere letta come storia della circolazione?
  19. Quali interlocutori locali collaborarono con gli studiosi europei in Cina?
  20. Come cambia la percezione europea della Cina tra Seicento e Settecento?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

Prof. Elisabetta Corsi: Science And Production Of Knowledge About China in Europe During The Early Modern Age

4,8difficoltà
Sapienza · Facoltà: Lettere e Filosofia · Lingue e Civiltà Orientali - Oriental Languages and Cultures (LM-36)
Di cosa si tratta: Contributo di studiosi e proto-scienziati, alcuni residenti a Roma come Athanasius Kircher, alla produzione e alla trasmissione di conoscenze sulla Cina nel Seicento. Sono affrontati anche argomenti di storia della scienza, per mettere in discussione il carattere neutrale della disciplina e far luce su un processo storico.

Tempo di studio e official info

Tempo consigliato per preparare l’esame: 13 settimane (3 mesi)
Frequenza consigliata · James McClellan III and Harold Dorn, Science and Technology in World History, Chapter 7: "The Middle Kingdom", pp. 135-159; Chapter 11: "Copernicus Incites Revolution", pp. 223-242. · Martin J.S. Rudwick, "The Shape and Meaning of Earth History", in Lindberg, Numbers, God and Nature, pp. 297-321.
Dati verificati il 18/09/2026

Libri indicati per la materia

Scorri di lato: 9 libri
David Wootton – The Invention of ScienceISBN 9780141040837
Tempo di studio del libro≈ 10,5 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 15-54
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
769 pagine
Difficoltà
4,8
James – McClellan III and Harold DornISBN 9780801883590
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 197-222
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Edward Grant – The Partial Transformation of Medieval Cosmology by…ISBN
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 127-153. Alain Cook, Rome and the Royal Society, 1660-1740
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Chinese Debate over the Shape of the…ISBN
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 385-411
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Paula Findlen – The Last Man Who Knew EverythingISBN 9780415940153
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Mordechai Feingold – In Mordechai FeingoldISBN 9780262062343
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp.1-45
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Paula Findlen – Scientific Spectacle in Baroque RomeISBN 9780262062343
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 225-284
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Rivka Feldhay – Galileo and the ChurchISBN 9780521344685
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Michael Adas – Machines as the Measure of MenISBN 9780801497605
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Domande possibili all’esame
  1. Quali testi cinesi furono tradotti in Europa tra XVI e XVIII secolo?
  2. Che ruolo ebbero i missionari nella trasmissione del sapere cinese in Europa?
  3. In che modo la sinologia europea si costituisce come disciplina?
  4. Quali immagini della Cina circolavano nelle opere di viaggio della prima età moderna?
  5. Come venivano recepite in Europa la scienza e l'astronomia cinesi?
  6. Quali controversie sorsero sui riti confuciani all'interno della Chiesa?
  7. In che modo la cartografia contribuì a costruire la conoscenza della Cina?
  8. Quale influenza ebbero le tecniche cinesi su manifattura e commercio europei?
  9. Che cosa si intende per chinoiserie e quali forme assume nel gusto europeo?
  10. Quali strumenti concettuali furono usati per classificare il sapere non europeo?
  11. Come si articola il rapporto tra raccolte di curiosità e nascita del sapere scientifico?
  12. Quali fonti permettono di ricostruire la circolazione del sapere tra Asia ed Europa?
  13. In che modo il confucianesimo fu interpretato dai pensatori europei?
  14. Quali furono le ricadute del commercio di porcellane sulla produzione europea?
  15. Che cosa significa parlare di produzione del sapere come pratica collettiva?
  16. Come si intrecciano scienza, religione e politica nelle missioni in Cina?
  17. Quali limiti presentano le traduzioni dei testi cinesi di quel periodo?
  18. In che modo la storia della scienza può essere letta come storia della circolazione?
  19. Quali interlocutori locali collaborarono con gli studiosi europei in Cina?
  20. Come cambia la percezione europea della Cina tra Seicento e Settecento?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

Prof. Elisabetta Corsi: Science And Production Of Knowledge About China in Europe During The Early Modern Age

4,8difficoltà
Sapienza · Facoltà: Lettere e Filosofia · Lingue e Civiltà Orientali - Oriental Languages and Cultures (LM-36)
Di cosa si tratta: Contributo di studiosi e proto-scienziati, alcuni residenti a Roma come Athanasius Kircher, alla produzione e alla trasmissione di conoscenze sulla Cina nel Seicento. Sono affrontati anche argomenti di storia della scienza, per mettere in discussione il carattere neutrale della disciplina e far luce su un processo storico.

