Prof. Alessio Molfino: i libri dei suoi insegnamenti

1. Come si colloca storicamente lo sviluppo della medicina moderna?
2. Come è cambiato nel tempo il concetto di malattia?
3. Quali sono i principali modelli teorici della relazione medico-paziente?
4. In che modo la psicologia medica contribuisce alla pratica clinica?
5. Quali sono le caratteristiche del metodo scientifico applicato alla medicina?
6. Che cosa si intende per metodo clinico e come si differenzia dal metodo sperimentale?
7. Quali sono le origini dell'approccio empirico in medicina?
8. Quali questioni etiche pone la sperimentazione animale?
9. Come si progetta uno studio clinico controllato e randomizzato?
10. In che modo le leggi dell'ereditarietà spiegano la trasmissione delle malattie genetiche?
11. Quali sfide concettuali pone la rivoluzione genomica alla medicina?
12. Come si distinguono le modalità di trasmissione autosomica dominante e recessiva?
13. Quali intelligenze e capacità cognitive si studiano in psicologia medica?
14. Quali criteri permettono di definire la normalità psichica?
15. Quali teorie spiegano l'apprendimento nell'ambito della psicologia?
16. Come influiscono i fattori di personalità sulla risposta alla malattia?
17. Quali sono le principali fonti di bias nella sperimentazione clinica?
18. Che cosa significa interpretare un fenomeno medico in prospettiva storica?
19. Quali fondamenti filosofici sostengono la pratica medica?
20. In che modo la medicina definisce il rapporto tra salute e malattia?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le abbreviazioni mediche più comuni nella documentazione clinica?
2. Come si descrivono i dati riportati in un grafico di contenuto medico-scientifico?
3. Quali fasi caratterizzano il modello di comunicazione Calgary-Cambridge?
4. Quali principi di bioetica guidano le decisioni cliniche?
5. Come si conduce una presentazione clinica di un sistema d'organo?
6. Che cosa si intende per ragionamento clinico e quali basi logiche lo sostengono?
7. Quali strumenti epidemiologici si usano per valutare una malattia nella popolazione?
8. Come si calcola la prevalenza di una condizione in uno studio?
9. Quali sono le differenze tra incidenza e prevalenza?
10. Come si legge correttamente una tabella di risultati in uno studio clinico?
11. Quali sono i principi della comunicazione medica con il paziente difficile?
12. Come si valuta l'accuratezza di un test diagnostico clinico?
13. Quali differenze esistono tra decisione clinica basata sull'evidenza e sull'esperienza?
14. Che cosa si intende per consenso informato e quali elementi deve contenere?
15. Come si documenta un colloquio clinico in modo efficace?
16. Quali sono i fondamenti dell'epidemiologia clinica?
17. Come si conduce un'anamnesi completa e strutturata?
18. Quali obiettivi ha la medicina basata sulle prove di efficacia?
19. Quali strumenti di ricerca medico-scientifica devono conoscere i futuri clinici?
20. Come si affronta il rapporto tra medico e paziente nelle decisioni terapeutiche?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Quali sono le abbreviazioni mediche più comuni nella documentazione clinica?
2. Come si descrivono i dati riportati in un grafico di contenuto medico-scientifico?
3. Quali fasi caratterizzano il modello di comunicazione Calgary-Cambridge?
4. Quali principi di bioetica guidano le decisioni cliniche?
5. Come si conduce una presentazione clinica di un sistema d'organo?
6. Che cosa si intende per ragionamento clinico e quali basi logiche lo sostengono?
7. Quali strumenti epidemiologici si usano per valutare una malattia nella popolazione?
8. Come si calcola la prevalenza di una condizione in uno studio?
9. Quali sono le differenze tra incidenza e prevalenza?
10. Come si legge correttamente una tabella di risultati in uno studio clinico?
11. Quali sono i principi della comunicazione medica con il paziente difficile?
12. Come si valuta l'accuratezza di un test diagnostico clinico?
13. Quali differenze esistono tra decisione clinica basata sull'evidenza e sull'esperienza?
14. Che cosa si intende per consenso informato e quali elementi deve contenere?
15. Come si documenta un colloquio clinico in modo efficace?
16. Quali sono i fondamenti dell'epidemiologia clinica?
17. Come si conduce un'anamnesi completa e strutturata?
18. Quali obiettivi ha la medicina basata sulle prove di efficacia?
19. Quali strumenti di ricerca medico-scientifica devono conoscere i futuri clinici?
20. Come si affronta il rapporto tra medico e paziente nelle decisioni terapeutiche?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.

1. Come si applica il metodo scientifico alla pratica clinica quotidiana?
2. Quali criteri si usano per valutare l'utilità di un nuovo test diagnostico?
3. In che modo le linee guida cliniche vengono sviluppate e aggiornate?
4. Che cosa si intende per decisione clinica basata sulle prove?
5. Come si conduce una ricerca bibliografica mirata su un quesito clinico?
6. Quali strumenti si usano per confrontare l'efficacia di due terapie?
7. In che modo si calcola il numero necessario da trattare?
8. Quali sono i principali limiti degli studi retrospettivi?
9. Come si valuta la generalizzabilità dei risultati di uno studio clinico?
10. Che cosa si intende per analisi di sopravvivenza in ambito clinico?
11. In che modo la metanalisi combina i risultati di più studi?
12. Quali errori possono emergere dall'interpretazione di un risultato statistico?
13. Come si applica il ragionamento diagnostico a un caso clinico complesso?
14. Quali sono le fasi di una revisione critica di un articolo scientifico?
15. In che modo la valutazione economica supporta le scelte terapeutiche?
16. Che cosa si intende per qualità della vita correlata alla salute?
17. Come si monitorano gli esiti di un intervento clinico nel tempo?
18. Quali fattori influenzano l'adozione di una nuova pratica clinica?
19. In che modo si traduce un risultato di ricerca in una raccomandazione operativa?
20. Quali sono le competenze metodologiche di base per il medico ricercatore?

Domande di esercitazione costruite sul programma ufficiale, non fornite dal docente.