Prof. Cecilia Guariglia: i libri dei suoi insegnamenti

1. Che cosa si intende per plasticità cerebrale e quali meccanismi la sostengono?
2. Come si recupera la funzione motoria dopo un ictus cerebrale?
3. Quali fattori influenzano il recupero spontaneo dopo una lesione cerebrale?
4. In che modo la stimolazione magnetica transcranica modifica l'attività corticale?
5. Quali sono le basi neurali della riorganizzazione funzionale dopo una lesione?
6. Come si valuta la reversibilità di un deficit neuropsicologico?
7. Quale ruolo svolge l'allenamento intensivo nella plasticità cerebrale?
8. In che modo l'ambiente arricchito favorisce il recupero?
9. Quali differenze esistono tra plasticità adattiva e disadattiva?
10. Come si usano le tecniche di neuroimaging per studiare il recupero?
11. In che modo la neuroplasticità si collega alla riabilitazione cognitiva?
12. Quali sono i limiti delle evidenze sulla plasticità nell'adulto?
13. Come si misura il cambiamento funzionale in un intervento riabilitativo?
14. Quale rilievo ha la motivazione del paziente nel recupero?
15. In che modo le terapie farmacologiche possono influire sulla plasticità?
16. Quali sono le conseguenze della plasticità disadattiva nel dolore cronico?
17. Come si pianifica un intervento per il recupero del linguaggio dopo un'afasia?
18. Quali criteri orientano la scelta tra riabilitazione intensiva e distribuita?
19. In che modo la plasticità cerebrale varia con l'età?
20. Quali strumenti valutano la qualità di vita dopo una lesione cerebrale?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per dissociazione tra sintomi e segni in neuropsicologia?
2. Quali sono le principali forme di afasia e che cosa le distingue?
3. Come si valuta la memoria di lavoro in una persona con lesione cerebrale?
4. Che cosa caratterizza la negligenza spaziale unilaterale dopo un ictus?
5. In che modo le lesioni frontali influenzano le funzioni esecutive?
6. Quali sono le differenze tra amnesia anterograda e retrograda?
7. Che cosa si intende per prassia e quali disturbi aprassici esistono?
8. Come si distinguono dislessia e disgrafia nei disturbi della scrittura?
9. Quali test psicometrici vengono usati per valutare l'attenzione?
10. Che cosa indica un deficit di riconoscimento visivo come l'agnosia?
11. Come si spiega il ruolo dell'emisfero destro nella cognizione spaziale?
12. Quali sintomi caratterizzano le demenze di tipo fronto-temporale?
13. Che cosa è la plasticità cerebrale e come può favorire il recupero funzionale?
14. In che modo si conduce una valutazione neuropsicologica completa?
15. Quali differenze esistono tra disturbi di coscienza e stati vegetativi?
16. Come si individua un disturbo del linguaggio in una persona con afasia non fluente?
17. Quali tecniche di neuroimmagine vengono usate per studiare le funzioni cognitive?
18. Che cosa significa dissociazione doppia nello studio dei deficit cognitivi?
19. In che modo l'invecchiamento normale si distingue dal declino cognitivo patologico?
20. Quali strategie riabilitative si usano per migliorare la memoria nelle persone con lesioni?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.