Prof. Anna Maria Giannini: i libri dei suoi insegnamenti

1. Quali sono le principali teorie criminologiche sulle cause del comportamento deviante?
2. Come si spiega il crimine con le teorie dell'anomia e della tensione sociale?
3. Che cosa studia la criminologia ambientale e quali contributi offre?
4. In che modo la teoria dell'etichettamento interpreta la devianza?
5. Quali sono le caratteristiche principali della vittimologia come disciplina?
6. Come si classifica la vittimizzazione e quali forme può assumere?
7. Quali fattori aumentano il rischio di diventare vittima di un reato?
8. Come si misura la criminalità con le indagini di vittimizzazione?
9. In che modo la risposta istituzionale influisce sulla vittima di reato?
10. Quali sono gli effetti psicologici della vittimizzazione sulle persone?
11. Quali teorie spiegano la distribuzione dei reati nello spazio urbano?
12. Come si studia il ruolo dei fattori socioeconomici nella criminalità?
13. In che modo la giustizia riparativa coinvolge vittima e autore del reato?
14. Quali sono le principali tipologie di autori di reato secondo la criminologia?
15. Come si valutano le politiche di prevenzione della criminalità?
16. In che modo i media influenzano la percezione sociale del crimine?
17. Quali sono le caratteristiche della vittimizzazione secondaria?
18. Come si spiega la carriera criminale e la sua evoluzione nel tempo?
19. Quali metodi qualitativi si usano per studiare l'esperienza delle vittime?
20. In che modo la criminologia contribuisce alla progettazione delle politiche di sicurezza?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le principali teorie sulla percezione visiva e in cosa differiscono?
2. Che cosa si intende per attenzione selettiva e quali modelli la descrivono?
3. Come funziona la memoria di lavoro secondo il modello di Baddeley?
4. Quali metodi sperimentali si usano per misurare i tempi di reazione?
5. Che cosa distingue la memoria dichiarativa da quella procedurale?
6. Come si definisce il processo di codifica nella memoria a lungo termine?
7. Quali sono i limiti della capacità del sistema di elaborazione umano secondo le teorie classiche?
8. In che modo il linguaggio influisce sui processi di categorizzazione?
9. Che cosa si intende per ragionamento deduttivo e in che cosa si distingue dall'induttivo?
10. Quali euristiche e bias incidono sulle decisioni in condizioni di incertezza?
11. Come si applica il paradigma sperimentale del priming per studiare la rappresentazione mentale?
12. Quali tecniche di neuroimmagine vengono utilizzate per studiare i processi cognitivi?
13. Che cosa si intende per metacognizione e come si misura?
14. Come si valuta la validità di un disegno sperimentale in psicologia cognitiva?
15. Quali differenze esistono tra modelli connessionisti e modelli simbolici della mente?
16. Come si studiano le funzioni esecutive in condizioni di laboratorio?
17. Che cosa si intende per effetto Stroop e quali processi mette in luce?
18. In che modo l'emozione modula l'attenzione e la memoria?
19. Quali sono le fasi principali nell'elaborazione di un problema di risoluzione?
20. Come si analizzano i dati di un esperimento con misure ripetute?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Che cosa studia la vittimologia e quali sono i suoi oggetti principali?
2. Che cosa si intende per vittimizzazione primaria, secondaria e terziaria?
3. Quali teorie spiegano il rischio di diventare vittima di un reato?
4. Che cosa si intende per vittima vulnerabile e quali fattori la caratterizzano?
5. Come si misura la vittimizzazione attraverso le indagini campionarie?
6. Quali differenze esistono tra cifra oscura e cifra nera della criminalità?
7. Che cosa si intende per ruolo della vittima nel reato e come si valuta?
8. Quali conseguenze psicologiche può avere un reato violento sulla vittima?
9. Come si supporta una vittima durante il procedimento penale?
10. Che cosa prevede la normativa a tutela delle vittime di reato?
11. Quali servizi di supporto sono disponibili per le vittime di violenza domestica?
12. Che cosa si intende per vittimizzazione sessuale e quali effetti produce?
13. Come si valuta la credibilità di una testimonianza della vittima?
14. Quali strumenti si usano per il colloquio con una persona offesa dal reato?
15. Che cosa si intende per giustizia riparativa nei confronti della vittima?
16. Come si analizza la vittimizzazione dei minori nei contesti familiari?
17. Quali fattori protettivi riducono il rischio di rivittimizzazione?
18. Che cosa si intende per vittimologia positiva e quali obiettivi persegue?
19. Come si studia il rapporto tra vittima e autore del reato nei dati statistici?
20. Quali criteri orientano la scelta di un intervento di sostegno alle vittime?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono i principi del codice deontologico dello psicologo?
