Argomenti del programma: - Woolfolk A. & Usher E.L. (2024,15/ED). Psicologia dell'educazione. Teoria, metodi, strumenti. Pearson. Capitoli: 1, 2, 4, 7, 8, 9, 10, 11. - Rivoltella P., Rossi P. (2024, 2/ED). Tecnologie per l’educazione. Pearson. Dispense tratte dai capitoli: 7, 8, 12, 19. - Tre articoli a scelta tra quelli proposti nella piattaforma Formonline. Gli articoli saranno oggetto di lavori di gruppo.
Argomenti del programma: Il corso costituisce un’introduzione agli approcci teorici e ai principali concetti della psicologia dello sviluppo. La prima parte mira ad analizzare l'idea di infanzia secondo la prospettiva storica, culturale e individuale; i modelli dello sviluppo, il ruolo delle influenze biologiche e ambientali dello sviluppo, e i contesti educativi.
Argomenti del programma: Il Laboratorio di Psicologia dello Sviluppo per l’Inclusione (1 CFU) è finalizzato alla progettazione di percorsi didattici di educazione alla prosocialità nella Scuola Primaria secondo il modello CEPIDEAS (Caprara et al., 2014). Il modello si articola in cinque componenti, che costituiscono le determinanti del comportamento prosociale: 1) valori e motivazioni prosociali; 2) competenze nella regolazione emotiva; 3)…
Argomenti del programma: Il Laboratorio di Psicologia dello Sviluppo per l’Inclusione (1 CFU) è finalizzato alla progettazione di percorsi didattici di educazione alla prosocialità nella Scuola Primaria secondo il modello CEPIDEAS (Caprara et al., 2014). Il modello si articola in cinque componenti, che costituiscono le determinanti del comportamento prosociale: 1) valori e motivazioni prosociali; 2) competenze nella regolazione emotiva; 3)…
Dweck – Teorie del SéVai su Amazon ›Da studiare: Capitolo 10: Credere nei tratti sociali fissi: effetti sulla competenza sociale (pp.101-112). Capitolo 11: Giudicare ed etichettare gli altri: un altro effetto delle teorie implicite (pp. 113-123). Capitolo 13: Possedere e formarsi degli stereotipi (pp. 135-142). (pdf su Formorline
Argomenti del programma: Il programma si articola i sei gradi aree tematiche. 1. Sviluppo e differenze individuali Sviluppo sociale ed emotivo. Temperamento. Personalità. Comportamenti prosociali e aggressivi. 2. Teorie implicite dell'intelligenza e della personalità Impotenza/padronanza, giudizi, stereotipi. 3. Promuovere l'inclusione La psicologia dell’educazione. Cultura e diversità. Contesti di apprendimento che producono benessere. 4.
Quali libri consiglia il prof. Giovanni Maria Vecchio per Psicologia dello Sviluppo?
Schaffer – Psicologia dello sviluppo; Carocci; Perucchini – I contesti dello sviluppo; Baumgartner – Affetti e relazioni nell’infanzia; Baumgartner – Il gioco dei bambini; Caprara – Luengo Kanacri
Quali libri consiglia il prof. Giovanni Maria Vecchio per Laboratorio di Psicologia dello Sviluppo per L'Inclusione (Scienze della Formazione Primaria, canale 1)?
Caprara – Educare alla prosocialità
Quali libri consiglia il prof. Giovanni Maria Vecchio per Laboratorio di Psicologia dello Sviluppo per L'Inclusione (Scienze della Formazione Primaria, canale 2)?
Caprara – Educare alla prosocialità
Quali libri consiglia il prof. Giovanni Maria Vecchio per Psicologia dello Sviluppo per L'Inclusione?
Schaffer – Psicologia dello sviluppo; Dweck – Teorie del Sé; Caprara – Educare alla prosocialità; Juvonen – Promoting social inclusion in educational settings; Woolfolk – Psicologia dell'educazione; Caprara – Educare alla prosocialità
Libri Universitari