Tempo di studio e official info

Tempo consigliato per preparare l’esame: 13 settimane (3 mesi)
Frequenza consigliata · James McClellan III and Harold Dorn, Science and Technology in World History, Chapter 7: "The Middle Kingdom", pp. 135-159; Chapter 11: "Copernicus Incites Revolution", pp. 223-242. · Martin J.S. Rudwick, "The Shape and Meaning of Earth History", in Lindberg, Numbers, God and Nature, pp. 297-321.
Dati verificati il 18/09/2026

Libri indicati per la materia

Scorri di lato: 9 libri
David Wootton – The Invention of ScienceISBN 9780141040837
Tempo di studio del libro≈ 10,5 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 15-54
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
769 pagine
Difficoltà
4,8
James – McClellan III and Harold DornISBN 9780801883590
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 197-222
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Edward Grant – The Partial Transformation of Medieval Cosmology by…ISBN
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 127-153. Alain Cook, Rome and the Royal Society, 1660-1740
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Chinese Debate over the Shape of the…ISBN
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 385-411
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Paula Findlen – The Last Man Who Knew EverythingISBN 9780415940153
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Mordechai Feingold – In Mordechai FeingoldISBN 9780262062343
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp.1-45
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Paula Findlen – Scientific Spectacle in Baroque RomeISBN 9780262062343
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 225-284
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Rivka Feldhay – Galileo and the ChurchISBN 9780521344685
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Michael Adas – Machines as the Measure of MenISBN 9780801497605
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
Domande possibili all’esame
  1. Quali testi cinesi furono tradotti in Europa tra XVI e XVIII secolo?
  2. Che ruolo ebbero i missionari nella trasmissione del sapere cinese in Europa?
  3. In che modo la sinologia europea si costituisce come disciplina?
  4. Quali immagini della Cina circolavano nelle opere di viaggio della prima età moderna?
  5. Come venivano recepite in Europa la scienza e l'astronomia cinesi?
  6. Quali controversie sorsero sui riti confuciani all'interno della Chiesa?
  7. In che modo la cartografia contribuì a costruire la conoscenza della Cina?
  8. Quale influenza ebbero le tecniche cinesi su manifattura e commercio europei?
  9. Che cosa si intende per chinoiserie e quali forme assume nel gusto europeo?
  10. Quali strumenti concettuali furono usati per classificare il sapere non europeo?
  11. Come si articola il rapporto tra raccolte di curiosità e nascita del sapere scientifico?
  12. Quali fonti permettono di ricostruire la circolazione del sapere tra Asia ed Europa?
  13. In che modo il confucianesimo fu interpretato dai pensatori europei?
  14. Quali furono le ricadute del commercio di porcellane sulla produzione europea?
  15. Che cosa significa parlare di produzione del sapere come pratica collettiva?
  16. Come si intrecciano scienza, religione e politica nelle missioni in Cina?
  17. Quali limiti presentano le traduzioni dei testi cinesi di quel periodo?
  18. In che modo la storia della scienza può essere letta come storia della circolazione?
  19. Quali interlocutori locali collaborarono con gli studiosi europei in Cina?
  20. Come cambia la percezione europea della Cina tra Seicento e Settecento?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

Prof. Elisabetta Corsi: Sources And Methods For Philological And Historical Research

5,8difficoltà
Sapienza · Facoltà: Lettere e Filosofia · Lingue e Civiltà Orientali - Oriental Languages and Cultures (LM-36)
Di cosa si tratta: Uso pratico di fonti e strumenti di consultazione cinesi: individuare una fonte in una collana (Congshu) o consultare una voce in un libro di consultazione, compiti che possono risultare ardui senza sicurezza. Il percorso punta ad acquisire familiarità con i materiali in cinese di una biblioteca per la ricerca filologica e storica.