2. Che cosa si intende per consenso informato e quali elementi deve contenere?
3. Come si gestisce il segreto professionale in presenza di un obbligo di segnalazione?
4. Quali differenze esistono tra etica normativa e metaetica?
5. In che modo il principio di beneficenza guida la pratica psicologica?
6. Quali sono i limiti della competenza professionale e come vanno rispettati?
7. Che cosa implica la riservatezza nella conservazione dei dati clinici?
8. Come si affronta un conflitto di interessi nella consulenza professionale?
9. Quali responsabilità ha lo psicologo nella ricerca con soggetti minorenni?
10. In che modo la deontologia si applica alla pubblicità dei servizi psicologici?
11. Quali principi regolano la relazione tra terapeuta e paziente?
12. Come si valuta l'equilibrio tra autonomia del paziente e tutela della salute?
13. Quali aspetti etici emergono nella valutazione psicologica forense?
14. Che cosa si intende per dilemma etico e come si affronta in modo sistematico?
15. In che modo il rispetto della dignità della persona orienta la ricerca psicologica?
16. Quali obblighi ha lo psicologo verso la comunità scientifica e verso la società?
17. Quale ruolo svolge la supervisione nella tutela deontologica del professionista?
18. Come si applicano i principi etici nel lavoro con persone in condizioni di vulnerabilità?
19. Quali sono le implicazioni etiche dell'uso di strumenti di valutazione standardizzati?
20. In che modo la formazione continua contribuisce al rispetto delle norme deontologiche?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono i principi del codice deontologico dello psicologo?
2. Che cosa si intende per consenso informato e quali elementi deve contenere?
3. Come si gestisce il segreto professionale in presenza di un obbligo di segnalazione?
4. Quali differenze esistono tra etica normativa e metaetica?
5. In che modo il principio di beneficenza guida la pratica psicologica?
6. Quali sono i limiti della competenza professionale e come vanno rispettati?
7. Che cosa implica la riservatezza nella conservazione dei dati clinici?
8. Come si affronta un conflitto di interessi nella consulenza professionale?
9. Quali responsabilità ha lo psicologo nella ricerca con soggetti minorenni?
10. In che modo la deontologia si applica alla pubblicità dei servizi psicologici?
11. Quali principi regolano la relazione tra terapeuta e paziente?
12. Come si valuta l'equilibrio tra autonomia del paziente e tutela della salute?
13. Quali aspetti etici emergono nella valutazione psicologica forense?
14. Che cosa si intende per dilemma etico e come si affronta in modo sistematico?
15. In che modo il rispetto della dignità della persona orienta la ricerca psicologica?
16. Quali obblighi ha lo psicologo verso la comunità scientifica e verso la società?
17. Quale ruolo svolge la supervisione nella tutela deontologica del professionista?
18. Come si applicano i principi etici nel lavoro con persone in condizioni di vulnerabilità?
19. Quali sono le implicazioni etiche dell'uso di strumenti di valutazione standardizzati?
20. In che modo la formazione continua contribuisce al rispetto delle norme deontologiche?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono i principi del codice deontologico dello psicologo?
2. Che cosa si intende per consenso informato e quali elementi deve contenere?
3. Come si gestisce il segreto professionale in presenza di un obbligo di segnalazione?
4. Quali differenze esistono tra etica normativa e metaetica?
5. In che modo il principio di beneficenza guida la pratica psicologica?
6. Quali sono i limiti della competenza professionale e come vanno rispettati?
7. Che cosa implica la riservatezza nella conservazione dei dati clinici?
8. Come si affronta un conflitto di interessi nella consulenza professionale?
9. Quali responsabilità ha lo psicologo nella ricerca con soggetti minorenni?
10. In che modo la deontologia si applica alla pubblicità dei servizi psicologici?
11. Quali principi regolano la relazione tra terapeuta e paziente?
12. Come si valuta l'equilibrio tra autonomia del paziente e tutela della salute?
13. Quali aspetti etici emergono nella valutazione psicologica forense?
14. Che cosa si intende per dilemma etico e come si affronta in modo sistematico?
15. In che modo il rispetto della dignità della persona orienta la ricerca psicologica?
16. Quali obblighi ha lo psicologo verso la comunità scientifica e verso la società?
17. Quale ruolo svolge la supervisione nella tutela deontologica del professionista?
18. Come si applicano i principi etici nel lavoro con persone in condizioni di vulnerabilità?
19. Quali sono le implicazioni etiche dell'uso di strumenti di valutazione standardizzati?
20. In che modo la formazione continua contribuisce al rispetto delle norme deontologiche?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.