Prof. Antonio Currà: i libri dei suoi insegnamenti

1. Quali strutture grammaticali di base sono indispensabili per comprendere un testo scritto in lingua straniera?
2. Come si costruisce una frase al presente semplice in inglese e quali eccezioni richiede la terza persona?
3. Quale differenza di significato c'è tra il passato prossimo e il passato semplice nella lingua scelta?
4. Come si riconoscono i falsi amici tra l'italiano e la lingua straniera studiata?
5. Quali espressioni servono per presentarsi e descrivere la propria attività in una conversazione formale?
6. Come si traduce correttamente un breve brano di carattere generale senza perdere il senso originale?
7. Quali differenze esistono tra l'uso del condizionale e del congiuntivo nelle frasi ipotetiche?
8. Come si formano i plurali irregolari più frequenti e in quali contesti compaiono?
9. Quali strategie aiutano a ricavare il significato di un termine sconosciuto dal contesto?
10. Come si esprime un'opinione personale in modo chiaro in una breve discussione?
11. Quali connettivi permettono di collegare due idee contrastanti in un testo scritto?
12. Che cosa distingue un aggettivo possessivo da un pronome possessivo?
13. Come si descrive un evento passato in una narrazione breve con sequenza cronologica?
14. Quali sono le principali preposizioni di luogo e quando si usano in modo diverso?
15. Come si riassume un articolo di divulgazione in poche frasi coerenti?
16. Quali espressioni si usano per chiedere informazioni in modo educato in un contesto professionale?
17. Come si riconosce il tempo verbale di una frase complessa con più proposizioni subordinate?
18. Quale lessico specifico serve per leggere un testo scientifico nella lingua che si sta studiando?
19. Come si strutturano le domande di verifica della comprensione di un testo letto in classe?
20. Quali regole di pronuncia risultano più difficili per chi parla italiano come lingua madre?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono i principi della riabilitazione geriatrica e quali obiettivi persegue?
2. Come si valuta la fragilità dell'anziano prima di un programma riabilitativo?
3. Quali scale di valutazione funzionale sono utili nell'anziano ricoverato?
4. Come si pianifica il progetto di vita individuale dell'anziano non autosufficiente?
5. Quali sono gli obiettivi riabilitativi dopo una frattura di femore nell'anziano?
6. Come si previene la perdita di massa muscolare nella persona anziana?
7. Quali strategie riabilitative aiutano l'anziano con demenza a mantenere le abilità quotidiane?
8. Quali interventi riducono il rischio di cadute in una persona anziana con deambulazione instabile?
9. Come si gestisce la riabilitazione respiratoria in un anziano con patologia cronica?
10. Quale ruolo svolge la valutazione multidimensionale nella presa in carico dell'anziano?
11. Quali sono le principali caratteristiche dell'osteoporosi che influenzano il programma riabilitativo?
12. Come si adatta l'ambiente domestico per favorire l'autonomia dell'anziano?
13. Quali ausili sono più indicati per l'anziano con limitazioni dell'equilibrio?
14. Come si affronta la depressione nell'anziano durante il percorso riabilitativo?
15. Quali sono le differenze tra assistenza domiciliare e assistenza residenziale per l'anziano?
16. Come si coinvolge il caregiver nel programma di riabilitazione geriatrica?
17. Quali indicatori permettono di valutare il recupero dell'autonomia nelle attività quotidiane?
18. Come si imposta la riabilitazione nell'anziano con esiti di ictus?
19. Quali precauzioni si adottano nell'esercizio fisico di un anziano con cardiopatia?
20. Come si definisce un piano di assistenza personalizzato per l'anziano fragile?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le principali malattie cerebrovascolari e quali fattori di rischio le determinano?
2. Come si manifesta la sclerosi multipla e quali esami aiutano nella diagnosi?
3. Quali sono le caratteristiche cliniche dell'epilessia e come si classificano le crisi?
4. Che cosa distingue le demenze dalle altre malattie neurodegenerative?
5. Quali sono i sintomi principali della malattia di Parkinson?
6. Come si differenziano i diversi tipi di cefalea nella pratica clinica?
7. Quali tumori cerebrali sono più frequenti e come si trattano?
8. Quali conseguenze può avere un trauma cranico e come si valuta la gravità?
9. Quali sono le principali malattie neuromuscolari e come si riconoscono?
10. Che cosa indica un EEG alterato nel contesto di una patologia neurologica?
11. Quando è utile un esame EMG nella diagnosi di una neuropatia?
12. Quali informazioni fornisce un potenziale evocato nella valutazione neurologica?
13. Come si usa la TC nella diagnosi delle lesioni cerebrali acute?
14. Quali sono le indicazioni alla risonanza magnetica nel sospetto di malattia neurologica?
15. Quale ruolo ha la PET nello studio delle malattie neurodegenerative?
16. Che cosa si ricava dall'analisi del liquor nelle malattie infiammatorie del sistema nervoso?
17. Quali algie cranio-facciali sono più frequenti e come si distinguono?
18. Quali neuropatie dei nervi cranici sono più comuni nella pratica clinica?
19. Come si descrive un quadro neurologico in una relazione clinica ordinata?
20. Quali criteri permettono di differenziare una malattia neurologica acuta da una cronica?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.