Tempo di studio e official info

Tempo consigliato per preparare l’esame: ≈ 3 settimane
Frequenza consigliata
Dati verificati il 18/09/2026

Libri indicati per la materia

Alvin – Introduction to research in Chinese source materialsISBN 9780887102134
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
5,7
Domande possibili all’esame
  1. Quali sono le principali fonti primarie utilizzate nella ricerca filologica e storica?
  2. In che modo si valuta l'attendibilità di una fonte storica scritta?
  3. Quali metodi critici guidano l'analisi di un documento d'archivio?
  4. Come si colloca la critica delle fonti nella metodologia storica?
  5. Quali sono le differenze tra fonti narrative e fonti documentarie?
  6. In che modo la filologia contribuisce alla ricostruzione di un testo antico?
  7. Quali problemi pone la traduzione di una fonte storica?
  8. Come si costruisce un'edizione critica a partire da più testimoni?
  9. Quali strumenti bibliografici sono indispensabili per la ricerca storica?
  10. In che modo si documenta un'argomentazione storica con citazioni appropriate?
  11. Quali sono le fonti per lo studio delle società non europee?
  12. Come si analizza il contesto di produzione di un testo storico?
  13. Quale ruolo hanno le fonti materiali nella ricerca storico-filologica?
  14. In che modo si affronta il problema dei vuoti documentari?
  15. Quali sono le principali questioni etiche nell'uso delle fonti?
  16. Come si confrontano fonti di provenienza diversa su uno stesso evento?
  17. Quali tecniche di paleografia e codicologia sono utili per la ricerca?
  18. In che modo le fonti digitali modificano il lavoro del ricercatore?
  19. Come si imposta una ricerca che integri fonti letterarie e documentarie?
  20. Quali criteri permettono di selezionare le fonti più pertinenti per una tesi?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

Prof. Elisabetta Corsi: Arte in Cina

6,4difficoltà
Sapienza · Facoltà: Lettere e Filosofia · Lingue e civiltà orientali (L-11)
Di cosa si tratta: Significato dell'espressione arte in Cina rispetto ad arte cinese, origine delle prime forme artistiche cinesi e individuazione dei manufatti ai quali i cinesi attribuivano valore di arte sono le domande guida del percorso. Le risposte vengono cercate nell'arco di dodici settimane di lezione, attraverso una riflessione sulla categoria stessa di arte.

Dettagli corso

🕒 Orario lezioni
  • Mer14–16Aula 205 (RM021)
  • Gio12–14Aula 203 (RM021)

Tempo di studio e official info

Tempo consigliato per preparare l’esame: ≈ 6,5 settimane
Frequenza consigliata
Dati verificati il 18/09/2026

