«Ramon Gil-Garcia – Fostering Smart Citizens» è adottato per Digital Humanities dal prof. Paolo Costa (European Languages, Cultures and Societies in Contact – sede di Pavia – Pavia).
Come lo indica il docente: • Judith Andrews, Derek Law (a cura di), Digital Libraries: Policy, Planning and Practice, Abingdon & New York NY, Routledge, 2017. • Battulga Buyannemekh, Mila Gasco-Hernandez, J. Ramon Gil-Garcia, Fostering Smart Citizens: The Role of Public Libraries in Smart City Development, in «Sustainability», 16, 5 (2024), https://doi.org/10.3390/su16051750. • Maria Elena Colombo, Musei e cultura digitale. Fra narrative, pratiche e testimonianze, Milano, Editrice Bibliografiche, 2020. • Johanna Drucker, The Digital Humanities Coursebook. An Introduction to Digital Methods for Research and Scholarship, London - New York NY, Routledge, 2021. • Cameron Duncan, The Museum, a temple or the Forum, in «Curator», 14, 1 (marzo 1971)
Chi lo adotta
Digital Humanities – Prof. Paolo Costa (canale unico) a.a. 2025/2026European Languages, Cultures and Societies in Contact – sede di Pavia · Laurea magistrale (LM-38) · esame facoltativo · 5 CFU
Terza – The Museum, a Temple or the ForumCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 11-24, DOI 10.1111/j.2151-6952.1971.tb00416.x. — Judith Andrews, Derek Law (a cura di), Digital Libraries: Policy, Planning and Practice, Abingdon – New York, Routledge, 2017. — Battulga Buyannemekh, Mila Gascó-Hernández, J. Ramon Gil-García, Fostering Smart Citizens. The Role of Public Libraries in Smart City Development, in «Sustainability», 16, 5 (2024), DOI 10.3390/su16051750. — Oskar Hernández-Pérez, Fernando Vilariño, Miquel Domènech, Public Libraries Engaging Communities through Technology and Innovation. Insights from the Library Living Lab, in «Public Library Quarterly», 41, 1 (2020), pp. 17-42, DOI 10.1080/01616846.2020.1845047. — Naomi Whiteside et al., Digital Literacy Programs in Support of Diverse Communities. An Australian Public Library Approach, in «Journal of the Australian Library and Information Association», 71, 4 (2022), pp. 388-407, DOI 10.1080/24750158.2022.2115573Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Legge 23 settembre 2025Cerca su Amazon ›Da studiare: Limitatamente alle disposizioni in materia di diritto d’autore ed estrazione di testo e datiVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Per il Percorso A, il programma d’esame è costituito dalle presentazioni e dai materiali rilasciati su KIRO, dalle videoregistrazioni delle lezioni e dai documenti indicati al punto 5.4.
Argomenti del programma: L’insegnamento si articola in quattro parti, per complessive 36 ore, così ripartite: prima parte, 10 ore; seconda parte, 10 ore; terza parte, 8 ore; quarta parte, 8 ore. Le prime due si svolgono in forma di lezione; la terza e la quarta in forma di laboratorio.
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