Cignetti – Didattica dell’italiano come lingua primaCerca su Amazon ›Da studiare: Solo le seguenti parti: parte I Insegnamento e apprendimento dell’italiano solo parr. 3.3 e 3.4; parte II Quale italiano insegnare; parte III La didattica del parlato e dell’ascolto; parte III La didattica della lettura e della scrittura; parte VIII Il testo e la sua didatticaVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Argomenti del programma: Il laboratorio (tenuto nel secondo semestre dal prof. De Vecchis e distinto in due gruppi) proporrà attività di progettazione didattica per l’insegnamento della lingua e della grammatica italiane, anche in contesti plurilingue.
Cignetti – Didattica dell’italiano come lingua primaCerca su Amazon ›Da studiare: Solo le seguenti parti: parte I Insegnamento e apprendimento dell’italiano solo parr. 3.3 e 3.4; parte II Quale italiano insegnare; parte III La didattica del parlato e dell’ascolto; parte III La didattica della lettura e della scrittura; parte VIII Il testo e la sua didatticaVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Argomenti del programma: Il laboratorio (tenuto nel secondo semestre dal prof. De Vecchis e distinto in due gruppi) proporrà attività di progettazione didattica per l’insegnamento della lingua e della grammatica italiane, anche in contesti plurilingue.
Ulteriore materiale didattico reso disponibile nella piattaforma Moodle (per accedervi è necessario iscriversi con le credenziali di Ateneo)
Argomenti trattati a lezione.
Argomenti del programma: Il corso mira ad approfondire temi e questioni legati alla sociolinguistica e alla linguistica italiana, con particolare riferimento alle strutture dell’italiano contemporaneo, alle linee di tendenza in atto e alle caratteristiche dei linguaggi specialistici.
Argomenti del programma: Il corso si propone di consolidare e perfezionare le competenze linguistiche e metodologiche già acquisite nel percorso triennale, conducendo gli studenti verso una comprensione avanzata e problematizzata delle strutture dell’italiano contemporaneo e fornendo loro un primo avviamento alla ricerca nel settore della linguistica italiana.
Dispense del docente (circa 100 pagine; le dispense saranno disponibili in una prima versione all’inizio del corso ma saranno verosimilmente modificate in modo radicale entro la fine del corso)
conoscenza degli argomenti trattati a lezione
studio del materiale didattico reso disponibile nella pagina Moodle del corso (per accedervi è necessario iscriversi con le credenziali di Ateneo).
Argomenti del programma: Corso: il corso è dedicato alla traduzione automatica di testi in lingua italiana e alla valutazione linguistica dei testi generati. La sezione introduttiva include nozioni di storia della traduzione automatica, la descrizione dei più importanti sistemi contemporanei e una serie di cenni ai loro principi di funzionamento.
Conoscenza degli argomenti trattati nelle lezioni introduttive e nelle esposizioni seminariali.
Altro materiale relativo a specifiche grammatiche analizzate nella prima parte dell'insegnamento sarà reso disponibile nella pagina Moodle del corso (per scaricarlo è necessario iscriversi disponendo delle credenziali di Ateneo).
Argomenti del programma: Il corso fornirà nozioni specialistiche sulla storia e le caratteristiche delle grammatiche dell’italiano dal Cinquecento alla contemporaneità. La prima parte fornirà nozioni generali sulla grammaticografia italiana; nella seconda parte ciascuno studente frequentante esporrà (in circa 30 minuti) una propria analisi condotta su una grammatica (da concordare con la docente), la cui versione scritta sarà oggetto…
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