Libri indicati per la materia

Scorri di lato: 2 libri
Craig CLunas – Art in ChinaISBN 9780199217342
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
276 pagine
Difficoltà
6,4
Li Zehou – La via della bellezzaISBN 9788806166946
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
290 pagine
Difficoltà
6,4
Domande possibili all’esame
  1. Quali sono le caratteristiche principali della pittura di paesaggio cinese?
  2. Che cosa distingue la calligrafia come forma d'arte nella tradizione cinese?
  3. Quali materiali e tecniche si usano nella pittura a inchiostro?
  4. Come si sviluppò l'arte funeraria nelle dinastie Han e Wei?
  5. Quali sono i caratteri dell'arte buddhista nelle grotte di Dunhuang e Longmen?
  6. Che cosa rappresentano i bronzi rituali delle dinastie Shang e Zhou?
  7. Quali sono le principali forme della ceramica cinese dal Neolitico alla dinastia Tang?
  8. In che modo la porcellana cinese si diffuse in Europa?
  9. Quale ruolo hanno avuto i letterati nella pittura cinese tradizionale?
  10. Come si articola il rapporto tra arte e filosofia nel pensiero cinese?
  11. Quali caratteri assume l'architettura imperiale cinese e la città di Pechino?
  12. Che cosa si intende per giardino cinese e quali principi lo ispirano?
  13. Quali sono le principali scuole di pittura nella dinastia Song?
  14. Come si evolvono le forme artistiche durante le dinastie Ming e Qing?
  15. Quale influenza ha avuto l'arte occidentale sulla pittura cinese del Novecento?
  16. Quali tematiche caratterizzano l'arte contemporanea cinese?
  17. In che modo la stampa xilografica ha contribuito alla diffusione dell'arte?
  18. Quali sono le funzioni sociali dell'arte nella Cina imperiale?
  19. Come si descrive la giada nella cultura artistica cinese?
  20. Quali criteri servono per l'analisi stilistica di un'opera d'arte cinese?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

Prof. Elisabetta Corsi: Arte in Cina

6,4difficoltà
Sapienza · Facoltà: Lettere e Filosofia · Lingue e civiltà orientali (L-11)
Di cosa si tratta: Significato dell'espressione arte in Cina rispetto ad arte cinese, origine delle prime forme artistiche cinesi e individuazione dei manufatti ai quali i cinesi attribuivano valore di arte sono le domande guida del percorso. Le risposte vengono cercate nell'arco di dodici settimane di lezione, attraverso una riflessione sulla categoria stessa di arte.

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🕒 Orario lezioni
  • Mer14–16Aula 205 (RM021)
  • Gio12–14Aula 203 (RM021)

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Craig CLunas – Art in ChinaISBN 9780199217342
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
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Manuale
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276 pagine
Difficoltà
6,4
Li Zehou – La via della bellezzaISBN 9788806166946
Tempo di studio del libro≈ 3 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
290 pagine
Difficoltà
6,4
Domande possibili all’esame
  1. Quali sono le caratteristiche principali della pittura di paesaggio cinese?
  2. Che cosa distingue la calligrafia come forma d'arte nella tradizione cinese?
  3. Quali materiali e tecniche si usano nella pittura a inchiostro?
  4. Come si sviluppò l'arte funeraria nelle dinastie Han e Wei?
  5. Quali sono i caratteri dell'arte buddhista nelle grotte di Dunhuang e Longmen?
  6. Che cosa rappresentano i bronzi rituali delle dinastie Shang e Zhou?
  7. Quali sono le principali forme della ceramica cinese dal Neolitico alla dinastia Tang?
  8. In che modo la porcellana cinese si diffuse in Europa?
  9. Quale ruolo hanno avuto i letterati nella pittura cinese tradizionale?
  10. Come si articola il rapporto tra arte e filosofia nel pensiero cinese?
  11. Quali caratteri assume l'architettura imperiale cinese e la città di Pechino?
  12. Che cosa si intende per giardino cinese e quali principi lo ispirano?
  13. Quali sono le principali scuole di pittura nella dinastia Song?
  14. Come si evolvono le forme artistiche durante le dinastie Ming e Qing?
  15. Quale influenza ha avuto l'arte occidentale sulla pittura cinese del Novecento?
  16. Quali tematiche caratterizzano l'arte contemporanea cinese?
  17. In che modo la stampa xilografica ha contribuito alla diffusione dell'arte?
  18. Quali sono le funzioni sociali dell'arte nella Cina imperiale?
  19. Come si descrive la giada nella cultura artistica cinese?
  20. Quali criteri servono per l'analisi stilistica di un'opera d'arte cinese?

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Prof. Elisabetta Corsi: Storia dell'Asia Orientale e Sud Orientale

4,8difficoltà
Sapienza · Facoltà: Lettere e Filosofia · Storia, Antropologia, Religioni (L-42)
Di cosa si tratta: Storia del Giappone dalle origini all'inizio del XVIII secolo, fino al regime Tokugawa, con attenzione alle influenze esterne, prevalentemente cinesi. Parallelamente, storia della Cina imperiale dalle origini al XIX secolo, nei periodi Han, Tang, Yuan e Qing, con le correnti globali e le relazioni intellettuali e scientifiche con l'Europa.

