Digital Humanities – prof. Paolo Costa

European Languages, Cultures and Societies in Contact – sede di Pavia · Università degli Studi di Pavia · esame facoltativo · 5 CFU · canale unico

Testi d'esame di Digital Humanities del prof. Paolo Costa, canale unico, corso di laurea in European Languages, Cultures and Societies in Contact – sede di Pavia (Laurea magistrale (LM-38)), Università degli Studi di Pavia, esame facoltativo · 5 CFU, a.a. 2026/2027. Libri adottati: Barbuti – La digitalizzazione dei beni documentali, tecniche, buone…; Previtali – Che cosa sono le digital humanities; Tomasi – Organizzare la conoscenza; Johanna Drucker – The Digital Humanities Coursebook; Ferri – Frankfurt a.M., Klostermann, 1949; trad; Seconda parte; Terza – The Museum, a Temple or the Forum; Ministero della cultura – Istituto centrale per la; Legge 23 settembre 2025; Regolamento 2024/1689.

Digital Humanities – Prof. Paolo Costa Canale unico

Corso di laurea: European Languages, Cultures and Societies in Contact – sede di Pavia · Laurea magistrale (LM-38) · esame facoltativo · 5 CFU

Pavia · Dipartimento di Studi Umanistici · 5 CFU · apri nel catalogo

Il docente indica 10 testi · da studiare tutti

Barbuti – La digitalizzazione dei beni documentali, tecniche, buone…Vai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Previtali – Che cosa sono le digital humanities Vai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Tomasi – Organizzare la conoscenza Vai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Johanna Drucker – The Digital Humanities Coursebook Vai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Ferri – Frankfurt a.M., Klostermann, 1949; trad Vai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Seconda parte Vai su Amazon ›Da studiare: Pp. 169-228Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Terza – The Museum, a Temple or the Forum Vai su Amazon ›Da studiare: Pp. 11-24, DOI 10.1111/j.2151-6952.1971.tb00416.x. — Judith Andrews, Derek Law (a cura di), Digital Libraries: Policy, Planning and Practice, Abingdon – New York, Routledge, 2017. — Battulga Buyannemekh, Mila Gascó-Hernández, J. Ramon Gil-García, Fostering Smart Citizens. The Role of Public Libraries in Smart City Development, in «Sustainability», 16, 5 (2024), DOI 10.3390/su16051750. — Oskar Hernández-Pérez, Fernando Vilariño, Miquel Domènech, Public Libraries Engaging Communities through Technology and Innovation. Insights from the Library Living Lab, in «Public Library Quarterly», 41, 1 (2020), pp. 17-42, DOI 10.1080/01616846.2020.1845047. — Naomi Whiteside et al., Digital Literacy Programs in Support of Diverse Communities. An Australian Public Library Approach, in «Journal of the Australian Library and Information Association», 71, 4 (2022), pp. 388-407, DOI 10.1080/24750158.2022.2115573Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Ministero della cultura – Istituto centrale per la Vai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Legge 23 settembre 2025 Vai su Amazon ›Da studiare: Limitatamente alle disposizioni in materia di diritto d’autore ed estrazione di testo e datiVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Regolamento 2024/1689 Vai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Libri consigliati nell'a.a. 2025/2026

Ramon Gil-Garcia – Fostering Smart Citizens Vai su Amazon ›Da studiare: Pp. 11-24Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

• Martin Heidegger Vai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Per il Percorso A, il programma d’esame è costituito dalle presentazioni e dai materiali rilasciati su KIRO, dalle videoregistrazioni delle lezioni e dai documenti indicati al punto 5.4.

Argomenti del programma: L’insegnamento si articola in quattro parti, per complessive 36 ore, così ripartite: prima parte, 10 ore; seconda parte, 10 ore; terza parte, 8 ore; quarta parte, 8 ore. Le prime due si svolgono in forma di lezione; la terza e la quarta in forma di laboratorio.

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