Prof. Barbara Caravale: i libri dei suoi insegnamenti

1. Quali sono le principali patologie neurologiche dell'età evolutiva?
2. Come si valuta lo sviluppo neurologico nei primi mesi di vita?
3. Quali sono i segni neurologici più precoci dei disturbi del neurosviluppo?
4. In che modo l'epilessia infantile incide sullo sviluppo cognitivo?
5. Come si distinguono le paralisi cerebrali infantili dalle altre patologie motorie?
6. Quali esami strumentali sono indicati nel sospetto di una patologia neurologica infantile?
7. Come si gestisce la comunicazione della diagnosi neurologica ai genitori?
8. Quale ruolo ha la plasticità cerebrale nel recupero del bambino con lesione?
9. In che modo le malformazioni cerebrali influenzano lo sviluppo?
10. Quali sono le conseguenze neuropsicologiche della prematurità?
11. Come si valuta il rischio di disabilità intellettiva in un bambino con anomalia neurologica?
12. Quali interventi riabilitativi sono indicati nelle patologie neurologiche evolutive?
13. In che modo la febbre elevata può influenzare il sistema nervoso del bambino?
14. Quale rilievo hanno le cefalee nell'età pediatrica?
15. Come si affronta il tema della disabilità motoria nelle prime fasi della vita?
16. Quali sono le indicazioni per un follow-up neurologico a lungo termine?
17. In che modo lo sviluppo neurologico si collega al contesto familiare?
18. Quali criteri orientano l'invio a un neurologo pediatrico?
19. Come si distinguono le cause genetiche dalle cause acquisite delle patologie neurologiche infantili?
20. Quali strumenti di screening sono utilizzati per lo sviluppo neurologico?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali contributi ha dato la pedagogia attiva alla riflessione sull'educazione?
2. Come descrive Piaget lo sviluppo cognitivo nel bambino?
3. Quale ruolo attribuisce Vygotskij all'interazione sociale nell'apprendimento?
4. In che modo Bruner concepisce il processo di scoperta nell'educazione?
5. Quali sono le caratteristiche dell'attaccamento secondo Bowlby?
6. Che cosa intende Freire con la pedagogia degli oppressi?
7. Quali metodi della ricerca educativa permettono di valutare un intervento scolastico?
8. Come spiega la sociologia il rapporto tra istruzione e struttura sociale?
9. Quali principi di inclusione scolastica sono previsti per gli studenti con disabilità?
10. In che modo la normativa sui disturbi specifici dell'apprendimento incide sulla didattica?
11. Quale rilievo ha l'antropologia culturale per l'analisi dei contesti educativi?
12. Come si relazionano i concetti di socializzazione ed educazione nelle scienze umane?
13. Quali strumenti consentono di osservare le dinamiche di una classe?
14. Perché la valutazione formativa si distingue da quella sommativa?
15. Quale ruolo hanno le emozioni nei processi di apprendimento?
16. In che modo la psicologia dello sviluppo spiega le differenze individuali?
17. Quali riforme hanno inciso sull'organizzazione del liceo delle scienze umane?
18. Come si progetta un percorso didattico interdisciplinare?
19. Quali teorie spiegano il rapporto tra motivazione e rendimento scolastico?
20. In che modo la comunicazione educativa favorisce la relazione tra insegnante e studente?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa si intende per neuropsichiatria infantile e quali ambiti di intervento comprende?
2. Quali sono i principali disturbi psichiatrici dell'infanzia e dell'adolescenza?
3. Come si valuta un disturbo del comportamento in età scolare?
4. Che cosa si intende per psicopatologia dello sviluppo?
5. Quali sono i segnali precoci di un disturbo dello spettro autistico?
6. Come si affronta una crisi d'ansia in un adolescente?
7. Quali strumenti diagnostici sono utilizzati in psicologia clinica?
8. In che modo la famiglia può partecipare al percorso terapeutico del minore?
9. Che cosa si intende per colloquio clinico con un bambino?
10. Quali fattori di rischio sono associati ai disturbi emotivi nell'infanzia?
11. Come si definisce la depressione in età evolutiva e quali sintomi la caratterizzano?
12. Quali sono le principali forme di intervento psicologico per i minori?
13. In che modo i disturbi del neurosviluppo influenzano l'apprendimento?
14. Quali sono le caratteristiche della psicoterapia cognitivo-comportamentale nell'età evolutiva?
15. Come si valuta il rischio di autolesionismo nell'adolescente?
16. Quali aspetti considerare nella presa in carico multidisciplinare del minore?
17. Che cosa si intende per disturbo oppositivo-provocatorio e come si gestisce?
18. In che modo il contesto scolastico può collaborare con i servizi di neuropsichiatria?
19. Quali sono le norme di tutela della riservatezza nei servizi per minori?
20. Come si distingue un disturbo psicologico transitorio da uno persistente?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.