Dettagli corso

🕒 Orario lezioni
  • Mar10–12Aula III - Carlotta Nobile (CU003)
  • Gio16–18Aula Angelo Brelich (CU003)

Tempo di studio e official info

Tempo consigliato per preparare l’esame: ≈ 4 settimane
Frequenza consigliata
Dati verificati il 18/09/2026

Libri indicati per la materia

Buckley Ebrey – Waley CohenISBN
Tempo di studio del libro≈ 4 settimane
Obbligatorietà
Obbligatorio
Pp. 3-128
Adottato in
1 materia
Tipo
Manuale
Pagine
n.d.
Difficoltà
4,8
StrumentiPer questo esame ti serve anche

Strumenti da tenere accanto ai libri d'esame, oltre a quelli indicati dal docente.

Utile
Atlante storico

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Domande possibili all’esame
  1. Quali sono le principali civiltà dell'Asia orientale nel mondo premoderno?
  2. In che modo il confucianesimo ha influenzato Corea e Vietnam?
  3. Quali processi hanno portato alla modernizzazione del Giappone?
  4. Come si sviluppano le relazioni tra gli stati dell'Asia sudorientale?
  5. Quale ruolo hanno avuto i commerci marittimi nella regione?
  6. In che modo il colonialismo europeo ha trasformato il Sudest asiatico?
  7. Quali sono le principali religioni dell'Asia sudorientale?
  8. Come si studiano le società tradizionali del Sudest asiatico?
  9. Quale impatto ha avuto la guerra del Pacifico sulla regione?
  10. In che modo si formano le identità nazionali nell'Asia orientale?
  11. Quali fonti permettono di ricostruire la storia del Giappone medievale?
  12. Come si analizza il ruolo delle minoranze nella storia del Vietnam?
  13. Quale rapporto esiste tra sistema tributario cinese e stati vicini?
  14. In che modo l'arte buddhista si diffonde in Asia orientale?
  15. Quali sono le principali trasformazioni economiche del Novecento asiatico?
  16. Come si valuta il ruolo dei movimenti indipendentisti nel Sudest asiatico?
  17. Quale impatto ha avuto la guerra fredda sull'Asia orientale?
  18. In che modo la letteratura riflette i cambiamenti sociali della regione?
  19. Quali relazioni intercorrono tra Asia orientale e Occidente nell'età moderna?
  20. Come si studia la storia delle città portuali dell'area?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

Altri docenti di Storia dell'Asia Orientale e Sud Orientale:

Prof. Elisabetta Corsi: Storia dell'Asia Orientale e Sud Orientale

4,8difficoltà
Sapienza · Facoltà: Lettere e Filosofia · Storia, Antropologia, Religioni (L-42)
Di cosa si tratta: Storia del Giappone dalle origini all'inizio del XVIII secolo, fino al regime Tokugawa, con attenzione alle influenze esterne, prevalentemente cinesi. Parallelamente, storia della Cina imperiale dalle origini al XIX secolo, nei periodi Han, Tang, Yuan e Qing, con le correnti globali e le relazioni intellettuali e scientifiche con l'Europa.

