Prof. Elena De Falco: i libri dei suoi insegnamenti

1. Quali sono le principali funzioni dei diversi livelli di organizzazione del corpo umano?
2. Quali tipi di tessuto costituiscono l'organismo e quali caratteristiche li distinguono?
3. Come è organizzato lo scheletro assile e quali funzioni svolge?
4. Quali sono le principali articolazioni e come si classificano in base al movimento?
5. In che modo il tessuto muscolare scheletrico genera la contrazione?
6. Quali strutture compongono il sistema nervoso centrale e quali funzioni assolvono?
7. Come si propaga il potenziale d'azione lungo un neurone?
8. Quali sono le fasi del ciclo cardiaco e come si collegano alla pressione arteriosa?
9. Come avviene lo scambio gassoso a livello alveolare e quali fattori lo influenzano?
10. Quali organi compongono l'apparato respiratorio e quale percorso segue l'aria inspirata?
11. Quale ruolo svolge il sistema nervoso autonomo nel controllo della frequenza cardiaca?
12. In che modo la cute contribuisce alla termoregolazione del corpo?
13. Quali sono le caratteristiche fondamentali dell'omeostasi e come viene mantenuta?
14. Come si descrivono anatomicamente i piani e gli assi del corpo umano?
15. Quali relazioni collegano la morfologia di un organo alla sua funzione fisiologica?
16. In che modo i reni regolano l'equilibrio idrico ed elettrolitico?
17. Quali ormoni prodotti dalla tiroide influenzano il metabolismo basale?
18. Quali tessuti costituiscono una mucosa e quale funzione svolge ciascuno?
19. Come si individuano i principali punti di repere superficiali sul torace?
20. In che modo il sistema linfatico contribuisce alla difesa immunitaria dell'organismo?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa sono le attività didattiche elettive e come si scelgono nel piano di studi?
2. Quali criteri determinano il riconoscimento dei crediti per un'attività elettiva?
3. Come si documentano le ore svolte in un'attività didattica a scelta dello studente?
4. Quali modalità di verifica si usano per certificare un'attività elettiva?
5. In che modo la frequenza obbligatoria incide sull'acquisizione dei crediti elettivi?
6. Quali obiettivi formativi giustificano la scelta di un'attività elettiva in ambito sanitario?
7. Come si registra la partecipazione a un'attività su un libretto diario?
8. Quali competenze si possono sviluppare con un'attività didattica elettiva di tipo pratico?
9. Quale differenza c'è tra un'attività elettiva certificata e un esame di profitto?
10. Come si organizza la richiesta di approvazione di un'attività elettiva proposta dallo studente?
11. Quali sono i tempi tipici per la registrazione dei crediti di un'attività elettiva?
12. Come si valuta la coerenza di un'attività elettiva con il percorso di studi?
13. Quali aspetti regolamentari vanno verificati prima di iscriversi a un'attività elettiva?
14. In che modo un'attività elettiva può integrare la formazione clinica dello studente?
15. Come si gestiscono i casi di assenza giustificata durante un'attività elettiva?
16. Quali risultati si attendono da una prova orale su un'attività elettiva?
17. Come si motiva la scelta di un'attività elettiva nel piano di formazione personale?
18. Quali informazioni deve contenere la certificazione finale di un'attività elettiva?
19. In che modo il responsabile dell'attività verifica la partecipazione dello studente?
20. Quali indicazioni si trovano nel regolamento delle attività elettive del proprio corso di laurea?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.