Prof. Claudia Angela Ciancaglini: i libri dei suoi insegnamenti

1. Che cosa si intende per linguistica generale e quali livelli di analisi comprende?
2. Come si distingue il segno linguistico secondo la concezione saussuriana?
3. Quali sono i principali fonemi di una lingua e come si individuano?
4. In che modo la morfologia descrive la struttura interna delle parole?
5. Che cosa distingue la sintassi generativa dalla grammatica tradizionale?
6. Come si definisce il concetto di variazione linguistica nelle comunità parlanti?
7. Quali criteri permettono di classificare le lingue del mondo per tipologia?
8. In che modo la semantica studia il significato delle espressioni?
9. Quale ruolo hanno le regole fonologiche nell'alternanza dei suoni?
10. Come si spiega il cambiamento linguistico nel tempo?
11. Quali sono le principali differenze tra lingua e linguaggio?
12. In che modo la pragmatica integra lo studio del contesto d'uso?
13. Come si descrivono i tratti distintivi dei suoni del parlato?
14. Quali metodi si usano per la ricostruzione delle lingue storiche?
15. Che cosa si intende per struttura argomentale di un verbo?
16. In che senso la lingua può essere considerata un sistema di sistemi?
17. Come si collega l'acquisizione del linguaggio alle capacità cognitive?
18. Quali sono le funzioni principali del linguaggio secondo i modelli comunicativi?
19. In che modo si analizza il rapporto tra forma e funzione in una lingua?
20. Che cosa significa il principio di arbitrarietà del segno linguistico?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per indoeuropeistica e quali lingue comprende?
2. Come si ricostruisce la lingua indoeuropea comune attraverso il metodo comparativo?
3. Quali sono i principali mutamenti fonetici che distinguono le lingue indoeuropee?
4. In che modo si individuano le radici lessicali comuni a più famiglie linguistiche?
5. Quale ruolo svolge la legge di Grimm nella comparazione linguistica?
6. Come si spiega il sistema apofonico nelle lingue indoeuropee?
7. Quali indizi archeologici e linguistici aiutano a localizzare la patria indoeuropea?
8. In che senso la morfologia nominale indoeuropea è un tratto ricostruibile?
9. Quali problemi pone l'ipotesi della laringale nella ricostruzione indoeuropea?
10. Come si distinguono i gruppi centum e satem tra le lingue indoeuropee?
11. In che modo la mitologia comparata illumina i temi religiosi indoeuropei?
12. Quali sono le caratteristiche del sistema verbale indoeuropeo ricostruito?
13. Come si collega la comparazione linguistica alla storia dei popoli?
14. Quali lingue indoeuropee antiche sono oggi meglio documentate?
15. Che cosa significa la nozione di prestito nella comparazione indoeuropea?
16. In che modo i paradigmi flessivi si trasmettono nelle lingue storiche?
17. Quali metodi di ricostruzione fonetica sono oggi più discussi?
18. Come si collegano lessico e cultura materiale nelle ricostruzioni indoeuropee?
19. Quale contributo offre la linguistica storica alla comprensione dei testi antichi?
20. Quali sono le principali obiezioni al modello indoeuropeo tradizionale?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa distingue lo studio sincronico della lingua da quello diacronico?
2. Come si definisce un fonema e in che modo si differenzia da un allofono?
3. Perché la trascrizione con l'alfabeto IPA è utile per descrivere i suoni di lingue diverse?
4. In che senso la morfologia si occupa delle unità minime dotate di significato?
5. Qual è la differenza tra morfema e allomorfo, con un esempio tratto dall'italiano?
6. Quali criteri permettono di individuare i costituenti di una frase?
7. Come si può spiegare la struttura gerarchica di un sintagma nominale?
8. Che cosa intende la linguistica quando parla di arbitrarietà del segno linguistico?
9. Quali sono le principali differenze tra la lingua come sistema e il suo uso concreto nella comunicazione?
10. In quale modo la sillaba viene analizzata nella fonologia e quali elementi la compongono?
11. Perché la variazione geografica e sociale della lingua è un oggetto di studio della linguistica generale?
12. Come si distingue una derivazione da una flessione nella formazione delle parole?
13. Che cosa si intende per ambiguità strutturale e quale esempio la illustra?
14. In che modo la pragmatica integra lo studio del significato letterale delle frasi?
15. Quale ruolo hanno i tratti distintivi nella descrizione dei fonemi?
16. Come si confrontano le lingue naturali con i sistemi di comunicazione animale?
17. Quali problemi pone la nozione di parola quando si analizzano lingue con morfologia ricca?
18. Come si può dimostrare che due suoni sono in distribuzione complementare?
19. Quali sono i principali livelli di analisi della struttura linguistica, dal suono al testo?
20. Perché il concetto di grammatica generativa ha cambiato il modo di descrivere la sintassi?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa distingue lo studio sincronico della lingua da quello diacronico?
2. Come si definisce un fonema e in che modo si differenzia da un allofono?
3. Perché la trascrizione con l'alfabeto IPA è utile per descrivere i suoni di lingue diverse?
4. In che senso la morfologia si occupa delle unità minime dotate di significato?
5. Qual è la differenza tra morfema e allomorfo, con un esempio tratto dall'italiano?
6. Quali criteri permettono di individuare i costituenti di una frase?
7. Come si può spiegare la struttura gerarchica di un sintagma nominale?
8. Che cosa intende la linguistica quando parla di arbitrarietà del segno linguistico?
9. Quali sono le principali differenze tra la lingua come sistema e il suo uso concreto nella comunicazione?
10. In quale modo la sillaba viene analizzata nella fonologia e quali elementi la compongono?
11. Perché la variazione geografica e sociale della lingua è un oggetto di studio della linguistica generale?
12. Come si distingue una derivazione da una flessione nella formazione delle parole?
13. Che cosa si intende per ambiguità strutturale e quale esempio la illustra?
14. In che modo la pragmatica integra lo studio del significato letterale delle frasi?
15. Quale ruolo hanno i tratti distintivi nella descrizione dei fonemi?
16. Come si confrontano le lingue naturali con i sistemi di comunicazione animale?
17. Quali problemi pone la nozione di parola quando si analizzano lingue con morfologia ricca?
18. Come si può dimostrare che due suoni sono in distribuzione complementare?
19. Quali sono i principali livelli di analisi della struttura linguistica, dal suono al testo?
20. Perché il concetto di grammatica generativa ha cambiato il modo di descrivere la sintassi?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.