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Buckley Ebrey – Waley CohenISBN
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Manuale
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Domande possibili all’esame
  1. Quali sono le principali civiltà dell'Asia orientale nel mondo premoderno?
  2. In che modo il confucianesimo ha influenzato Corea e Vietnam?
  3. Quali processi hanno portato alla modernizzazione del Giappone?
  4. Come si sviluppano le relazioni tra gli stati dell'Asia sudorientale?
  5. Quale ruolo hanno avuto i commerci marittimi nella regione?
  6. In che modo il colonialismo europeo ha trasformato il Sudest asiatico?
  7. Quali sono le principali religioni dell'Asia sudorientale?
  8. Come si studiano le società tradizionali del Sudest asiatico?
  9. Quale impatto ha avuto la guerra del Pacifico sulla regione?
  10. In che modo si formano le identità nazionali nell'Asia orientale?
  11. Quali fonti permettono di ricostruire la storia del Giappone medievale?
  12. Come si analizza il ruolo delle minoranze nella storia del Vietnam?
  13. Quale rapporto esiste tra sistema tributario cinese e stati vicini?
  14. In che modo l'arte buddhista si diffonde in Asia orientale?
  15. Quali sono le principali trasformazioni economiche del Novecento asiatico?
  16. Come si valuta il ruolo dei movimenti indipendentisti nel Sudest asiatico?
  17. Quale impatto ha avuto la guerra fredda sull'Asia orientale?
  18. In che modo la letteratura riflette i cambiamenti sociali della regione?
  19. Quali relazioni intercorrono tra Asia orientale e Occidente nell'età moderna?
  20. Come si studia la storia delle città portuali dell'area?

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  1. Quali sono le principali civiltà dell'Asia orientale nel mondo premoderno?
  2. In che modo il confucianesimo ha influenzato Corea e Vietnam?
  3. Quali processi hanno portato alla modernizzazione del Giappone?
  4. Come si sviluppano le relazioni tra gli stati dell'Asia sudorientale?
  5. Quale ruolo hanno avuto i commerci marittimi nella regione?
  6. In che modo il colonialismo europeo ha trasformato il Sudest asiatico?
  7. Quali sono le principali religioni dell'Asia sudorientale?
  8. Come si studiano le società tradizionali del Sudest asiatico?
  9. Quale impatto ha avuto la guerra del Pacifico sulla regione?
  10. In che modo si formano le identità nazionali nell'Asia orientale?
  11. Quali fonti permettono di ricostruire la storia del Giappone medievale?
  12. Come si analizza il ruolo delle minoranze nella storia del Vietnam?
  13. Quale rapporto esiste tra sistema tributario cinese e stati vicini?
  14. In che modo l'arte buddhista si diffonde in Asia orientale?
  15. Quali sono le principali trasformazioni economiche del Novecento asiatico?
  16. Come si valuta il ruolo dei movimenti indipendentisti nel Sudest asiatico?
  17. Quale impatto ha avuto la guerra fredda sull'Asia orientale?
  18. In che modo la letteratura riflette i cambiamenti sociali della regione?
  19. Quali relazioni intercorrono tra Asia orientale e Occidente nell'età moderna?
  20. Come si studia la storia delle città portuali dell'area?

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Di cosa si tratta: Storia del Giappone dalle origini all'inizio del XVIII secolo, fino al regime Tokugawa, con attenzione alle influenze esterne, prevalentemente cinesi. Parallelamente, storia della Cina imperiale dalle origini al XIX secolo, nei periodi Han, Tang, Yuan e Qing, con le correnti globali e le relazioni intellettuali e scientifiche con l'Europa.

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  1. Quali sono le principali civiltà dell'Asia orientale nel mondo premoderno?
  2. In che modo il confucianesimo ha influenzato Corea e Vietnam?
  3. Quali processi hanno portato alla modernizzazione del Giappone?
  4. Come si sviluppano le relazioni tra gli stati dell'Asia sudorientale?
  5. Quale ruolo hanno avuto i commerci marittimi nella regione?
  6. In che modo il colonialismo europeo ha trasformato il Sudest asiatico?
  7. Quali sono le principali religioni dell'Asia sudorientale?
  8. Come si studiano le società tradizionali del Sudest asiatico?
  9. Quale impatto ha avuto la guerra del Pacifico sulla regione?
  10. In che modo si formano le identità nazionali nell'Asia orientale?
  11. Quali fonti permettono di ricostruire la storia del Giappone medievale?
  12. Come si analizza il ruolo delle minoranze nella storia del Vietnam?
  13. Quale rapporto esiste tra sistema tributario cinese e stati vicini?
  14. In che modo l'arte buddhista si diffonde in Asia orientale?
  15. Quali sono le principali trasformazioni economiche del Novecento asiatico?
  16. Come si valuta il ruolo dei movimenti indipendentisti nel Sudest asiatico?
  17. Quale impatto ha avuto la guerra fredda sull'Asia orientale?
  18. In che modo la letteratura riflette i cambiamenti sociali della regione?
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Domande frequenti Libri, programma ed esami del prof. Elisabetta Corsi a Sapienza

Che libro usa il prof. Elisabetta Corsi per Arte in Cina a Sapienza?

