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Tim Marshall – Russia e Ucraina

Libro adottato a Cagliari, a.a. 2026/2027 · 4 canali

«Tim Marshall – Russia e Ucraina» è adottato per Geografia e Didattica della Geografia dal prof. Luciano Cau (Scienze della Formazione Primaria – sede di Cagliari – Cagliari).

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Come lo indica il docente: Tim Marshall, Russia e Ucraina. La mappa che spiega la guerra, Milano, Garzanti, 2022

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Geografia e Didattica della Geografia – Prof. Luciano Cau Canale 1

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria – sede di Cagliari · Ciclo unico (LM-85 BIS) · 3º anno · 1º semestre · 9 CFU

Cagliari · Studi Umanistici · 9 CFU · apri nel catalogo · Scienze della Formazione Primaria – sede di Cagliari · 3º anno · 1º semestre ›

Non frequentanti · Manuale di riferimento disciplinare

Uno a scelta tra questi 12:

Christopher Partridge – Le religioni del mondoCerca su Amazon ›Da studiare: Capitoli da 4 a 14Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Christophe Guilluy – La società non esisteCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Tim Marshall – Il potere delle mappeCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Tim Marshall – Russia e Ucrainaquesto libroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Tim Marshall – Israele e PalestinaCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Paul Morland – Senza futuroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Maxim Samson – Linee invisibiliCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Non frequentanti: Dispense a cura del docente
  • Non frequentanti: Materiali normativi e risorse
  • Non frequentanti: Materiali, cartografie e schede operative forniti dalla docenza e resi disponibili su cloud.
  • Frequentanti: Dispense a cura del docente
  • Gli studenti che frequentano le lezioni e portano a termine il lavoro previsto dalla scheda metodologica “Il territorio come laboratorio didattico” — comprensivo delle cinque sezioni (inquadramento, analisi quantitativa, cartografia,…

Argomenti del programma: Il corso è articolato in due moduli strettamente intrecciati — i fondamenti della disciplina e la loro didattica — e in un’attività laboratoriale che li mette alla prova sul terreno. I principali temi trattati riguardano: Parte I — Fondamenti e strumenti 1. Introduzione alla geografia 2. La Terra: misura del tempo e dello spazio 3. Il linguaggio cartografico e le geotecnologie Parte II — Il sistema Terra 4.

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Geografia e Didattica della Geografia – Prof. Luciano Cau Canale 2

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria – sede di Cagliari · Ciclo unico (LM-85 BIS) · 3º anno · 1º semestre · 9 CFU

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Non frequentanti · Manuale di riferimento disciplinare

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Non frequentanti: Dispense a cura del docente
  • Non frequentanti: Materiali normativi e risorse
  • Non frequentanti: Materiali, cartografie e schede operative forniti dalla docenza e resi disponibili su cloud.
  • Frequentanti: Dispense a cura del docente
  • Gli studenti che frequentano le lezioni e portano a termine il lavoro previsto dalla scheda metodologica “Il territorio come laboratorio didattico” — comprensivo delle cinque sezioni (inquadramento, analisi quantitativa, cartografia,…

Argomenti del programma: Il corso è articolato in due moduli strettamente intrecciati — i fondamenti della disciplina e la loro didattica — e in un’attività laboratoriale che li mette alla prova sul terreno. I principali temi trattati riguardano: Parte I — Fondamenti e strumenti 1. Introduzione alla geografia 2. La Terra: misura del tempo e dello spazio 3. Il linguaggio cartografico e le geotecnologie Parte II — Il sistema Terra 4.

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Geografia e Didattica della Geografia – Prof. Luciano Cau Canale 3

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria – sede di Cagliari · Ciclo unico (LM-85 BIS) · 3º anno · 1º semestre · 9 CFU

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  • Non frequentanti: Dispense a cura del docente
  • Non frequentanti: Materiali normativi e risorse
  • Non frequentanti: Materiali, cartografie e schede operative forniti dalla docenza e resi disponibili su cloud.
  • Frequentanti: Dispense a cura del docente
  • Gli studenti che frequentano le lezioni e portano a termine il lavoro previsto dalla scheda metodologica “Il territorio come laboratorio didattico” — comprensivo delle cinque sezioni (inquadramento, analisi quantitativa, cartografia,…

Argomenti del programma: Il corso è articolato in due moduli strettamente intrecciati — i fondamenti della disciplina e la loro didattica — e in un’attività laboratoriale che li mette alla prova sul terreno. I principali temi trattati riguardano: Parte I — Fondamenti e strumenti 1. Introduzione alla geografia 2. La Terra: misura del tempo e dello spazio 3. Il linguaggio cartografico e le geotecnologie Parte II — Il sistema Terra 4.

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Non frequentanti: Dispense a cura del docente
  • Non frequentanti: Materiali normativi e risorse
  • Non frequentanti: Materiali, cartografie e schede operative forniti dalla docenza e resi disponibili su cloud.
  • Frequentanti: Dispense a cura del docente
  • Gli studenti che frequentano le lezioni e portano a termine il lavoro previsto dalla scheda metodologica “Il territorio come laboratorio didattico” — comprensivo delle cinque sezioni (inquadramento, analisi quantitativa, cartografia,…

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