Per Arte in Cina (Canale 1) indica come obbligatorio: Craig CLunas – Art in China, Li Zehou – La via della bellezza.

Quanto è impegnativo Arte in Cina?

6 CFU, difficoltà stimata 6.4 su 10 rispetto agli esami della stessa area.

Che libro usa il prof. Elisabetta Corsi per Sources And Methods For Philological And Historical Research a Sapienza?

Per Sources And Methods For Philological And Historical Research (Canale unico) indica come obbligatorio: Alvin – Introduction to research in Chinese source materials.

Quanto è impegnativo Sources And Methods For Philological And Historical Research?

6 CFU, difficoltà stimata 5.8 su 10 rispetto agli esami della stessa area.

Che libro usa il prof. Elisabetta Corsi per Sources And Methods For Philological And Historical Research a Sapienza?

Per Sources And Methods For Philological And Historical Research (Canale unico) indica come obbligatorio: Alvin – Introduction to research in Chinese source materials.

Quanto è impegnativo Sources And Methods For Philological And Historical Research?

6 CFU, difficoltà stimata 5.8 su 10 rispetto agli esami della stessa area.

Che libro usa il prof. Elisabetta Corsi per Storia dell'Asia Orientale e Sud-Orientale a Sapienza?

Per Storia dell'Asia Orientale e Sud-Orientale (Canale unico) indica come obbligatorio: Buckley Ebrey – Waley Cohen.

Quanto è impegnativo Storia dell'Asia Orientale e Sud-Orientale?

6 CFU, difficoltà stimata 4.8 su 10 rispetto agli esami della stessa area.

Che libro usa il prof. Elisabetta Corsi per Arte in Cina a Sapienza?

Per Arte in Cina (Canale 1) indica come obbligatorio: Craig CLunas – Art in China, Li Zehou – La via della bellezza.

Quanto è impegnativo Arte in Cina?

6 CFU, difficoltà stimata 6.4 su 10 rispetto agli esami della stessa area.

Che libro usa il prof. Elisabetta Corsi per Science And Production Of Knowledge About China in Europe During The Early Modern Age a Sapienza?

Per Science And Production Of Knowledge About China in Europe During The Early Modern Age (Canale unico) indica come obbligatorio: David Wootton – The Invention of Science, James – McClellan III and Harold Dorn, Edward Grant – The Partial Transformation of Medieval Cosmology by…, Chinese Debate over the Shape of the…, Paula Findlen – The Last Man Who Knew Everything, Mordechai Feingold – In Mordechai Feingold, Paula Findlen – Scientific Spectacle in Baroque Rome, Rivka Feldhay – Galileo and the Church, Michael Adas – Machines as the Measure of Men.

Quanto è impegnativo Science And Production Of Knowledge About China in Europe During The Early Modern Age?

6 CFU, difficoltà stimata 4.8 su 10 rispetto agli esami della stessa area.

Che libro usa il prof. Elisabetta Corsi per Science And Production Of Knowledge About China in Europe During The Early Modern Age a Sapienza?

Per Science And Production Of Knowledge About China in Europe During The Early Modern Age (Canale unico) indica come obbligatorio: David Wootton – The Invention of Science, James – McClellan III and Harold Dorn, Edward Grant – The Partial Transformation of Medieval Cosmology by…, Chinese Debate over the Shape of the…, Paula Findlen – The Last Man Who Knew Everything, Mordechai Feingold – In Mordechai Feingold, Paula Findlen – Scientific Spectacle in Baroque Rome, Rivka Feldhay – Galileo and the Church, Michael Adas – Machines as the Measure of Men.

Quanto è impegnativo Science And Production Of Knowledge About China in Europe During The Early Modern Age?

6 CFU, difficoltà stimata 4.8 su 10 rispetto agli esami della stessa area.

Che libro usa il prof. Elisabetta Corsi per Science And Production Of Knowledge About China in Europe During The Early Modern Age a Sapienza?

Per Science And Production Of Knowledge About China in Europe During The Early Modern Age (Canale unico) indica come obbligatorio: David Wootton – The Invention of Science, James – McClellan III and Harold Dorn, Edward Grant – The Partial Transformation of Medieval Cosmology by…, Chinese Debate over the Shape of the…, Paula Findlen – The Last Man Who Knew Everything, Mordechai Feingold – In Mordechai Feingold, Paula Findlen – Scientific Spectacle in Baroque Rome, Rivka Feldhay – Galileo and the Church, Michael Adas – Machines as the Measure of Men.

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Per Sources And Methods For Philological And Historical Research (Canale unico) indica come obbligatorio: Alvin – Introduction to research in Chinese source materials.

Quanto è impegnativo Sources And Methods For Philological And Historical Research?

6 CFU, difficoltà stimata 5.8 su 10 rispetto agli esami della stessa area.

Che libro usa il prof. Elisabetta Corsi per Arte in Cina a Sapienza?

Per Arte in Cina (Canale 1) indica come obbligatorio: Craig CLunas – Art in China, Li Zehou – La via della bellezza.

Quanto è impegnativo Arte in Cina?

6 CFU, difficoltà stimata 6.4 su 10 rispetto agli esami della stessa area.

Che libro usa il prof. Elisabetta Corsi per Arte in Cina a Sapienza?

Per Arte in Cina (Canale 1) indica come obbligatorio: Craig CLunas – Art in China, Li Zehou – La via della bellezza.

Quanto è impegnativo Arte in Cina?

6 CFU, difficoltà stimata 6.4 su 10 rispetto agli esami della stessa area.

Che libro usa il prof. Elisabetta Corsi per Storia dell'Asia Orientale e Sud Orientale a Sapienza?

Per Storia dell'Asia Orientale e Sud Orientale (Canale 2) indica come obbligatorio: Buckley Ebrey – Waley Cohen.

Quanto è impegnativo Storia dell'Asia Orientale e Sud Orientale?

6 CFU, difficoltà stimata 4.8 su 10 rispetto agli esami della stessa area.

Che libro usa il prof. Elisabetta Corsi per Storia dell'Asia Orientale e Sud Orientale a Sapienza?

Per Storia dell'Asia Orientale e Sud Orientale (Canale 2) indica come obbligatorio: Buckley Ebrey – Waley Cohen.

Quanto è impegnativo Storia dell'Asia Orientale e Sud Orientale?

6 CFU, difficoltà stimata 4.8 su 10 rispetto agli esami della stessa area.

Che libro usa il prof. Elisabetta Corsi per Storia dell'Asia Orientale e Sud-Orientale a Sapienza?

Per Storia dell'Asia Orientale e Sud-Orientale (Canale 2) indica come obbligatorio: Buckley Ebrey – Waley Cohen.

Quanto è impegnativo Storia dell'Asia Orientale e Sud-Orientale?

6 CFU, difficoltà stimata 4.8 su 10 rispetto agli esami della stessa area.

Che libro usa il prof. Elisabetta Corsi per Storia dell'Asia Orientale e Sud-Orientale a Sapienza?

Per Storia dell'Asia Orientale e Sud-Orientale (Canale 2) indica come obbligatorio: Buckley Ebrey – Waley Cohen.

Quanto è impegnativo Storia dell'Asia Orientale e Sud-Orientale?

6 CFU, difficoltà stimata 4.8 su 10 rispetto agli esami della stessa area.

Dove trovo la scheda ufficiale di un esame?

Ogni insegnamento qui sopra ha il link alla scheda ufficiale dell’ateneo: controllala sempre prima di acquistare.

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